父親的青春

□黃建春

是軍營里嘹亮的歌聲

是難以忘懷的戰(zhàn)友情

是訓(xùn)練場上的廝殺聲

是夜深人靜的思鄉(xiāng)情

父親的青春

是漫漫西行的列車

蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“有經(jīng)驗的教師往往只是微微打開一扇通往一望無際的知識原野的窗子．”誠然，在課堂教學(xué)中，教師如果講授得太多，就會消減學(xué)生自我咀嚼的機會，反而可能削弱重點，易使學(xué)生因持久聽講而產(chǎn)生疲勞，感到枯燥乏味；設(shè)置課堂留白，給學(xué)生提供思考的“空白時間帶”，則可以調(diào)動學(xué)生思維的主動性與積極性，讓學(xué)生基于自己的理解構(gòu)建認(rèn)知結(jié)構(gòu)．“留白”并不意味著什么都不做，而是要以此為契機啟迪學(xué)生思維，產(chǎn)生“言有盡而意無窮”的效果．

是風(fēng)沙飛舞的戈壁

是開荒造田的鐵犁

是為母親遮風(fēng)擋雨的軍大衣

父親的青春

是一條條引水灌溉的農(nóng)渠

是麥浪翻滾的條田

是山一樣的棉花垛

是馱著兒女的爬犁

父親的青春

沒有驚天動地的故事

只有苦盡甘來的收獲

住過地窩子，蓋起土坯房

最留戀的

還是那前有院后有圈的磚瓦房

父親的青春 藏在滿頭的白發(fā)里

藏在柏油馬路下

藏在高樓矗立的地基里

欣賞萬畝良田 人來車往

父親 你是時代的驕子

是軍墾的戰(zhàn)旗

鑄劍為犁 堅貞不渝

父親 你是天上的星辰

望著我們前行

踏著你的足跡

不忘初心

馳騁萬里