我國(guó)校園網(wǎng)貸情況剖析

（南充市高級(jí)中學(xué)）

隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，針對(duì)學(xué)生群體的校園網(wǎng)貸如雨后春筍般層出不窮。然而，一些無(wú)良商家以“零門(mén)檻、無(wú)抵押”等噱頭為廣告，吸引學(xué)生使用校園網(wǎng)貸。這些行為導(dǎo)致許多使用校園網(wǎng)貸的學(xué)生陷入經(jīng)濟(jì)困境，難以及時(shí)償還貸款，從而引發(fā)諸多問(wèn)題。

一、我國(guó)校園網(wǎng)貸現(xiàn)狀及其弊端

1.校園網(wǎng)貸的現(xiàn)狀。

隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，各種消費(fèi)手段層出不窮，各種網(wǎng)貸業(yè)務(wù)也應(yīng)運(yùn)而生。而不少針對(duì)學(xué)生群體的校園網(wǎng)貸更是以放款快、審批手續(xù)簡(jiǎn)單等特點(diǎn)迷惑學(xué)生，吸引其注意，從而席卷整個(gè)校園。那么，為何許多學(xué)生會(huì)因網(wǎng)貸而陷入經(jīng)濟(jì)困境，甚或被卷入更危險(xiǎn)的事件呢？

首先，校園網(wǎng)貸先通過(guò)多樣化的宣傳方式來(lái)吸引學(xué)生的注意，校園的廁所、樓道、垃圾桶無(wú)處不張貼著校園網(wǎng)貸的信息。同時(shí)，電商平臺(tái)在支付頁(yè)面也會(huì)提供多種借貸服務(wù)，以此引導(dǎo)學(xué)生先消費(fèi)后付款。

其次，校園網(wǎng)貸的貸款流程也十分簡(jiǎn)單便捷，學(xué)生只需下載軟件，再輸入學(xué)生證、身份證、戶籍等信息就能完成貸款。真正嚴(yán)格把關(guān)網(wǎng)貸的平臺(tái)少之又少。

再次，部分學(xué)生缺乏理財(cái)知識(shí)，不能算清貸款還款利率；許多網(wǎng)貸平臺(tái)甚至故意模糊貸款利率，聲稱低利息，實(shí)則在收取利息的同時(shí)還會(huì)收取高額的服務(wù)費(fèi)，使學(xué)生最后償還數(shù)倍的金額。

最后，因?yàn)榻鹑谑袌?chǎng)上的多個(gè)借貸平臺(tái)沒(méi)有統(tǒng)一的管理標(biāo)準(zhǔn)，存在著許多漏洞，使得學(xué)生可以向多個(gè)校園網(wǎng)貸平臺(tái)貸款。這也是部分學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)貸獲取大額資金的原因。

2.校園網(wǎng)貸的弊端。

其一，校園網(wǎng)貸不利于學(xué)生培養(yǎng)正確的消費(fèi)觀和行為習(xí)慣。

互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的無(wú)處不在使校園環(huán)境受到影響，一些錯(cuò)誤的觀念充斥著校園。例如一些學(xué)生為了購(gòu)買(mǎi)最新的電子產(chǎn)品，通過(guò)校園網(wǎng)貸進(jìn)行貸款，這種十分容易獲取金錢(qián)的方式會(huì)助長(zhǎng)學(xué)生之間的攀比之心，更會(huì)使學(xué)生認(rèn)為金錢(qián)可以很輕易的得到。最終使學(xué)生形成享樂(lè)至上、虛榮攀比的價(jià)值觀念。

其二，校園網(wǎng)貸也會(huì)泄露學(xué)生的個(gè)人信息。

不少家長(zhǎng)都接到過(guò)詐騙集團(tuán)的電話，對(duì)方能夠準(zhǔn)確地說(shuō)出子女的姓名、學(xué)校、甚至證件號(hào)碼。由于校園網(wǎng)貸平臺(tái)缺乏統(tǒng)一有效的監(jiān)管，有些平臺(tái)會(huì)故意倒賣學(xué)生的信息，這就導(dǎo)致了學(xué)生信息的泄露，讓一些不懷好意的人能夠利用這些信息來(lái)進(jìn)行詐騙。這不僅侵犯了學(xué)生的隱私，有的甚至還會(huì)造成家庭財(cái)產(chǎn)的損失。

其三，學(xué)生用“拆東墻、補(bǔ)西墻”的方式貸款。

由于校園網(wǎng)貸易使學(xué)生不理智的借款，然而學(xué)生并沒(méi)有穩(wěn)定的收入，因此部分學(xué)生不得不通過(guò)此方式來(lái)茍且度日，這就會(huì)形成一名學(xué)生在多個(gè)校園網(wǎng)貸平臺(tái)借款的現(xiàn)象。這種行為并不能夠持續(xù)下去，學(xué)生不僅最終依然要償還高額資金，學(xué)生本人的信用評(píng)價(jià)也會(huì)有所影響。校園網(wǎng)貸平臺(tái)上存在的不良征信記錄，不僅會(huì)影響學(xué)生以后的正常信貸，甚至?xí)绊憣W(xué)生以后的升學(xué)、找工作等生活的方方面面。

