爭(zhēng)第一，要緩行

蘭安然

本期“佳作快遞”刊發(fā)的幾篇文章，雖是學(xué)生作文，有的還來(lái)自考場(chǎng)，但它們都超越課堂和考場(chǎng)，體現(xiàn)了當(dāng)今高中生的眼界和思辨力。

我們看到，在《爭(zhēng)第一，要緩行》里，作者以國(guó)人爭(zhēng)吉尼斯紀(jì)錄的怪相下筆，落腳到現(xiàn)行的家庭教育問(wèn)題，思路清晰，論證有力。在討論共享單車的問(wèn)題上，作者對(duì)企業(yè)提出了忠告。在研究蘇東坡時(shí)，跳出“才氣”等大家熟悉的信息，別開(kāi)生面地研究“心氣”等問(wèn)題，可見(jiàn)作者涉獵之廣，研究之深。

（本期點(diǎn)評(píng) 武漢十二中李斌老師）

中國(guó)人喜歡爭(zhēng)第一。揚(yáng)州曾經(jīng)花費(fèi)15萬(wàn)元制作了4000公斤“最大份揚(yáng)州炒飯”，在申請(qǐng)完吉尼斯紀(jì)錄后，被迅速倒掉喂豬；杭州大學(xué)生將3004只內(nèi)裝祈?？ǖ男欧膺B接成總長(zhǎng)達(dá)300米的信封鏈條，創(chuàng)造世界最長(zhǎng)信封鏈條吉尼斯紀(jì)錄……爭(zhēng)這類世界第一的現(xiàn)象雖然在當(dāng)今中國(guó)因?yàn)榉础八娘L(fēng)”已經(jīng)得到有效遏制，但是凡事?tīng)?zhēng)第一已經(jīng)深入到每個(gè)中國(guó)人的骨髓。這種心態(tài)已給很多人帶來(lái)壓力甚至造成沉重的心理負(fù)擔(dān)。

在許多家庭，父母對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)度焦慮，竭盡所能讓孩子上最好的學(xué)校，進(jìn)學(xué)校里最好的班級(jí)。課余找最好的老師“培優(yōu)”，迫切希望孩子在學(xué)習(xí)中拿第一。全然不顧家庭和孩子現(xiàn)實(shí)情況。

誠(chéng)然，當(dāng)下就業(yè)形勢(shì)不樂(lè)觀，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力巨大，有個(gè)好成績(jī)，考個(gè)好學(xué)校對(duì)學(xué)生未來(lái)十分有利。但是，得第一太難了。在這種氛圍下，孩子學(xué)得苦不說(shuō)，因?yàn)榈玫谝坏臋C(jī)會(huì)永遠(yuǎn)屬于極少數(shù)人，第二乃至排名更靠后的孩子注定要體會(huì)失敗的感覺(jué)。

這種壓力不僅體現(xiàn)在學(xué)生身上，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上更容易看到。強(qiáng)烈的“金牌情結(jié)”，使銀牌銅牌等成績(jī)有意或無(wú)意被忽略。在巴西奧運(yùn)會(huì)男子400米自由泳決賽上，中國(guó)游泳名將、上屆冠軍孫楊以0.13秒之差與金牌失之交臂，取得銀牌。賽后孫楊接受采訪，抱著記者失聲痛哭，他承受的壓力可想而知。不像有的國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員，哪怕得了銅牌，也是喜笑顏開(kāi)，這種心態(tài)是真正是享受比賽、享受運(yùn)動(dòng)，樂(lè)在其中。

好在我們已經(jīng)開(kāi)始改變，今年的全運(yùn)會(huì)已經(jīng)不設(shè)金牌榜了。

白巖松曾在《寫(xiě)給兒子的人生信件》中說(shuō)：“不爭(zhēng)第一。當(dāng)了第一的人也許是脆弱的，眾人之上的滋味嘗盡，如再有下落，感受的可能就是悲涼。”他希望兒子成為一個(gè)輕松快樂(lè)的人。白巖松的處世態(tài)度是：不要當(dāng)?shù)谝?，以含蓄?nèi)斂的姿態(tài)來(lái)生活。這是一種人生智慧。

自立自強(qiáng)，開(kāi)拓進(jìn)取，是我們的民族精神。在學(xué)習(xí)和工作中，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝?，從?lái)就不是什么壞事，只有昂揚(yáng)向上，不斷進(jìn)取，才能促使個(gè)人進(jìn)步、國(guó)家變得更好，才能反映一個(gè)國(guó)家和民族良好的精神風(fēng)貌。但我主張不爭(zhēng)第一不等于說(shuō)放棄競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)促使人們砥礪自我、奮發(fā)向上，我只是反對(duì)事事?tīng)?zhēng)第一，反對(duì)社會(huì)上彌漫的浮躁和功利心態(tài)。

在每個(gè)人的學(xué)習(xí)和工作中，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，要讓孩子意識(shí)到，競(jìng)爭(zhēng)中，獲得進(jìn)步是最重要的，而不是輸贏的結(jié)果。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中經(jīng)歷了挫折和失敗后，他會(huì)更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和別人的長(zhǎng)處，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，得到真正有益的收獲。

所以，爭(zhēng)第一，要緩行！我們應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)孩子上進(jìn)心和堅(jiān)韌不拔的精神，培養(yǎng)他們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的正確態(tài)度。在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，我們獲得的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，堅(jiān)持、上進(jìn)、拼搏和友情都將伴隨我們一生。我們決不可將爭(zhēng)第一看作人生的終極目的。endprint