高考試題中的遺傳特例分析

郭亮

遺傳知識在高考生物試卷中是高頻卻容易失分的考點，總結(jié)其命題特點對解題很有必要。研究發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)高考遺傳試題的命題常以遺傳特例材料為背景展開。這樣源于教材，又高于教材，命題往往不落窠臼，所以為命題者所喜愛。下面對典型高考遺傳試題進行分析，望能對教師今后的教學(xué)開展起到一定的參考作用。

1 遺傳試題的常見解題流程（圖1）

圖1反映的是遺傳試題的常見解題流程，即由表現(xiàn)型推測顯隱性和基因型，然后求遺傳概率。高考命題的常用手法是用遺傳特例來增加試題難度和新穎度。解題時要牢記基本公式“表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境條件”，方能進一步破解。

2 2017年典型高考題型示例

【例1】 （2017·全國卷Ⅰ·32） 某種羊的性別決定為XY型，已知其有角和無角由位于常染色體上的等位基因（N/n）控制；黑毛和白毛由等位基因（M/m）控制，且黑毛對白毛為顯性?；卮鹣铝袉栴}：

（1） 公羊中基因型為NN或者Nn的表現(xiàn)為有角，nn無角；母羊中基因型為NN的表現(xiàn)為有角，nn或Nn無角。若多對雜合體公羊與雜合體母羊雜交，則理論上，子一代群體中母羊的表現(xiàn)型及其比例為 ；公羊的表現(xiàn)型及其比例為 。

（2） 某同學(xué)為了確定M/m是位于X染色體上，還是位于常染色體上，讓多對純合黑毛母羊與純合白毛公羊交配，子二代中黑毛∶白毛=3∶1，我們認為根據(jù)這一實驗數(shù)據(jù)，不能確定M/m是位于X染色體上，還是位于常染色體上，還需要補充數(shù)據(jù)，如統(tǒng)計子二代中白毛個體的性別比例，若 ，則說明M/m是位于X染色體上；若 ，則說明M/m是位于常染色體上。

（3） 一般來說，對于性別決定為XY型的動物群體而言，當(dāng)一對等位基因（如A/a）位于常染色體上時，基因型有 種；當(dāng)其位于X染色體上時，基因型有 種；當(dāng)其位于X和Y染色體的同源區(qū)段時（圖2），基因型有 種。

特例點撥：（1） 綿羊的有角和無角受常染色體上一對等位基因控制，有角基因H為顯性，無角基因h為隱性，在雜合體（Hh）中，公羊表現(xiàn)為有角，母羊則無角，這說明在雜合體中，有角基因H的表現(xiàn)是受性別影響的。這種遺傳屬于從性遺傳。

若多對雜合體公羊與雜合體母羊雜交，可知Nn×Nn子代的基因型及表現(xiàn)型為：

子代基因型：1/4NN、2/4Nn、1/4nn；子代雄性表現(xiàn)型：有角、有角、無角；子代雌性表現(xiàn)型：有角、無角、無角。

（2） 基因位于X和Y染色體的同源區(qū)段時，雌性基因型為XAXA、XAXa、XaXa，雄性基因型為XAYA、XAYa、XaYA、XaYa。

參考答案：

（1） 有角∶無角=1∶3 有角∶無角=3∶1

（2） 雌∶雄=0∶1 雌∶雄=1∶1

（3） 3 5 7

3 歷年高考試題中的典型特例總結(jié)

3.1 基因互作引起的遺傳特例

【例2】 （2016·全國卷Ⅲ·6）用某種高等植物的純合紅花植株與純合白花植株進行雜交，F(xiàn)1全部表現(xiàn)為紅花。若F1自交，得到的F2植株中，紅花為272株，白花為212株；若用純合白花植株的花粉給F1紅花植株授粉，得到的子代植株中，紅花為101株，白花為302株。根據(jù)上述雜交實驗結(jié)果推斷，下列敘述正確的是（ ）

