易班建設(shè)和推廣的策略

岑仲善 唐小媚 岑仲新

【摘 要】本文論述結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)和現(xiàn)代教育的需求及發(fā)展特點，網(wǎng)絡(luò)思政、信息化教學(xué)、資源共享等將是未來教育的發(fā)展趨勢;易班是一個開展網(wǎng)絡(luò)思政教育的綜合性平臺，推進高校易班建設(shè)推廣，在易班平臺上開展網(wǎng)絡(luò)思政教育，將是易班在各高校中推廣應(yīng)用的重點。

【關(guān)鍵詞】易班? 網(wǎng)絡(luò)互動? 建設(shè)推廣? 網(wǎng)絡(luò)思政

【中圖分類號】G? 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2018）10C-0074-02

黨的十九大報告中提到，意識形態(tài)決定文化前進方向和發(fā)展的道路，我們要牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，要堅持正確輿論導(dǎo)向，高度重視傳播手段建設(shè)和創(chuàng)新，加強互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容建設(shè)，營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理是當(dāng)前宣傳思想工作的重中之重。加強高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是當(dāng)前加強高校意識形態(tài)工作的重點任務(wù)，也是加強和改進大學(xué)生思想政治教育的重點工作。高校青年大學(xué)生是祖國的希望，民族的未來，是實現(xiàn)偉大復(fù)興中國夢的接班人。如何在自媒體時代引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的觀念已成為高校思想政治教育工作的重點。在互聯(lián)網(wǎng)+的時代，三尺講臺已不能滿足高校教育者的工作需求，時代要求他們與時俱進，緊跟時代的步伐，充分利用互聯(lián)網(wǎng)開展大學(xué)生的思政教育工作。

一、易班概況

易班是E-Class的中文譯音，它是公益性網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)項目，是一家非商業(yè)性質(zhì)公益網(wǎng)站。它的使用對象主要是高校師生，是旨在給大家提供教育教學(xué)、思政教育、生活服務(wù)、文化娛樂的一個綜合性互動社區(qū)，為大學(xué)生提供一個張揚個性、展現(xiàn)自我、互動交流的健康網(wǎng)絡(luò)平臺。易班網(wǎng)站集BBS、SNS、論壇、博客、微博等多種互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用于一體，包含相冊、互動社區(qū)、郵箱、網(wǎng)盤、通訊錄等主流的Web2.0自媒體平臺。易班的主要功能結(jié)構(gòu)有：主頁面結(jié)構(gòu)（主頁面），網(wǎng)站層次結(jié)構(gòu)（學(xué)校），班級主頁結(jié)構(gòu)（班級），個人主頁結(jié)構(gòu)（個人主頁）。每個結(jié)構(gòu)都有其相對應(yīng)的主要模塊和功能。每一位師生均可通過易班平臺進行線上互動交流、傳遞信息資料、寫微博、寫博客、傳照片、發(fā)動態(tài)等，易班為在校師生定制教育信息化一站式服務(wù)功能，并支持WEB、手機客戶端等多種訪問形式。

2014年教育部把廣西列入易班建設(shè)推廣試點省區(qū)，廣西教育廳以“強化服務(wù)、提升素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)育人、弘揚文化”為總體目標，結(jié)合區(qū)內(nèi)各高校實際情況制定了《易班推廣計劃廣西建設(shè)實施方案（2014—2016）》，方案實施啟動、遴選、全面推廣三步走戰(zhàn)略，截至2016年底完成廣西區(qū)內(nèi)高校易班全覆蓋。根據(jù)相關(guān)文件的要求，結(jié)合廣西高校易班推廣建設(shè)工作的實際情況，教育廳制定了《廣西高校易班建設(shè)工作規(guī)劃（2017—2020）》。本文根據(jù)廣西易班推廣建設(shè)的過程中取得的成績和存在的不足，再結(jié)合本校易班建設(shè)推廣的實際情況，探討高校易班平臺推廣建設(shè)的工作思路與具體實踐。

