莫扎特歌劇《費加羅婚禮》中重唱的戲劇性特點與作用研究

黃雅笛

【摘要】《費加羅婚禮》這部歌劇中最精彩的部分就是重唱，是整部歌劇的核心。通過具體、譜例、調性以及音樂語言等各方面來具體探析莫扎特在此歌劇中所用的重唱的特點以及戲劇的作用。

【關鍵詞】莫扎特 《費加羅婚禮》 重唱 戲劇性 音樂特點 作用

一、重唱概況

這部歌劇中最精彩的部分就是重唱，是整部歌劇的核心。莫扎特使用了大量的重唱，在這部歌劇中，重唱起到了非常重要的作用，莫扎特用重唱牢牢的抓住了每一個人物的形象包括心理活動、矛盾沖突增加情節(jié)的戲劇性都用重唱來表現(xiàn)，栩栩如生，讓每個觀眾深入的了解每一個角色。每到關鍵之處，都用重唱來處理，重唱在這部歌劇中起到了至關重要的作用，甚至比詠嘆調，宣敘調的音樂都豐富。最重要的是在《費加羅婚禮》中賦予重唱以表達戲劇性沖突的重任。全劇總共九首重唱，占了整部歌劇曲目的三分之一：

第一幕四首，第二幕兩首，第三幕三首，二重唱有六首，三重唱有兩首，一首最為精彩的六重唱，與詠嘆調持平，這在當時非常少見，而莫扎特將這一大膽改革用于這部歌劇中。下面，將重要重唱片段進行簡要介紹。

二、歌劇中重唱段落的戲劇性特點

在以上的表格中簡單對具體的重要唱段的調式調性、音樂語言、人物以及劇情進行簡要的展示，以下是對《費加羅婚禮》中重要的重唱唱段展開具體細致的分析。

1.重唱采用一問一答的形式進行，一個主題代表一個形象，音樂氛圍歡快流暢，線條清晰，用了一個四四拍的小快板，隨后使用四二拍的快板，在這段中常出現(xiàn)強拍休止，體現(xiàn)出來費加羅焦灼的心情以及想要得知真相的心情。

2.重唱的兩個聲部都是女高音，織體主要采用音調模仿型。音樂由A大調開始進行，而隨著劇情的發(fā)展，由A大調轉入E大調，調式色彩更加明亮高亢，旋律也一直在A大調與下屬調D大調、屬調E大調之間來回進行離調，音樂在立體式和縱向的同步發(fā)展中揭示情感沖突和人物性格（見譜例1）。

三人的重唱就此開始。樂曲由降B大調開始，動機有波蘭舞曲節(jié)奏的特點，不斷地上行模進使音樂具有很強的進行感，旋律級進下行，再次回到G大調進行旋律，與之前一樣，同樣是波蘭舞曲的節(jié)奏，但是沒有之前節(jié)奏的推動力。后面連續(xù)級進二連音，加之伴奏與旋律的統(tǒng)一，旋律轉向f小調，之后連續(xù)的同音反復。在這首三部性結構的重唱中，采用了多種織體的混合--對話式、襯托式、柱式和弦進行、自由模仿式等揭示了他們的情感沖突和性格碰撞，隨著情境不斷的變化，每個人的情感也完全不同，作者將這些戲劇性因素融入了一個體系中，充分展示了重唱的包容性也有效地展現(xiàn)了戲劇的矛盾沖突。都用重唱形式來表現(xiàn)，實在巧妙（見譜例2）。

4.第三幕中的“家人重聚”六重唱尤為重要，也是莫扎特最為滿意的一首重唱：這段重唱是整部歌劇的一個轉折點也是戲劇性最強的一個重唱。最開始用的是行板的速度，以短促的八分音符為主，節(jié)奏短小急促，和聲向不穩(wěn)定的下屬方向進行。緊接著的五重唱，旋律突然滑向c調。弦樂的旋律是長串的八分音符的同音反復，符點級與級進波動，伴奏部分的十六分音符的顫音級進上行，結束在C大調上。音樂很快回到F大調，為六重唱畫上完美的句號。從三重唱到五重唱到最后的六重唱，莫扎特都通過巧妙的和聲織體將一切的矛盾故事融合在一起，在關鍵的矛盾時刻，重唱顯示出來無比關鍵的作用（見譜例3）。

三、重唱的戲劇作用

在歌劇中，重唱與宣敘調、詠嘆調相比而言，承載的戲劇性和音樂性因素是最為完美的，重唱是歌劇形式中最具沖突性的，而沖突性重唱又是極具焦點的，在整個歌劇中最為激烈緊張、激動人心具有震撼力，緊緊抓住觀眾的注意力。在《費加羅婚禮》中最為典型的就是矛盾沖突型重唱，矛盾沖突型重唱是整部歌劇中最富有動力最精彩的部分，歌劇的高潮之處也多運用矛盾沖突型重唱，《費加羅婚禮》各種人物之間的關系，心理狀態(tài)都用重唱來表現(xiàn)的終曲重唱段就是運用此表現(xiàn)手法，在這部歌劇中，重唱為歌劇的戲劇沖突做出了尤為關鍵的作用。

重唱藝術是一門復雜的藝術，它包含著豐富的內涵，在當時的意大利，莫扎特深刻的感受到重唱的藝術魅力，莫扎特將重唱成功的運用于他的歌劇作品中，由此也可見莫扎特的創(chuàng)造力。通過對《費加羅婚禮》的進一步的學習，感受到了劇中每一個重唱背后的戲劇張力以及舞臺表現(xiàn)，并且對此深有感受。

通過具體人物形象鮮明生動，情感的表達細膩妥在《費加羅婚禮》中的重唱的數(shù)量最多，經(jīng)常拿出來單獨演出，最能直接刻畫出任務性格以及心理特征，激化矛盾沖突，是歌劇的各個情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，重唱這種豐富的音樂形式對展開戲劇情節(jié)以及描寫矛盾沖突和帶來的戲劇效果起到了非常重要關鍵的作用。

參考文獻：

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