1984，里根走進(jìn)復(fù)旦課堂

周桂發(fā)

1984年4月30日，美國第40任總統(tǒng)羅納德·里根訪滬，除了在復(fù)旦大學(xué)大禮堂發(fā)表演說，還安排了聽課并與師生代表見面的內(nèi)容。

陸谷孫做“陪練”

當(dāng)時有關(guān)方面特地選擇曾兩度訪美的外文系副教授陸谷孫，由他4月30日給120名學(xué)生講一個小時的課。這120個學(xué)生，由有關(guān)方面從各系遴選抽調(diào)來的，包括國際政治系60名，外文系30名，電子工程系30名。

安排了提問的學(xué)生總共三四人，在陸老師聽來，他們英語都說得很準(zhǔn)確且流利?？墒巧厦?zhèn)飨略拋?，說是里根總統(tǒng)有些耳背，被選擇到提問的學(xué)生必須嗓音要洪亮，咬字要清晰。于是由陸老師和眾多輪不到提問的學(xué)生充當(dāng)陪練，就聽那三四位一遍又一遍不住地從頭來起：“總統(tǒng)先生……”4月28日“彩排”那天，謝希德校長還親自來檢查了一次。

4月30日那天，陸老師身穿自己調(diào)侃為在一堆西裝革履中顯得極為不合時宜的滌卡中山裝，來到了當(dāng)時復(fù)旦最好的教室3108教室。他選擇講的是“關(guān)于莎士比亞的五個疑問”。30名美國記者在上課開始之前就已經(jīng)在教室后排做好準(zhǔn)備。

15時25分許，里根總統(tǒng)與謝希德校長以及中國文化部部長朱穆之、上海市長汪道涵在密集的閃光燈中踏進(jìn)了教室。陸谷孫老師上前與里根總統(tǒng)握手之后，便讓出了講臺。由于當(dāng)時謝希德校長腿腳不便，里根還親自攙扶她走上講臺?！拔液蛷?fù)旦有一種家庭關(guān)系”

在熱烈的掌聲中，里根先講了一段開場白：“我很高興今天能和大家待在這里，因為我已經(jīng)告訴過謝校長，我覺得我和復(fù)旦大學(xué)有一種家庭關(guān)系。你們看，謝校長和我的妻子南希，都在美國史密斯學(xué)院拿到了學(xué)位?！睘榱死c在座復(fù)旦學(xué)生的距離，里根又補(bǔ)充說道，“作為一個狂熱的體育迷和曾經(jīng)的體育播音員，我想利用這個機(jī)會來表達(dá)我對復(fù)旦大學(xué)男子和女子排球隊在錦標(biāo)賽獲得團(tuán)體冠軍的祝賀?！苯又?，里根總統(tǒng)對在場的莘莘學(xué)子說：“我的大學(xué)生涯已經(jīng)過去大約50年了。50年來，科學(xué)技術(shù)有了巨大的進(jìn)步。你們每一個人都站在一個偉大的時代。中國人民有技巧，有才智，還有豐富的遺產(chǎn)。你們這些有機(jī)會在這所大學(xué)里學(xué)習(xí)的同學(xué)，將幫助你們的國家走向新的繁榮?！?/p>

此時，課堂上氣氛立刻活躍起來。根據(jù)事先安排的程序，學(xué)生開始提問。學(xué)生共提了六個問題，涉及里根個人的大學(xué)生活、復(fù)旦與美國進(jìn)一步的學(xué)術(shù)交流、中美關(guān)系走向、大學(xué)在美國科技中的作用以及其在訪華之旅中對中國的印象。

其中當(dāng)被問及訪華期間什么事情印象最深、回國后將把什么見聞告訴美國年輕人時，里根總統(tǒng)詼諧地說：“我還正在琢磨呢。”首要的一點，他說，“是中國人民的熱情，這是到這里之后最為溫暖人心的經(jīng)歷。我們將永久地牢記?！保崃业恼坡暎┙又?，他說，給他的深刻印象是朝氣，是這里發(fā)生著的變化，是現(xiàn)代化進(jìn)程的本身，是實現(xiàn)它的勇氣以及正在成功的事情。還有，就是那偉大的文明遺產(chǎn)，很久以前就開始的文明，較之于世界上任何地方都早。他描繪了他在長城上的心情，在登上那陡峭的階梯之后，他對自己說，幾千年前，人們還扛著石頭爬山呢。他又說，前一天在西安，他站在兵馬俑旁邊——八百多個之中，沒有兩個是相同的——他感到他們好像在對他說話。最后，里根總統(tǒng)以“我們已經(jīng)開始了兩個偉大民族之間的友誼”結(jié)束了他的回答。