二、重視頂層設(shè)計，合理設(shè)置結(jié)構(gòu)，完善建設(shè)機制，實現(xiàn)信息共享

《中共中央、國務(wù)院關(guān)于新形勢下加強和改進高校思想政治工作的意見》提到，要堅持全員全過程全方位育人，把思想價值引領(lǐng)貫穿教育教學(xué)全過程和各環(huán)節(jié)，形成高校思想政治工作學(xué)校面、課程面、教師面、學(xué)生面的多層面育人機制。易班是一個集網(wǎng)絡(luò)思政、教育教學(xué)、生活服務(wù)和文化娛樂于一體的互聯(lián)網(wǎng)新興產(chǎn)物，符合國家提倡的全員全過程全方位多層面育人方式，符合時代發(fā)展的育人需求和手段，受到國家的高度重視。教育部和廣西教育廳曾多次下文要求各高校加快推進高校易班建設(shè)推廣，并在教育部和自治區(qū)教育廳層面設(shè)立了易班發(fā)展研究中心和自治區(qū)高校易班發(fā)展研究中心，充分利用易班平臺實行全員全方位全過程育人機制。

易班能否在各高校順利推廣，在易班建設(shè)的籌備中頂層設(shè)計十分重要，設(shè)立專職領(lǐng)導(dǎo)小組及機構(gòu)設(shè)置是重要基礎(chǔ)。各高校應(yīng)建立易班主要領(lǐng)導(dǎo)或分管領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)機制，提高校領(lǐng)導(dǎo)對易班建設(shè)工作的重視程度。應(yīng)設(shè)主要校領(lǐng)導(dǎo)為易班建設(shè)推廣小組組長，學(xué)工處、教務(wù)處、校團委、宣傳部、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、后勤處、新媒體中心等各部門領(lǐng)導(dǎo)為副組長，設(shè)立校易班建設(shè)推廣研究中心，掛靠學(xué)工處和思政處，配備易班專職指導(dǎo)老師和學(xué)生團隊，各二級學(xué)院設(shè)立易班工作站，配備專兼職指導(dǎo)老師和學(xué)生團隊。各部門和二級學(xué)院在組長和易班建設(shè)推廣指導(dǎo)老師的統(tǒng)籌部署下，緊密有序開展易班建設(shè)推廣的各項工作。組長和副組長要科學(xué)合理建立并完善易班推廣建設(shè)的相應(yīng)機制，要細化到部門，責(zé)任到人，將易班建設(shè)情況納入本校各部門及個人的年度考核中，對于在易班建設(shè)推廣中表現(xiàn)突出的部門和個人給予適當(dāng)?shù)莫剟睢８鞑块T要重視易班建設(shè)工作，需指定專人協(xié)助相關(guān)人員做好易班的建設(shè)推廣以及相關(guān)應(yīng)用的開發(fā)。各部門可通過輕應(yīng)用、快搭、信息查詢、數(shù)據(jù)分析、資料共享等方式實現(xiàn)師生信息互通、資源共享等機制，充分發(fā)揮易班在高校資源整合、信息共享的功能。

三、加強平臺建設(shè)，多平臺融合，優(yōu)化系統(tǒng)，加快易班建設(shè)推廣

易班作為高校中新興的一個自媒體產(chǎn)物，相對于QQ、微信、微博等較早的自媒體，在建設(shè)推廣初期難免會因知名度不高、使用起來不習(xí)慣等原因遭廣大師生的抵觸。為有助于易班的前期建設(shè)推廣，各高?？沙浞掷靡装嗥脚_開放的特點，自主開發(fā)搭建輕應(yīng)用等功能，結(jié)合現(xiàn)有校內(nèi)信息系統(tǒng)和新媒體平臺，對接QQ、微信、微博、人人網(wǎng)等多種自媒體，實現(xiàn)多系統(tǒng)多平臺融合，有助于提高易班的知名度和認可度，這是各高校取得易班推廣建設(shè)成效的關(guān)鍵點。基于廣西為老少邊山窮地區(qū)，高校學(xué)生大部分來自農(nóng)村，經(jīng)濟方面不寬裕的情況，大部分學(xué)生的手機配置較低，易班APP運行起來會出現(xiàn)緩慢、卡頓等現(xiàn)象，大大降低了廣大用戶對易班使用的體驗度。為解決這個問題，各高校應(yīng)重點開發(fā)易班新功能，優(yōu)化易班系統(tǒng)和客戶端，與各大主流門戶網(wǎng)站接駁，實現(xiàn)資源共享、信息互通，使用戶安裝更省事、注冊更便捷、使用更方便，充分發(fā)揮易班在網(wǎng)絡(luò)思政、教育教學(xué)、生活娛樂方面的作用。

