軍隊(duì)心理健康教育現(xiàn)狀分析

王詩洋 鄒逸 羅霽航

摘要：心理健康教育工作是穩(wěn)固、提升軍隊(duì)整體心理健康水平的重要保障，研究軍隊(duì)心理健康教育現(xiàn)狀具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文分析了當(dāng)前軍隊(duì)心理健康教育工作中存在的問題，并針對(duì)性地探討了應(yīng)對(duì)策略。

關(guān)鍵詞：軍隊(duì)；心理健康教育；現(xiàn)狀

軍隊(duì)擔(dān)負(fù)著守護(hù)國家和人民利益的重大使命，因而其心理健康狀況與常人相比具有特異性。良好的心理健康狀態(tài)是軍隊(duì)充分發(fā)揮屏障保護(hù)作用的重要前提，因而，積極開展軍隊(duì)心理健康教育具有極大的現(xiàn)實(shí)意義[1]。近年來，隨著國家對(duì)心理健康教育重視程度的不斷加大，軍隊(duì)的心理健康教育工作亦取得了一定的進(jìn)展，為穩(wěn)固軍隊(duì)良好的精神風(fēng)貌和心理狀態(tài)起到了重大的促進(jìn)作用。但放眼當(dāng)前軍隊(duì)心理健康教育工作的現(xiàn)狀，不難發(fā)現(xiàn)，仍存在一定的問題。軍隊(duì)心理健康教育工作者應(yīng)充分認(rèn)清當(dāng)下的發(fā)展形勢(shì)，進(jìn)一步明確軍隊(duì)心理健康教育的重要性，針對(duì)性地探索當(dāng)前軍隊(duì)心理健康教育工作中存在問題的解決方案，以提升軍隊(duì)整體的心理健康水平，使其以更好的狀態(tài)投身到保護(hù)國家和人民利益的偉大事業(yè)當(dāng)中去。

一、軍隊(duì)心理健康教育存在的問題

（一）心理健康教育活動(dòng)形式比較單一

常規(guī)人群，如高校大學(xué)生的心理健康教育，往往以形式多樣、內(nèi)容豐富的文化活動(dòng)為依托，如心理電影賞析、心理健康講座、心理演講比賽、心理知識(shí)競(jìng)賽等。多彩、豐富的活動(dòng)形式極富趣味性和吸引力，大學(xué)生的參與度、積極性及心理知識(shí)的內(nèi)化效率等均較高[2]。但在較為嚴(yán)肅的軍隊(duì)中，心理健康教育活動(dòng)基本以心理將康講座為主，形式較為單一，在心理健康教育成效上自然與高校存在一定的差距。

（二）網(wǎng)絡(luò)心理健康教育相對(duì)缺失

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展和精進(jìn)，打破了時(shí)空地域限制，使心理健康教育活動(dòng)不再局限于面對(duì)面的講授或交流，且實(shí)現(xiàn)了教育資源的實(shí)時(shí)共享，為豐富軍隊(duì)心理健康教育的開展形式帶來了很大的便利和機(jī)遇。根據(jù)軍隊(duì)發(fā)展實(shí)際，在軍網(wǎng)中設(shè)立特色化的心理健康教育網(wǎng)站，不僅符合當(dāng)下青年軍人的口味和心理需要，而且有利于緩解專業(yè)心理工作人員缺乏的問題[3]。但不甚樂觀的是，當(dāng)前軍隊(duì)網(wǎng)絡(luò)心理健康教育的開展情況并不普遍和理想，這在一定程度上導(dǎo)致了網(wǎng)絡(luò)資源的浪費(fèi)。

（三）缺乏系統(tǒng)的心理健康教育體系

軍隊(duì)的思想政治教育體系較為完備，相比之下，心理健康教育體系尚不夠系統(tǒng)和完善。心理健康教育體系的建立，不僅是軍隊(duì)高度重視心理健康教育工作的體現(xiàn)，同時(shí)也是對(duì)軍人進(jìn)行全方位心理健康知識(shí)灌輸及心理潛能激發(fā)，實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)心理健康教育事業(yè)跨越式發(fā)展的重大舉措。完善心理健康教育工作體系是當(dāng)下軍隊(duì)心理工作者面對(duì)的一大課題。

