冬雪紛飛的時(shí)候

陳欣悅

冬雪紛飛的時(shí)候，我想到祖父。每當(dāng)冬日從睡夢(mèng)中轉(zhuǎn)來(lái)，窗戶上微微泛著白意，宣紙捋平的沙沙聲就混著墨香和雪后的清新，流進(jìn)里屋。祖父蘸了毛筆在窗邊習(xí)字，白色的上衣與雪色渾然一體，好不飄逸。

祖父在窗前翹首盼望著，新研的墨端端正正地?cái)[在桌上，遇雪的日子他總能妙筆生花。

除夕前，我們兄妹畏懼嚴(yán)寒，窩在沙發(fā)一角剪窗花。我們競(jìng)相將自己的得意之作在正門(mén)上比劃一番，卻每每只貼在臥室門(mén)口。正門(mén)那方莊嚴(yán)之地必是留給祖父的。果不其然，祖父背著手，佇立在窗邊遙望稀稀疏疏飄落的雪花，好一會(huì)兒才回過(guò)神，隨即攤出兩張紅紙，大筆一揮，遒勁的字體躍然紙上。他再抬頭看一眼窗外的雪白，會(huì)心地點(diǎn)點(diǎn)頭，欣欣然正欲將其懸于正門(mén)，卻靈光乍現(xiàn)，便健步回屋，又作出一幅。他將兩幅對(duì)聯(lián)掛在門(mén)上相對(duì)比，見(jiàn)他糾結(jié)又用心的神情，我們不禁一哄而上，嘰嘰喳喳喧嚷起來(lái)。最后決定一個(gè)掛在里、一個(gè)掛在外才算作罷。

就這樣，每一個(gè)夜晚在落日余暉中散去，每一個(gè)清晨隨著每一個(gè)夜晚走來(lái)。每從夢(mèng)中轉(zhuǎn)來(lái)，祖父習(xí)字的背影就那樣清晰地映入眼簾。

祖父在雪地里拽著我，深深淺淺的腳印烙在白茫茫的天地間，多艱難的路他也會(huì)砥礪前行。

又是一個(gè)下雪的日子，祖父與我冒雪去探望生了病的故人，歸時(shí)尚早，可天色卻早已經(jīng)黑透。我唯恐摔倒，猶猶豫豫間步伐越來(lái)越慢。這時(shí)，祖父伸出一只厚大的手掌緊緊拽著我，叮囑我踩著他走過(guò)的大腳印。他雖年紀(jì)大了，可走起路來(lái)仍是十分穩(wěn)健，他邊走邊喘著均勻的氣息說(shuō)道：“在風(fēng)雪中可要快些走，不能停，否則要被凍僵喲?！蔽彝高^(guò)圍巾包裹的縫隙望去，他堅(jiān)實(shí)的背脊格外高大，心里一陣暖意在升騰。說(shuō)來(lái)也怪，沒(méi)有片刻的歇息，路途竟似乎不再那么漫長(zhǎng)。

長(zhǎng)大以后多少次頂著風(fēng)雪前行，我記住了祖父說(shuō)的話，也都挺了過(guò)來(lái)。每至雪日出行，祖父筆挺的背影就那樣牽引著我的心靈。

我永遠(yuǎn)難以忘懷那些與祖父相處的時(shí)光。炎熱的夏季，是他教我背詩(shī)；寒冷的冬季，是他手把手教我習(xí)字，乏了，帶著我一同出外賞雪，便也不知累了。

如今，窗外仍然飄著細(xì)碎的雪花，祖父卻回了老家。窗臺(tái)上那套筆墨紙硯仍規(guī)規(guī)整整地陳放在那兒，落了一層薄灰。這雪天里，不見(jiàn)祖父，它們?cè)趺茨懿桓械铰淠兀?/p>

吉林大學(xué)附屬中學(xué)力旺實(shí)驗(yàn)中學(xué) 指導(dǎo)教師：魯俊

吉吉工作室

雪花透著清新的氣息，筆墨帶著古樸的韻味，當(dāng)窗戶上微微泛著白意時(shí)，“祖父蘸了毛筆在窗邊習(xí)字，白色的上衣與雪色渾然一體”，這幅安詳?shù)漠?huà)面日復(fù)一日，成了小作者冬日清晨難忘的記憶。然而祖父也不是不茍言笑的“老古董”，他對(duì)比著自己寫(xiě)好的兩副對(duì)聯(lián)，得意卻又難以抉擇的為難模樣，又成了一家人春節(jié)記憶里的趣事。風(fēng)雪滿途，握著祖父的手頂風(fēng)而行，跟他一樣挺著脊背，磨礪精神，天雖寒而心卻暖，讓小作者獲益終生。

冬雪紛飛的時(shí)候，是不是特別容易思念誰(shuí)？雪花漫天灑落，正如心底的想念吧，連窗臺(tái)上的那套筆墨紙硯，都期待著重逢的時(shí)刻呢！

【適用文題】祖孫情；想念一個(gè)人；溫暖的陪伴……（小風(fēng)）endprint