四、發(fā)揮各高校優(yōu)勢，轉(zhuǎn)變推廣理念，開展品牌活動，提高認可度

各高校加強交流合作，取長補短，彰顯各自特色，可結(jié)合本校的專業(yè)優(yōu)勢和行業(yè)特色，利用易班平臺開展形式多樣的線上線下特色活動。例如每年一次的廣西大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)和“易班達人秀”主題宣傳活動、校園十大歌手比賽、校運會、迎新晚會，以及中秋節(jié)、春節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日活動，線上線下營造氛圍，用學(xué)生喜聞樂見、寓教于樂的方式設(shè)計活動內(nèi)容，建設(shè)豐富多彩的校園文化，吸引更多的師生參與到易班的使用中，助力易班的建設(shè)推廣。鼓勵各高校將優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源統(tǒng)一接入易班大平臺，利用易班優(yōu)課平臺開展自主學(xué)習(xí)、入學(xué)測試、網(wǎng)絡(luò)咨詢答疑等教育引導(dǎo)，整合網(wǎng)絡(luò)資源并進行深入挖掘和優(yōu)化。利用網(wǎng)絡(luò)信息化將易班和學(xué)生事務(wù)中心結(jié)合起來，利用易班平臺開展學(xué)生的日常管理，方便師生溝通交流，提高學(xué)生事務(wù)的處理效率，更好地服務(wù)師生。設(shè)立關(guān)于易班平臺網(wǎng)絡(luò)思想政治教育模式等相關(guān)課題的創(chuàng)新性研究，鼓勵以城市區(qū)域為單位的易班共建高校聯(lián)合研究和成果匯聚。將易班的建設(shè)推廣融入師生們的工作學(xué)習(xí)生活中，提高大家對易班的認可度和使用易班的黏合度。

五、加強易班隊伍的組建培養(yǎng)，加快易班具體政策的出臺，進一步推進易班建設(shè)的深度和廣度

組建易班建設(shè)推廣的領(lǐng)導(dǎo)小組和易班團隊，建立領(lǐng)導(dǎo)小組及相關(guān)部門的培訓(xùn)機制，提高校領(lǐng)導(dǎo)對易班建設(shè)工作的重視程度，提倡易班團隊成員定期舉行“走出去引進來”的學(xué)習(xí)交流活動，多到兄弟院校溝通交流學(xué)習(xí)，積極參加相關(guān)培訓(xùn)，培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)精、能力強、有想法、敢創(chuàng)新的易班師生團隊。要注重發(fā)現(xiàn)、匯聚、培養(yǎng)一批融易班指導(dǎo)教師團隊、高校宣傳部工作團隊及思想政治教育理論課教師團隊為一體的優(yōu)秀隊伍，完善相關(guān)考核機制，加強對易班專兼職老師及學(xué)生團隊骨干人員的校內(nèi)外交流、培訓(xùn)工作。對從事易班建設(shè)推廣的學(xué)生團隊骨干人員，納入校級學(xué)生干部行列，在評先評優(yōu)、升學(xué)就業(yè)中符合條件的情況下給予優(yōu)先考慮。通過對易班專兼職老師和學(xué)生團隊的認可，持續(xù)激發(fā)易班工作隊伍的工作積極性，致力于易班平臺的推廣研究，有助于易班更進一步的建設(shè)和推廣深度。

各高校應(yīng)結(jié)合實際，盡快出臺易班建設(shè)推廣政策，落實易班專職工作人員定崗定編制度，設(shè)立易班相關(guān)科級崗位，解決易班專兼職工作人員津貼、指導(dǎo)師生比例分配、場地、經(jīng)費等問題，確保有人員、有場地、有經(jīng)費、有政策，保障易班的順利推廣和日常運行。將易班建設(shè)作為高校校園文化創(chuàng)新重點項目予以支持，經(jīng)費從大學(xué)生思想政治教育工作、網(wǎng)絡(luò)思政教育推進工程、高校校園文化創(chuàng)新等項目中列支，各高?？山Y(jié)合本校情況給予一定的經(jīng)費支持，設(shè)立專項經(jīng)費并不斷加大對本校易班建設(shè)的投入，支持本校易班發(fā)展中心和學(xué)生工作站的日常運作和活動開展，推進易班的廣泛使用。

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