家庭與未成年人罪犯的人格養(yǎng)成

摘要：艾?；舳髡J(rèn)為，初生嬰兒是一種不合群的動物，他們完全按“快樂原則”來實現(xiàn)自己的本能欲望。家庭的作用就在于對他們進(jìn)行教化，使他們在成長的過程中擺脫這種不合群的狀態(tài)，以適應(yīng)社會。若家庭在孩子的成長中沒有做好相應(yīng)的教化工作，就有可能使其產(chǎn)生人格缺陷，進(jìn)而犯罪。

關(guān)鍵詞：家庭；未成年人；犯罪

李玫瑾曾指出：一個人不可能在35歲的一天突然由一個絕對正常的人轉(zhuǎn)變成完全邪惡的人，暴力人格形成的關(guān)鍵在于“人的童年”。人格一旦形成，終身穩(wěn)定。而犯罪人格的形成，與家庭關(guān)系密切。許多家庭從外表上看似正常，但事實上他們的家庭問題叢生。家庭環(huán)境、家庭功能及父母教養(yǎng)方式的缺陷，都會影響未成年人健全人格的形成甚至是導(dǎo)致未成年人走向犯罪的重要因素。

一、 家庭環(huán)境

李康熙對616名少管所在押的未成年犯進(jìn)行過調(diào)查：有155人（25.75%）來自結(jié)構(gòu)不全家庭，有287人（47.67%）長期生活在家庭經(jīng)常爭吵、對罵、充滿緊張氣氛的家庭里，有116人（19.27%）承認(rèn)經(jīng)常遭受父母打罵。同正常的未成年人相比，行為失范的未成年人大多數(shù)來自破損的家庭，這種不健全的家庭常常是經(jīng)濟(jì)危機(jī)、矛盾重重。這樣的家庭，明顯不利于人格的養(yǎng)成。此外，由于這樣的家庭中長期缺少關(guān)愛，容易使未成年人不愿意回家，常常會造成其在社會上因交友不慎而最終走向犯罪的局面。

（一） 充滿矛盾

有研究表明，父母的關(guān)系破裂會使子女受到巨大的感情創(chuàng)傷，子女可能遭受恐懼、憤怒、冷漠或逃避現(xiàn)實、悲傷和犯罪，教育可能會受到損害。雖然有研究表明犯罪的未成年人來自單親家庭的可能性更大，然而離異本身并不是未成年人犯罪的根本原因。對孩子而言，家庭關(guān)系的好壞和家庭成員之間矛盾的大小，比家庭結(jié)構(gòu)是否健全更為重要。父母離異對子女有負(fù)面影響的僅占5%至10%，而有積極影響的占10%至15%，一些孩子由于家庭經(jīng)歷挫折，反而變得更成熟，但孩子心靈的創(chuàng)傷卻常常與父母在孩子面前爭吵有關(guān)。父母感情失和、家庭關(guān)系緊張與未成年人犯罪的關(guān)系遠(yuǎn)比父母離異的關(guān)系更大。有研究者認(rèn)為在家庭正式解體之前發(fā)生的一系列事件是引起未成年人犯罪的主要原因。還有研究者發(fā)現(xiàn)，當(dāng)兒童從一個充滿沖突的家庭轉(zhuǎn)移到一個穩(wěn)定的環(huán)境中生活時，他們的問題行為將減少?？梢姡改傅某臭[比離異更易導(dǎo)致孩子的問題行為甚至是犯罪行為。郗杰英等人通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)犯罪的未成年人的家庭關(guān)系狀況普遍比非犯罪未成年人差，并且差異非常顯著。

在一個矛盾重重家庭中，孩子往往缺少成長中所必需的關(guān)愛。一個有利于孩子成長的家庭，應(yīng)該讓孩子感受到親情的可貴，而不是挫敗和不安全感。

（二） 經(jīng)濟(jì)貧困

家庭經(jīng)濟(jì)困難首先便無法在物質(zhì)上滿足子女，子女易產(chǎn)生不安全感，這樣的孩子更有可能到社會上尋求物質(zhì)支持；其次，經(jīng)濟(jì)困難的家庭大多住在治安較混亂的社區(qū)，這樣便給孩子結(jié)識不良同伴提供了更多的機(jī)會；最重要的是，經(jīng)濟(jì)困難使得父母每天煩惱不斷，難以避免忽視對孩子的教育。有研究者發(fā)現(xiàn)，犯罪的未成年人大多來自家庭紊亂、經(jīng)濟(jì)困難的家庭，他們的父母大多或不能維持婚姻，或事業(yè)不成功，或有酗酒等其他問題。

我們當(dāng)然不能說家庭經(jīng)濟(jì)條件不好的孩子更有可能犯罪，只能說在經(jīng)濟(jì)貧困這一因素下，若再加之父母教養(yǎng)方式不當(dāng)?shù)葐栴}，未成年人違法犯罪的可能性更大。