二、提升軍隊(duì)心理健康教育成效的策略

（一）豐富心理健康教育活動(dòng)的開展形式

心理健康教育活動(dòng)的開展形式在很大程度上影響著心理健康教育的成效。因此，軍隊(duì)?wèi)?yīng)打破知識(shí)講座的單一模式，嘗試學(xué)習(xí)高校開展心理健康教育活動(dòng)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，拓展符合軍隊(duì)實(shí)際、喜聞樂見的教育形式，營造積極上進(jìn)、輕松愉快的心理文化氛圍，讓軍人們?cè)跐撘颇薪邮苎蘸徒逃龠M(jìn)其對(duì)于心理健康知識(shí)的內(nèi)化，提升軍隊(duì)心理健康教育工作的實(shí)效及軍隊(duì)整體的心理健康水平。

（二）充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開展心理健康教育

網(wǎng)絡(luò)打破時(shí)空地域限制、便捷化、即時(shí)共享等特性為軍隊(duì)心理健康教育實(shí)效性的提升提供了良好的發(fā)展機(jī)遇。軍隊(duì)心理工作者應(yīng)明確網(wǎng)絡(luò)心理健康教育的重要性及發(fā)展趨勢(shì)，以軍網(wǎng)為平臺(tái)依托，積極開發(fā)心理健康教育專欄，并將心理健康教育的培訓(xùn)資料、理論知識(shí)等上傳至網(wǎng)絡(luò)，使軍人們能夠根據(jù)自身的作息時(shí)間安排，充分利用碎片化的休閑時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)心理健康教育除了具備符合廣大青年軍人的口味及共享、便捷的優(yōu)勢(shì)外，由于網(wǎng)絡(luò)心理健康教育的維護(hù)對(duì)于心理健康教育水平的要求相對(duì)較低，還可緩解專業(yè)心理健康教育工作者缺乏的問題。

（三）嘗試將心理健康教育與思想政治教育相融合

當(dāng)前，軍隊(duì)心理健康教育體系尚不夠系統(tǒng)和完善，對(duì)心理健康教育的成效存在很大的影響。鑒于軍隊(duì)思想政治教育體系較為完備，且心理健康教育與思想政治教育在教育對(duì)象、目標(biāo)上存在一致性，在教育內(nèi)容上具有一定的交叉性，因此，二者擁有堅(jiān)實(shí)的融合基礎(chǔ)。軍隊(duì)心理工作者可嘗試將思想政治教育與心理健康教育相融合，讓心理健康教育搭乘思想政治教育成熟的理論、工作體系，實(shí)現(xiàn)快速、全面、高效的發(fā)展，使軍人們?cè)谔嵘枷胝嗡仞B(yǎng)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)心理健康水平的穩(wěn)固和提升。

三、結(jié)語

良好的心理健康水平對(duì)于軍隊(duì)使命的順利履行具有非常重要的意義。面對(duì)當(dāng)前軍隊(duì)心理健康教育工作中存在的問題，軍隊(duì)心理健康工作者應(yīng)增強(qiáng)自身開展心理健康教育工作的能力，積極創(chuàng)新心理健康教育工作方式，妥善解決工作中存在的問題，不斷提升軍隊(duì)心理健康教育工作的實(shí)效，為廣大軍人們的心理健康保駕護(hù)航。

參考文獻(xiàn)：

[1]秦艷平，馬松超.加強(qiáng)軍校學(xué)員心理健康教育，提升軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力[J].太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2017（02）：67-69.

[2]王子軒. 新時(shí)期軍隊(duì)院校大學(xué)生心理健康教育研究[D].西安科技大學(xué)，2015.

[3]車守飛.軍隊(duì)教學(xué)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)心理健康教育的現(xiàn)狀分析[J].沈陽干部學(xué)刊，2012，14（01）：44-46.