大學生求職法律侵權(quán)問題及求職法律維權(quán)意識培養(yǎng)的思考

譚陽希

湖南汽車工程職業(yè)學院，湖南 株洲 412000

目前大學生的就業(yè)形勢嚴峻，有許多大學生求職心切，在找工作的過程中不能夠進行合理的辨析，同時由于法律知識的欠缺，諸如性別歧視、學歷歧視、違約金、培訓金等陷阱的存在，導致了對大學生的侵權(quán)事件屢屢發(fā)生。為幫助大學生在就業(yè)過程中減少迷茫，能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價值，對大學生就業(yè)知識進行教育是非常必要的。

一、大學生在求職中遇到的法律侵權(quán)問題

大學生在就業(yè)的過程中出現(xiàn)侵權(quán)的主要原因有對于就業(yè)法律的知識匱乏，遭受到侵權(quán)行為時法律進行維權(quán)的意識薄弱，對法律責任意識也有一定的缺失[1]。其中由于大學生缺少最基本的法律知識，在簽訂合同時將就業(yè)協(xié)議誤當成勞動合同，用人單位在合同的簽訂過程中，為了避免法律的制裁，通過約定試崗、適應期、實習期等變相延長試用期，侵害大學生利益的現(xiàn)象最為嚴重。同時也存在著要學生提供擔保，合同存在霸王條款的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象的發(fā)生，有大學生法律意識淺薄的原因，同時學校和社會也有一定的責任。首先社會上存在著不良的風氣，許多用人單位在招聘過程中存在著特招、內(nèi)招等現(xiàn)象，不僅損害了大學生的就業(yè)知情權(quán)，也使得許多大學生在在找工作過程中不注重能力的提升，反熱衷于走關(guān)系。在就業(yè)的法律知識上，學校也存在著教育工作上的缺失，對大學生的就業(yè)相關(guān)法律知識教育不到位，導致學生對就業(yè)的法律知識不了解，學校也缺少具備相關(guān)知識的教師。學生對《勞動法》、《勞動合同法》等就業(yè)法律不能主動學習也是原因之一。這些原因都導致了大學生當面對侵權(quán)問題發(fā)生時，只能忍氣吞聲，自認倒霉，很少有大學生能夠主動通過法律手段進行維權(quán)。

二、培養(yǎng)大學生在求職過程中的法律維權(quán)意識

(一)完善大學生就業(yè)法律保障體系

預防大學生就業(yè)陷阱最有效的方法，就是通過制定相關(guān)的法律法規(guī)對用人單位進行管理，通過立法的形式對大學生的就業(yè)合法權(quán)益進行保障[2]。在制定相關(guān)法律法規(guī)的同時，也要對有用人單位的招聘信息發(fā)布進行統(tǒng)一的管理，防止特招、內(nèi)招狀況的發(fā)生，保證大學生的就業(yè)知情權(quán)。例如通過統(tǒng)一的人才招聘信息網(wǎng)站進行招聘信息的發(fā)布，建立由政府領導的人才交流中心就是很好的辦法。加強對用人單位的監(jiān)管力度，規(guī)范用人單位的行為，對用人單位的招聘資格進行審核，防止在與大學生進行勞動合同簽訂時設置各種陷阱，造成對大學生的侵權(quán)。對于提供招聘信息的其他機構(gòu)，也要進行監(jiān)管，從源頭遏制就業(yè)陷阱的產(chǎn)生。

政府專門成立大學生的就業(yè)保障部門，當大學生的就業(yè)權(quán)益受到侵害時，能夠通過該部門進行援助，保障大學生的合法權(quán)益。

(二)加強校內(nèi)法律維權(quán)意識培養(yǎng)

學校要加強對學生就業(yè)法律知識的教育，首先要加大對相關(guān)工作的重視程度，學校管理層能夠認識到就業(yè)法律知識的重要性，對就業(yè)法律知識開設專門的課程，在學生應聘之前讓學生對《勞動法》、《勞動合同法》等就業(yè)相關(guān)法律有足夠的了解，對那些就業(yè)陷阱能夠做到有效的規(guī)避。在進行就業(yè)法律知識教育的過程中，可以通過相關(guān)的具體事例進行分析，加大學生的重視程度同時提高學生的興趣，對相同條件的應聘信息能夠進行有效的分辨，防止侵權(quán)事件的發(fā)生。對于教授就業(yè)法律知識的教師最好具有法律專業(yè)素質(zhì)，可以采用對教師進行培訓進修的方式。在校園內(nèi)要營造一個人人懂法的氛圍，通過校園廣播站等進行普法。讓學生能夠在課余時間能夠主動去學習就業(yè)相關(guān)法律，并能夠運用法律進行維權(quán)。

(三)通過法學專業(yè)人士對學生求職進行指導

通過具有法學專業(yè)知識的高校教師或者具有專業(yè)法律知識的律師、地方法官等，對學生的就業(yè)進行指導，培養(yǎng)學生在就業(yè)中的契約精神、權(quán)利意識、證據(jù)意識、維權(quán)意識，加深學生對就業(yè)法律知識的認識深度、廣度。具體的實施方法有，邀請高校法學教師開展就業(yè)法律知識講座、座談會、現(xiàn)場咨詢等活動，通過這些活動形式幫助學生建立起知法、守法、用法的法律思維。在律師的指導下進行模擬求職、模擬勞動仲裁等活動，讓學生在進行應聘之前能夠熟悉應聘的具體流程，了解規(guī)范勞動合同的內(nèi)容，同時提高維權(quán)能力。通過聯(lián)系地方法官，讓學生能夠旁聽真實的勞動糾紛案件庭審，進一步加深學生對就業(yè)法律知識的了解。

三、總結(jié)

隨著就業(yè)壓力的越來越大，大學畢業(yè)生在找工作的過程中應加強對就業(yè)相關(guān)法律知識的了解，在競聘的過程中能夠沉著冷靜的面對，避免踩到就業(yè)陷阱，造成對自己權(quán)益的侵害。學校也應加大對學生的相關(guān)知識教育，提高學生法律知識水平。最后社會各界也要共同努力，給大學生營造一個良好的擇業(yè)、就業(yè)氛圍。