二、 家庭功能

Beavers提出了家庭功能的幾個維度，即家庭關(guān)系結(jié)構(gòu)、反應(yīng)靈活性、家庭成員交往質(zhì)量和家庭親密度、適應(yīng)性。

研究表明，積極的親子關(guān)系和家庭功能對孩子起到重要的保護(hù)作用，尤其是處于高危環(huán)境中的孩子。Gil等人也通過研究發(fā)現(xiàn)，家庭功能能在未成年人因為種種壓力而做出的失范行為時對其進(jìn)行保護(hù)。同樣的，在家庭功能缺失時，兒童由于體驗不到家庭的溫暖，容易形成冷漠的個性，甚者便是成為具有破壞性甚至反社會的人。家庭功能變量已經(jīng)被一致看作未成年人犯罪的強(qiáng)有力的預(yù)測因素。

（一） 依戀不足

弱依戀會增加問題行為的發(fā)生。汪天德等人總結(jié)出未成年人只要同父母保持親密的關(guān)系，就算與不良同伴交往密切，也不至于走上犯罪的道路；而行為失范的未成年人往往缺乏對父母的感情，與父母關(guān)系疏遠(yuǎn)。Robert等人認(rèn)為，不良的母子關(guān)系和不良的父子關(guān)系是與未成年人犯罪相關(guān)的危險因素。宋戈指出，就未成年人犯罪的客觀因素而言，不良的母子關(guān)系可能是導(dǎo)致未成年人犯罪的極其重要的基礎(chǔ)動因。Chamberlain等人曾對小組干預(yù)和多維度養(yǎng)成性干預(yù)效果進(jìn)行對比研究發(fā)現(xiàn)，不考慮母子關(guān)系這一變量，只加強(qiáng)父母的教養(yǎng)技能和父母與未成年人之間存在的問題解決技能，是無法取得成效的。當(dāng)子女與父母強(qiáng)依戀時，家長的懲罰在降低問題行為上是有效的，但如果是弱依戀，懲罰不僅沒有限制問題行為，反而會使其惡化。

未成年人與家庭的依戀對其成長至關(guān)重要，良好的家庭關(guān)系能降低未成年人犯罪的可能性。

（二） 缺乏溝通

親子溝通是實現(xiàn)家庭教育功能的重要方式之一，與未成年人的自尊、心理健康呈正相關(guān)，對危險因素有決定作用。劉邦惠認(rèn)為未成年人缺乏親子溝通尤其是與父親的溝通，會對其的身心發(fā)展產(chǎn)生不利的影響，使其更容易走上違法犯罪的道路。Clark和Shields發(fā)現(xiàn)，有偏差行為的未成年人往往也與父母存在著溝通的問題。Gorman-Smith曾對362個居住在美國的非裔未成年人做了研究，研究發(fā)現(xiàn)未犯罪的未成年人母子溝通最為積極。Davalos等人也通過研究發(fā)現(xiàn)，未成年人知覺到的親子溝通關(guān)系著他們是否參與問題行為。為此，有學(xué)者提出了提高親子溝通質(zhì)量的5條原則：1. 尊重兒童，按照與他們的自我觀念一致的方式行事；2. 父母應(yīng)該在與孩子的問題上保持一致；3. 父母一定要表達(dá)出持續(xù)的和無條件的對孩子的接納；4. 父母一定要能移情地理解孩子；5. 父母應(yīng)該對兒童的重要行為報以足夠的責(zé)任心。endprint

總之，優(yōu)化家庭功能是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵。

三、 教養(yǎng)方式

常言道：養(yǎng)不教，父之過。在好的家庭教養(yǎng)方式下，人格才能夠健康成長，反之就會發(fā)展為反社會行為，甚至犯罪。

Palmer等人認(rèn)為父母教養(yǎng)方式最能預(yù)測未成年人犯罪。李慧民的研究發(fā)現(xiàn)犯罪未成年人人格的4個維度與父母養(yǎng)育方式的絕大多數(shù)因子存在顯著相關(guān)關(guān)系。若父母采用懲罰、羞辱、拒絕、否認(rèn)、過多批評干預(yù)、過度保護(hù)等養(yǎng)育方法，會使子女難以適應(yīng)，產(chǎn)生自卑感、無助感和不安全感，從而成為人格障礙的高危人群。

（一） 冷漠與拒絕

未成年罪犯幾乎沒有體驗到溫暖支持的教養(yǎng)方式。趙汗青對河南鄭州某少管所的86名少教學(xué)員家庭教養(yǎng)方式進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們的父親是較少情感溫暖、理解，過多懲罰、干涉、偏愛，母親也是較少情感溫暖與理解，過多干涉保護(hù)、拒絕否認(rèn)、嚴(yán)厲懲罰。還有研究發(fā)現(xiàn)，未成年罪犯的父母經(jīng)常對他們嘲笑和體罰，而普通的少年在父母在懲罰他們時使用的是歸納和愛的取消；罪犯的父母比起非罪犯的父母對孩子有更多的拒絕和更少的關(guān)愛。蔣獎指出，父母對子女的關(guān)心、愛護(hù)及理解，有助其問題行為的減少；懲罰子女，過度干涉、偏愛、拒絕否認(rèn)和過度保護(hù)等則會助長不良行為的出現(xiàn)。沈惠章認(rèn)為，生硬粗暴的教育方式只會使子女同家長產(chǎn)生對立情緒和隔閡心理。

