舞蹈編導(dǎo)中的編舞技法分析

黃德歡

（周口師范學院音樂舞蹈學院，河南 周口 466000）

隨著中國經(jīng)濟建設(shè)的迅猛發(fā)展，中國城市化進程以及人們文化物質(zhì)財富的不斷積累與推進，中國人們的生活水平與藝術(shù)欣賞水平也得到了前所未有的提升與壯大。面對這種情況下，舞蹈編導(dǎo)工作已經(jīng)無法僅僅憑借傳統(tǒng)的編舞技法來吸引大眾的目光，我們必須要通過與時俱進的學習與提升，來對最新的編舞技法與意境來進行展示，這同樣也是一名合格的舞蹈編導(dǎo)最基本的職業(yè)素養(yǎng)。

一、舞蹈編導(dǎo)與舞蹈藝術(shù)的內(nèi)涵

舞蹈編導(dǎo)主要是指領(lǐng)導(dǎo)與組織舞蹈創(chuàng)作、演出的工作者，它是將導(dǎo)演與編排者進行高度的融合與同一，通過“導(dǎo)”與“編”雙重工作來進行舞蹈創(chuàng)作的設(shè)計工作。在舞蹈藝術(shù)的創(chuàng)作中，舞蹈編導(dǎo)不僅要對每一個舞蹈語言、舞蹈動作、舞蹈段落進行設(shè)計與排練，同時還應(yīng)當將相關(guān)的舞蹈美術(shù)與舞蹈構(gòu)思進行完美融合，以此來確保舞臺上的高度還原。

二、舞蹈編導(dǎo)在技法運用中的素質(zhì)

作為一項需要兼顧藝術(shù)與技術(shù)的工作，舞蹈動作的設(shè)計不僅要求在正式表演的過程中要做到剛?cè)岵?、柔中帶剛、動靜結(jié)合，同時還要將翻騰、旋轉(zhuǎn)、跳遠等高難度舞蹈技巧進行有機融合。如果我們的舞蹈編導(dǎo)在進行編舞技法的過程中只是一味的追求技術(shù)含量的提升，那么所編排出的舞蹈不僅會成為一種空洞的藝術(shù)軀體，沒有任何的精神與意境而言。然而在編排的過程中倘若一味的追求增強藝術(shù)含量，那么所編導(dǎo)出的舞蹈便會成為一件浮夸的堆砌類藝術(shù)作品，毫無技術(shù)的含金量而言。所以說如何編排出二者兼顧的舞蹈動作，擺正藝術(shù)與技術(shù)的天平，更多的時候是對舞蹈編導(dǎo)技法的考量。

三、常用的編舞技法解析

（一）通過捕捉形象來提升編舞技法

作為藝術(shù)的源泉，生活不僅是藝術(shù)創(chuàng)作與藝術(shù)形象的重要構(gòu)成部分，同時也是舞蹈形象與舞蹈創(chuàng)作的基本變化形態(tài)之一。在日常的生活中，我們不僅要擅長捕捉藝術(shù)形象，同時還要利用優(yōu)美、富有技術(shù)含量的技法來從生活中捕捉藝術(shù)、提煉藝術(shù)、完善藝術(shù)。通常分為三步：

首先，要用心、細致的展開觀察。一名合格的舞蹈編導(dǎo)必須要擁有一雙能夠發(fā)現(xiàn)生活與世界之美的雙眼，通過他們的觀察來對日常生活中形形色色的角色進行細致而又全面的掌握。在這個觀察的過程中不僅要有客觀、理性的態(tài)度對世間萬物進行分析，以此來對生活的本質(zhì)進行掌握；同時還應(yīng)當從感性而又主觀的直覺上來用心感悟悲喜與善惡，通過特有的豐富的生活體驗來對舞蹈藝術(shù)進行細致勾勒。只有這樣情況下所創(chuàng)造出來的舞蹈形象才會是極富生命力與創(chuàng)造力的。

其次，從深入模仿來進行編舞技法應(yīng)用。只有對生活進行細致入微的觀察我們才能夠充分的利用舞蹈這個藝術(shù)載體進行生活的再現(xiàn)與模仿，任何一個舞蹈編導(dǎo)從業(yè)者都應(yīng)當能夠通過節(jié)奏與姿態(tài)來對世間萬物進行動作、形態(tài)、表情、性格、情緒等特征的展示。所以說這種模仿不僅需要做到神似與形似，同時還應(yīng)當最大程度上對被模仿者的動作、精髓以及心理進行具體勾勒，充分的利用實際生活與舞臺表演的有機融合來展現(xiàn)給觀眾朋友們一種直觀性、具體性、理論性的舞蹈形態(tài)。

最后，提煉與升華的編舞技法。對藝術(shù)形象的捕捉進行再次提煉與升華是整個舞蹈編導(dǎo)工作的核心內(nèi)容。如果我們的舞蹈僅僅是進行簡單而又單純的模仿，那么僅僅只是強化了動作的多樣性與多元化，而非藝術(shù)形象的處理。所以在這種情況下我們的舞蹈編導(dǎo)必須要將整體的模仿對象進行動率與擬態(tài)的模仿與提煉，將其一顰一笑、一舉一動都轉(zhuǎn)化為一種極具美感與創(chuàng)造力的藝術(shù)舞蹈形象進行動態(tài)與靜態(tài)的展現(xiàn)，以此來實現(xiàn)舞蹈編導(dǎo)對于生活形象的藝術(shù)捕捉與處理，真正的將編舞技法應(yīng)用到實際的舞蹈設(shè)計當中來。

（二）保持一致的舞蹈語言

我們以百老匯著名歌劇《Cat》為例，白色的小貓維多利亞通過現(xiàn)代芭蕾來展示其桀驁不馴，而保姆貓、蟋蟀、老鼠等則是通過踢踏舞與雷鬼舞進行演繹，智育花花公子則是以爵士舞的方式進行出場。舞蹈編導(dǎo)通過這種技法的展示來實現(xiàn)了迥異的舞蹈風格，然而在這種“大不同”下也存在著“一致感”，例如抓、撓等手指動作、著地行走的四肢處理以及敏捷的體態(tài)等，都對藝術(shù)無國界這句話做到了最好的詮釋，同時也實現(xiàn)了編舞技法的升華與提煉。

四、結(jié)語

綜上所述，舞蹈編導(dǎo)作為整個舞蹈創(chuàng)作的領(lǐng)導(dǎo)者與組織者，不僅應(yīng)該有較強的技法修養(yǎng)，同時也必須具有敏銳的洞察感。通過對日常生活與各種形象的動作變化來進行不斷融合與創(chuàng)新，在實踐中創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的舞蹈作品而努力。也只有這樣，我們的舞蹈編導(dǎo)才能夠在與時俱進的時代變遷中，不斷發(fā)展、不斷提升個人能力，以一種滴水穿石的精神在這個瞬息萬變的時代中引領(lǐng)潮流、獨樹一幟。

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