講笑話救場

預(yù)定問題問完后，行程中計劃的十五分鐘的學(xué)生對話座談尚有少許空余時間。里根問：大家還有問題要問嗎？教室內(nèi)外那么多學(xué)生居然鴉雀無聲。美方的一個隨從又問了一遍，還是鴉雀無聲：操練過的問題就那么幾個，可以開腔的學(xué)生也就那么幾個。

意外的冷場令中方有點尷尬，美方隨從也有點意外。而里根畢竟曾是電影演員和政壇老手，他掃了一眼教室內(nèi)外一言不發(fā)又不肯離開的學(xué)生，然后講起了自己因不會法語而在會見法國總統(tǒng)密特朗及其夫人時遭遇尷尬的笑話。

笑話說完，里根環(huán)顧四周，那么多學(xué)生還是滿臉茫然，沒反應(yīng)過來該如何應(yīng)對：笑話？隱喻？中美？美法？中法關(guān)系？誰也不敢在電視鏡頭前造次，只有美方人員發(fā)出笑聲。里根見狀，又對大家說了一句：“You can laugh?。銈兛梢孕Φ难剑！?/p>

至此，中方的幾個老師忽然反應(yīng)過來，便帶頭鼓掌，在場所有人起立，報以更熱烈的掌聲。里根總統(tǒng)與謝希德校長、中美官員在掌聲中離開教室，乘車前往大禮堂。

后來，里根對別人說：“中國學(xué)生的幽默很獨特，他們聽了笑話，不是大笑而是鼓掌?！?/p>

（摘自《檔案春秋》）

剃須刀讓德軍導(dǎo)彈失靈

文純

1943年下半年，德國人發(fā)明了一種在無線電指令的控制下能自動調(diào)整飛行方向的空投武器，這種武器在轟炸機(jī)飛行員遙控下，能準(zhǔn)確地操控導(dǎo)彈擊中任何目標(biāo)，命中率在試驗期間高達(dá)百分之百，襲擊位于北大西洋東北部的盟軍時也是屢試不爽。德國人因此更加趾高氣揚，對盟軍所在地進(jìn)行“狂轟濫炸”，盟軍損失慘重。

為找出這種神秘武器的破綻，英國皇家海軍決定派一支搭載科學(xué)家的小型艦隊進(jìn)入受襲的比斯開灣，引誘德國人再次攻擊，以便科學(xué)家研究出干擾飛機(jī)和炸彈之間制導(dǎo)信號的方法。

英國艦隊剛進(jìn)入比斯開灣，德國人就像餓狼發(fā)現(xiàn)食物一樣，一連發(fā)起了12次攻擊。但隨行的科學(xué)家們就差拆了艦船，以研究是否自帶與導(dǎo)彈相吸的引力，也還是沒有研究出為何此武器如此逆天。

但科學(xué)家們還是一再堅持。終于，在第3天，德國轟炸機(jī)發(fā)射的兩枚導(dǎo)彈在即將射入盟軍艦隊時，卻踉蹌著偏離了正確方向，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落入水中。導(dǎo)彈的失誤讓科學(xué)家欣喜若狂。但究竟是什么導(dǎo)致這些導(dǎo)彈迷失了方向？科學(xué)家們紛紛推斷原因。有的說只是德軍操控員的失誤：有的說或許因遭受多次轟炸，大氣成分被改變了性質(zhì)；有的說或許是大氣中電子的影響……

領(lǐng)頭的隊長在大家紛紛展開推斷討論時卻一言不發(fā)。別人問及他的意見時，他說：“推斷出來的原因，應(yīng)該有根有據(jù)。讓導(dǎo)彈方向發(fā)生偏移的，不應(yīng)該是無線電波之類的嗎？這不會更趨于現(xiàn)實嗎？”于是他要求調(diào)查炸彈扔下來時艦隊的水兵們是不是在使用什么電子器件。

一查，得知另一艦隊的一名軍官剛用一把電動剃須刀刮胡子。這一消息讓科學(xué)家們欣喜若狂，趕忙投身研究實驗中——冒死靠近德軍艦隊，引來德軍的再一次轟炸，并發(fā)動盟軍中僅有的4把電動剃須刀的力量。實驗結(jié)果證明，讓導(dǎo)彈迷失方向的，就是那不起眼的電動剃須刀。

原來是電動剃須刀的電磁波波長碰巧與導(dǎo)彈的無線電波波長相似，以致影響了這無敵武器的方向判斷。最后他們用無線電成功地干擾了德國發(fā)射的導(dǎo)彈。

（摘自《文史博覽》）