負(fù)性的情感投入和高壓、強(qiáng)制、粗暴的教育方式容易使子女產(chǎn)生消極認(rèn)知和消極的情感體驗，不僅會增大子女產(chǎn)生心理和行為問題的可能性，嚴(yán)重的，還會出現(xiàn)人格偏斜。作為父母，應(yīng)該給予子女的是積極的情感表達(dá)和適宜的關(guān)愛與理解，它有利于親子關(guān)系的建立，從而可以促進(jìn)子女健康人格的形成。

（二） 監(jiān)控不足

Loeber等人在研究中發(fā)現(xiàn)，父母缺乏對未成年人的有效監(jiān)控、父母情感卷入不足以及父母的拒絕對未成年人犯罪行為的預(yù)測力度最強(qiáng)。還有研究者指出，家規(guī)與父母的監(jiān)控以及子女與父母的親密度是未成年人犯罪的兩個重要預(yù)測源。屈智勇和鄒泓的研究發(fā)現(xiàn)了父母監(jiān)控水平越高未成年人違法犯罪行為越少的一般趨勢。Tarolla等人指出，缺少父母的監(jiān)控能有效預(yù)測到未成年人的犯罪行為。

監(jiān)控不同于控制，嚴(yán)厲的控制往往是強(qiáng)制和壓制，會讓孩子產(chǎn)生退縮或攻擊行為，而監(jiān)控是指父母了解自己孩子的生活和行為，加強(qiáng)對孩子的了解，及時讓孩子遠(yuǎn)離不良的同伴、媒體及改正不當(dāng)行為，有助于減少未成年人行為越軌的危險。

四、 小結(jié)

縱觀以上文獻(xiàn)回顧，我們可以獲得以下結(jié)論：

1. 未成年人罪犯與普通未成年人的人格存在差異，且差異具有一致性。他們大多性格外向，但人際關(guān)系不佳；他們情緒不穩(wěn)定，有時甚至?xí)霈F(xiàn)不理智的行為；他們自控能力不行，喜歡尋釁鬧事；他們天真幼稚，難以適應(yīng)社會。造成他們?nèi)烁癫唤∪年P(guān)鍵因素，就是家庭。

2. 不良的家庭環(huán)境會導(dǎo)致人格缺陷和行為偏差。與單親與否、經(jīng)濟(jì)情況相比，家庭環(huán)境中更重要的實則是家庭氣氛。父母在孩子面前爭吵不僅會影響孩子性格的塑造，嚴(yán)重的還會影響孩子人格的形成。在充滿敵意的家庭中長大，孩子難免會對世界充滿敵意。

3. 家庭功能以家庭情感關(guān)系為主要內(nèi)容，與父母保持親密的關(guān)系非常重要。未成年人罪犯的家庭大多親密度低，缺乏親子溝通。可以說，無論在未成年人身邊存在多么多的利于犯罪的不利因素，只要他們同父母關(guān)系密切，就很難走上違法犯罪道路。

4. 問題家庭一般都缺乏正確的教育方法，且對孩子缺乏必要的監(jiān)護(hù)。不當(dāng)?shù)慕逃绞?，即?yán)厲的懲罰、拒絕否認(rèn)、過分干涉、保護(hù)及偏愛被試，缺少情感溫暖、理解關(guān)愛和適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。其實沒有不良的少年，只有不幸的少年，所謂不良的少年都是不幸被這樣的家庭教養(yǎng)方式培養(yǎng)著，才走上違法犯罪。

犯罪心理學(xué)對未成年人犯罪的研究側(cè)重于未成年人的人格特征對其犯罪行為的影響及其形成過程。而每個罪犯的人格都形成于其成長的家庭，受教于養(yǎng)育其的父母。英國教育家尼爾曾說：問題少年是問題父母的產(chǎn)物。預(yù)防未成年人犯罪，最關(guān)鍵的，便是從父母抓起，從家庭抓起。但有一點不能忽視的是：正如我們不能說人格有缺陷的未成年人一定會犯罪，我們也不能說所有未犯罪的未成年人人格一定健全。除了已犯罪的未成年人，社會上還存在著許多可能犯罪的未成年人、成年人，而家庭作為預(yù)防未成年人不良心理和行為的第一道防線，任重而道遠(yuǎn)。

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作者簡介：

吳羽荻，福建省福州市，福建師范大學(xué)心理學(xué)院。endprint