小兒慢性胃炎護理中個性化健康教育的臨床效果

陳海燕

（河南省洛陽市吉利區(qū)吉利鄉(xiāng)衛(wèi)生院，河南 洛陽 471012）

小兒慢性胃炎對患兒的日常生活、學(xué)習(xí)等造成嚴(yán)重的干擾，為了提高小兒慢性胃炎的臨床護理效果，顯著改善患者的慢性胃炎疾病狀況，本文對2015年4月～2017年4月的90例患兒的個性化健康教育和常規(guī)護理的效果進行簡要的探究和分析。

1 資料與方法

1.1 一般資料

2015年4月～2017年4月期間本院收治的所有小兒慢性胃炎患兒中隨機選取其中的90例患兒作為本次的觀察研究對象，將這90例患兒隨機分為觀察組和對照組兩組，兩組各45例；在觀察組的45例患兒中，男23例，女22例，年齡在3～15歲之間，平均年齡為（7.58±3.21）歲，病程在1～5年之間，平均病程為（2.38±0.72）年；在對照組的45例患兒中，男25例，女20例，年齡在3～14歲之間，平均年齡為（6.92±4.12）歲，病程在1～5年之間，平均病程為（2.41±0.68）年。兩組患兒的性別、年齡、病程等一般資料對比差異不具有統(tǒng)計學(xué)意義，P＞0.05，具有可比性。

1.2 方法

1.2.1 對照組

對照組的45例患兒給予常規(guī)護理，慢性胃炎的常規(guī)護理包括以下幾點：將患兒的幽門螺旋桿菌清除掉，增強患兒的胃動力，密切觀察和監(jiān)測患兒的病情變化情況，保護患兒的胃粘膜、根據(jù)患兒的具體病情狀況給予適量的營養(yǎng)支持，對患兒進行常規(guī)的心理護理，遵醫(yī)囑對患兒進行用藥指導(dǎo)。

1.2.2 觀察組

觀察組的45例患兒在常規(guī)護理的基礎(chǔ)上給予個性化健康教育，常規(guī)護理如對照組所示，個性化健康教育如下所示。

1.2.2.1 制定個性化健康教育方案

在患兒入院以后，護理人員要根據(jù)患兒的性格、不同的年齡段、患兒的文化水平等基本臨床信息為患兒制定個性化的健康教育護理方案，然后根據(jù)患兒的不同情況將個性化的專門的健康教育知識手冊發(fā)放到對應(yīng)的患兒手中，并一對一向患兒講解健康知識教育手冊上的相關(guān)內(nèi)容，確?；純耗軌蛲耆x懂健康教育手冊上的相關(guān)知識。重點強調(diào)按時、按量服用藥物和提高治療依從性的重要性[1]。

1.2.2.2 對患兒的飲食衛(wèi)生習(xí)慣進行教育

從患兒的日常生活飲食和個人衛(wèi)生習(xí)慣方面來看，在患兒入院以后，護理人員要先了解患兒的日常生活飲食和個人的衛(wèi)生習(xí)慣，然后對患兒的飲食、生活等個人衛(wèi)生習(xí)慣進行干預(yù)和指導(dǎo)，根據(jù)患兒的病情狀況和胃部情況制定個性化的、針對性的食譜，讓患兒以清淡、易消化的食物為主，鼓勵患兒養(yǎng)成少食多餐的習(xí)慣，禁食辛辣、生冷等刺激性的食物和暴飲暴食，督促患兒養(yǎng)成健康飲食的習(xí)慣。

1.2.2.3 從心理方面進行健康教育

從心理方面來看，一方面護理人員要了解患兒的心理狀態(tài)和情緒，安撫患兒的情緒，緩解患兒緊張、焦慮等不良心理反應(yīng)和負面情緒；另一方面需要和患兒的家長聯(lián)合起來，對患兒家長進行心理疏導(dǎo)的同時，指導(dǎo)患兒家長從生理、心理和精神等多方面給予患兒足夠的關(guān)懷和愛護。

1.3 療效判定

對兩組患兒的病情狀況進行為期半年的隨訪，顯效：患兒半年內(nèi)的臨床癥狀和體征基本消失或全部消失；有效：患兒半年內(nèi)的臨床癥狀和體征有顯著好轉(zhuǎn)，且半年內(nèi)沒有復(fù)發(fā)；無效：患兒的臨床癥狀和體征沒有明顯好轉(zhuǎn)甚至加重[2]。

1.4 統(tǒng)計學(xué)分析

本文所有數(shù)據(jù)用SPSS 13.0統(tǒng)計軟件分析處理，計量資料用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（±s）表示，并采用t檢驗，計數(shù)資料采用[n（%）]表示，采用卡方檢驗，以P＜0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié) 果

觀察組的護理總有效率為95.56%，對照組的護理總有效率為77.78%，P＜0.05，差異有統(tǒng)計學(xué)意義。見表1。

表1 兩組患兒的護理效果 [n（%）]

3 結(jié) 論

從上述結(jié)果當(dāng)中可以看出，觀察組的護理效果為95.56%，對照組的護理效果為77.78%，觀察組的護理效果比對照組高17.78%，具有非常顯著的差異。在同類研究當(dāng)中，個性化健康教育的慢性胃炎護理效果為92.5%，與本次研究結(jié)果保持較高的一致性。這表明將個性化健康教育應(yīng)用到小兒慢性胃炎的護理中，能夠顯著提高小兒慢性胃炎的護理效果，值得臨床推廣應(yīng)用。

[1]何福玉.小兒慢性胃炎護理中個性化健康教育的臨床效果探析[J].當(dāng)代醫(yī)學(xué),2015,21(24):103-104.

[2]陳曉玲.個性化健康教育用于小兒慢性胃炎護理中的臨床效果觀察[J].臨床合理用藥雜志,2016,9(22):160-161.