A. F2中白花植株都是純合體

B. F2中紅花植株的基因型有2種

C. 控制紅花與白花的基因在一對同源染色體上

D. F2中白花植株的基因類型比紅花植株的多

特例點撥：本題為基因互作引起的遺傳現(xiàn)象。一般來說，基因互作分為一對等位基因間的相互作用，包括不完全顯性、共顯性等；非等位基因間的相互作用，一般指兩對及以上基因引起的多因一效現(xiàn)象，后代的性狀比例發(fā)生改變。如果是兩對等位基因互作，且符合自由組合定律，則F2的表現(xiàn)型比例有9∶7、9∶6∶1、12∶3∶1、9∶3∶4、13∶3、15∶1等幾種類型。

答案解析：F2植株中紅花為272株，白花為212株，即紅花與白花的比例接近9∶7，又因用純合白花植株的花粉給F1紅花植株授粉，得到的子代植株中，紅花為101株，白花為302株，相當(dāng)于測交，確定為兩對基因控制。故選D。

關(guān)于基因互作的高考試題及規(guī)律特點總結(jié)見表1。

3.2 致死引起的遺傳特例

【例3】 （2016·全國卷Ⅱ·6）果蠅的某對相對性狀由等位基因G、g控制，且對于這對性狀的表現(xiàn)型而言，G對g完全顯性。受精卵中不存在G、g中的某個特定基因時會致死。用一對表現(xiàn)型不同的果蠅進行交配，得到的子一代果蠅中雌∶雄=2∶1，且雌蠅有兩種表現(xiàn)型.據(jù)此可推測：雌蠅中（ ）

A. 這對等位基因位于常染色體上，G基因純合時致死

B. 這對等位基因位于常染色體上，g基因純合時致死

C. 這對等位基因位于X染色體上，g基因純合時致死

D. 這對等位基因位于X染色體上，G基因純合時致死

特例點撥：本題涉及遺傳致死現(xiàn)象。致死現(xiàn)象較多，可分為基因顯性致死和隱性致死、常染色體致死和性染色體致死、配子致死和受精卵致死。本題屬于X染色體上顯性基因純合致死。

答案及解析：由分析可知，該對等位基因位于X染色體上，A、B選項錯誤；由于親本表現(xiàn)型不同，后代雌性又有兩種表現(xiàn)型，故親本基因型為XGXg、XgY，子代基因型為XGXg、XgXg、XgY、XGY，說明雌蠅中G基因純合致死，C選項錯誤，D選項正確。故選D。

關(guān)于遺傳致死的高考試題及規(guī)律特點總結(jié)見表2。

4 綜合模擬

（2017年天津市十二校二模）鵪鶉的性別決定方式為ZW型，其羽色受Z染色體上兩對等位基因控制，A基因控制栗色，a基因控制黃色；B基因控制羽色的顯現(xiàn)，b基因為白化基因、會抑制羽色的顯現(xiàn)。在完全顯性的情況下，請分析回答：

（1） 鵪鶉羽色的遺傳屬于 （常染色體/伴性）遺傳，控制羽色的這兩對基因 （遵循/不遵循）基因的自由組合定律。

（2） 選用純種黃羽雄鶉（ZaBZaB）與白羽雌鶉雜交，子一代雄鶉羽色均為栗色，子一代雌鶉羽色為

，親本白羽雌鶉的基因型為 ；讓子一代雌雄相互交配（不考慮基因突變和交叉互換），則子二代的表現(xiàn)型及比例為 。

（3） 有時未受精的鵪鶉蛋也能孵化出二倍體雛鶉，出現(xiàn)原因有多種，其中一種情況是：卵細胞與三個極體中的任意一個結(jié)合后，直接發(fā)育成雛鶉；請預(yù)測該原因所發(fā)育成的雛鶉的性別及比例（WW的胚胎不能存活） 。

參考答案：

（1） 伴性 不遵循

（2） 黃色 ZAbW 黃羽雄性∶栗羽雄性∶黃羽雌性∶白羽雌性=1∶1∶1∶1

（3） 雌∶雄=4∶1

除上述較典型的案例外，高考試題中的遺傳特例還有很多，如復(fù)等位基因、性反轉(zhuǎn)、染色體異常等。但都不如上述典例出現(xiàn)頻率高。endprint