初中思想品德課程教學(xué)反思

高進(jìn)財(cái)

（灤縣教育局 河北 灤縣 063700）

教師如何教學(xué)枯燥的思想品德課，并使學(xué)生對(duì)思想品德學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣？如何通過(guò)事例或故事等向?qū)W生說(shuō)明人生的道理、人生的意義？如何發(fā)揮自己的聰明才智？如何學(xué)習(xí)、傳播社會(huì)正能量？這些是初中思想品德課程需要探索的問(wèn)題，通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生懂得以積極的心態(tài)，面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的種種問(wèn)題，明白如何處理突發(fā)事件，對(duì)待成績(jī)不驕不躁，面對(duì)困難不畏艱險(xiǎn)，對(duì)他人幫助，懂得感恩。要想實(shí)現(xiàn)以上教學(xué)目標(biāo)，思想品德教師還需在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思。

1 提高自身素質(zhì)

在新時(shí)代教育背景下，教師要不斷更新自己陳舊的教學(xué)觀(guān)念，打破原來(lái)的教學(xué)模式。學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，需要在課堂上進(jìn)行表達(dá)，這就需要教師調(diào)整自己的角色。教師要成為課堂的引領(lǐng)者，教學(xué)活動(dòng)的參與者，學(xué)生學(xué)習(xí)路上的指向燈。

如何適應(yīng)新時(shí)代下的思想品德教學(xué)工作？這需要教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷調(diào)整自己的思維，關(guān)注時(shí)政大事，關(guān)注先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代多媒體先進(jìn)教學(xué)手段，從自己的人格魅力、學(xué)識(shí)等方面，不斷提高自己，成為受到學(xué)生敬重的好老師。

2 采取靈活的教學(xué)策略

思想品德課程，內(nèi)容涉及到社會(huì)生活的方方面面。相對(duì)來(lái)說(shuō)，教材內(nèi)容比較枯燥，側(cè)重理論知識(shí)，很抽象，很難調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生一般不太喜歡自己不感興趣的內(nèi)容。這就需要教師發(fā)揮聰明才智，采取靈活巧妙的教學(xué)策略，結(jié)合多媒體教學(xué)設(shè)備，聲情并茂，吸引學(xué)生注意力，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。如果教師能適時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)手段，學(xué)生會(huì)逐漸喜歡這門(mén)課。

3 設(shè)計(jì)豐富的課內(nèi)外活動(dòng)

通過(guò)設(shè)計(jì)豐富多彩的課堂教學(xué)活動(dòng)，啟迪學(xué)生思維，鼓勵(lì)他們暢所欲言。讓學(xué)生能夠結(jié)合身邊的事例，采用思想品德課堂學(xué)到的理論知識(shí)，發(fā)表自己的看法。比如，列舉一些道德模范實(shí)例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到助人為樂(lè)是一種美德，勞動(dòng)能夠創(chuàng)造美，吃虧有時(shí)也是福。

還可以師生一起展開(kāi)課堂教學(xué)活動(dòng)，比如可以采取分組競(jìng)賽、辯論、游戲等方式，活躍課堂氣氛。使更多的學(xué)生積極主動(dòng)參與到課堂活動(dòng)中來(lái)，這樣學(xué)生的創(chuàng)造性才能真正體現(xiàn)出來(lái)。

教師還可以針對(duì)實(shí)際布置課外實(shí)踐活動(dòng)，以體現(xiàn)思想品德課程的實(shí)際價(jià)值。比如，寒假期間，筆者給學(xué)生布置了一個(gè)調(diào)查任務(wù)———你收到了多少壓歲錢(qián)？親戚、朋友家的孩子收到了多少壓歲錢(qián)？讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理與分析，學(xué)生到校后，全班展開(kāi)討論，最后，學(xué)生對(duì)“壓歲錢(qián)如何使用才合理”發(fā)表了自己的心得體會(huì)，從學(xué)生的發(fā)言中可以看出學(xué)生一些節(jié)儉、不隨心所欲、孝敬長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)美德，這是一次效果極佳的思想道德教育實(shí)踐。