其四，校園網(wǎng)貸會(huì)影響學(xué)生的身心健康和家庭和諧。

部分學(xué)生由于還款壓力巨大，不得不利用業(yè)余時(shí)間打工賺錢(qián)。此情況下，學(xué)生一邊承受網(wǎng)貸平帶催款壓力，一邊學(xué)習(xí)上課，精神負(fù)擔(dān)大。網(wǎng)上曾有學(xué)生不堪網(wǎng)貸壓力最終跳樓的新聞，甚至還會(huì)出現(xiàn)女學(xué)生“裸貸”的情況。而還有些學(xué)生為了還款不得不向家長(zhǎng)求助，這又會(huì)增加家庭經(jīng)濟(jì)壓力?？梢?jiàn)，校園網(wǎng)貸十分不利于學(xué)生的心理健康和家庭的和諧。

二、校園網(wǎng)貸多發(fā)的原因

校園網(wǎng)貸的頻繁發(fā)生是多方因素共同作用的結(jié)果。本文主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析。

1.學(xué)生群體中存在消費(fèi)攀比，消費(fèi)觀念不健康。

學(xué)生時(shí)期正是各種觀念成型的重要階段。然而由于受到家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的雙重影響，學(xué)生的消費(fèi)水平當(dāng)然有高有低。有的家長(zhǎng)認(rèn)為“不能讓孩子輸在起跑線上”，在吃穿用度上十分溺愛(ài)學(xué)生，這使得學(xué)生未受到正確的家庭氛圍影響，養(yǎng)成了攀比的習(xí)慣。在當(dāng)前社會(huì)上，抖音等短視頻軟件的流行更是讓炫富成為一股風(fēng)潮。一些沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力的學(xué)生受其影響，極容易通過(guò)向校園網(wǎng)貸借錢(qián)的方式來(lái)購(gòu)買(mǎi)一些不必要的物品以滿足虛榮心，從而走上歧路。

2.部分學(xué)生群體自制力較差、經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)薄弱。

學(xué)生由于大部分時(shí)間生活在校園里，能接觸到的經(jīng)濟(jì)法律知識(shí)有限，大部分學(xué)生并不能正確認(rèn)識(shí)到校園網(wǎng)貸的危害。他們不會(huì)考慮校園網(wǎng)貸對(duì)自身以后信用記錄的影響，反而會(huì)認(rèn)為校園網(wǎng)貸優(yōu)點(diǎn)無(wú)數(shù)，不能注意到模糊的網(wǎng)貸利率，在不自覺(jué)的情況下陷入“高利貸”的困境。

3.校園網(wǎng)貸的便捷性與多種廣告推銷。

不同于正規(guī)貸款的復(fù)雜流程，大部分校園網(wǎng)貸甚至不需要本人現(xiàn)場(chǎng)簽字，只需要將本人信息上傳到校園網(wǎng)貸軟件上，就能申請(qǐng)到貸款。而各種形式的廣告也讓校園網(wǎng)貸在校園流行起來(lái)，校園網(wǎng)貸通過(guò)向?qū)W生發(fā)放傳單，借助自媒體、視頻廣告等方式進(jìn)行傳播，傳播范圍廣、速度快。

三、如何規(guī)范校園消費(fèi)行為以及應(yīng)采取的防范措施

第一，應(yīng)從學(xué)生自身出發(fā)，使其建立正確的消費(fèi)觀。學(xué)?？梢蚤_(kāi)展引導(dǎo)正確消費(fèi)觀的相關(guān)教育，使學(xué)生面對(duì)各種商品的誘惑時(shí)可以從實(shí)際出發(fā)，理智選擇。家長(zhǎng)也應(yīng)多加關(guān)注學(xué)生的消費(fèi)習(xí)慣，做好引導(dǎo)工作。

第二，要大力向?qū)W生普及經(jīng)濟(jì)、法律知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)貸的認(rèn)知、鑒別能力。由于學(xué)生的主要活動(dòng)場(chǎng)所是學(xué)校，學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)學(xué)生社團(tuán)、集體講座、觀看教育片等方式來(lái)拓寬學(xué)生的經(jīng)濟(jì)、法律知識(shí)。學(xué)校在日常的教學(xué)中，更可以通過(guò)分析實(shí)事案例，提高學(xué)生的防范意識(shí)和辨別能力。

第三，要為學(xué)生創(chuàng)造平等和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。要對(duì)學(xué)生之間的潮流進(jìn)行正確引導(dǎo)，合理減少網(wǎng)絡(luò)流行事物對(duì)學(xué)生的不良影響，這就要求相關(guān)部門(mén)對(duì)網(wǎng)絡(luò)上一些未成年人輟學(xué)誤入歧途、過(guò)度炫耀奢侈品的視頻進(jìn)行相關(guān)處理。近日對(duì)抖音網(wǎng)紅“溫婉”的處理就是一個(gè)很好的例子。

第四，要對(duì)各種校園網(wǎng)貸軟件嚴(yán)加監(jiān)管，規(guī)避出現(xiàn)“一人多貸”的局面，從根源上嚴(yán)格審核貸款人的資質(zhì)，明確貸款收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

近年來(lái)校園網(wǎng)貸的流行引發(fā)了許多社會(huì)問(wèn)題。雖然校園網(wǎng)貸為學(xué)生提供了很大的幫助，但是對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響依然占大多數(shù)。規(guī)范校園網(wǎng)貸秩序不僅要學(xué)生自身提高辨別能力，更需要學(xué)校和社會(huì)多方努力、政府的嚴(yán)格審查管理。唯有各方力量匯聚，才能凈化校園消費(fèi)環(huán)境。