情景交融譜華章

楊雋芳

【左讀名家經(jīng)典】

心是一棵會開花的樹

故鄉(xiāng)的家是一個小四合院，院里有棵粗壯挺拔的洋槐樹。陽春四月，巨大的樹冠華蔭如蓋，素淡的花苞次第開放，滿院流溢著醉人的清香。

槐花盛開的時節(jié)，團團簇簇潔白的花朵，像迎風舞動的風鈴，搖出陣陣歡快的笑聲。最開心的，要數(shù)采摘槐花了。弟弟爬上高高的樹杈，用帶鉤的竹竿把槐枝扭斷，我拾起落到地上的枝條，沿著細莖輕輕一捋，一嘟?；ǘ浔懵溥M筐里。

在那貧困的年代，槐花無疑是一道美食?；蛘艋虺?，皆唇齒留香。然而，蒼翠遒勁的老槐樹，在一個電閃雷鳴的夜晚，如巨人般轟然倒下。翌日清晨，我發(fā)現(xiàn)槐樹被攔腰截斷，細碎的花瓣散落一地，生命的華美與脆弱瞬間交替，讓人久久悵然無語。

此后不久，我們便搬家了。十余年時光緩緩淌過，日子過得平淡且適意。三年前的一天，寧靜的生活被突如其來的電話打破。媽媽放下電話，臉色煞白，雙手顫抖，對爸爸說：“兒子在工地上出事了！”

那是怎樣驚心的一幕，現(xiàn)場發(fā)生爆管事故，弟弟身上多處燙傷，從八米平臺跌落下來。他在重癥病房里，度過了生命中最難捱的兩個月。出院后，他不愿照鏡子，也不愿出門見人，每天把自己鎖在房間里，獨自舔舐著心底的傷痛。

媽媽說：“這樣會悶出病來，出去走一走吧?！蔽蚁肓讼?，決定陪弟弟回故鄉(xiāng)。踏上魂牽夢縈的熱土，我的心里充滿期待與忐忑，不知這一趟舊地重游，將會給弟弟帶來怎樣的影響。

走進童年的小院，一陣陣清香撲鼻而來，濃烈而又執(zhí)著。抬頭望去，記憶里被風雨摧毀的洋槐樹，竟奇跡般出現(xiàn)在我眼前，變得更加枝繁葉茂了。弟弟徑直向前，緩緩走到槐樹下，把身體貼近樹干，緊緊地擁抱那棵樹。

那一刻，安靜極了。忽然，一陣清風拂過，雪白柔軟的槐花落在他的衣襟上。他捏起幾朵放進嘴里，細細地嚼，兩行清淚落了下來。自從弟弟受傷以來，這是我第一次，也是我唯一的一次看到他流淚。

淚痕很快被風吻干。他側過身來說：“姐姐，給我照張相吧。”我掏出數(shù)碼相機，緊張地按了三次快門，才拍下這美好的瞬間。弟弟倚著老槐樹，感慨地說：“槐花雖小，卻有陽光的味道。”他笑了，目光變得堅強，從靈魂深處射出來。

半個月后，我們回到家。照片洗了出來，弟弟把它擺在床頭，背面寫著一行藍色小楷：樹是大自然的智者與強者，人應該像樹一樣活著。至此，我那顆懸著的心，終于放了下來。

很快，弟弟又回到工作崗位，開始了全新的生活。

（作者顧曉蕊，選自《心靈物語：心是一棵會開花的樹》）

寫作指南

當前，同學們在寫作方面最突出的問題是寫不好，但我們常將寫不好作文歸結為缺少生活經(jīng)歷?，F(xiàn)在想一下，這個觀點并不恰當。

準確來說，大家并不是缺少生活經(jīng)歷，而是缺少對生活的感悟和思考罷了。葉圣陶先生曾說過，“作文是生活，而不是生活的點綴?！鄙钍秦S富多彩的，但感受生活的觸角有人敏銳，就有人遲鈍。同學們要學會仔細觀察、認真思考、深入分析，逐漸使自己形成對生活敏銳的感知和深刻的認識，從而激發(fā)自己的創(chuàng)作欲望。

《心是一棵會開花的樹》就是一篇情景交融、文筆優(yōu)美、感情真摯的散文。作者以“心是一棵會開花的樹”為題，夾敘夾議，情景交融，最終感悟到“樹是大自然的智者與強者，人應該像樹一樣活著”的生活哲理。優(yōu)美的文筆、巧妙的構思、熱烈而又深沉的情感使文章充滿了感染力，容易引起讀者心靈的共鳴。

寫作時，同學們可從以下兩個方面入手：1.寫景的同時敘寫作者的感受，也就是所謂的借景抒情、借景言理。2.把作者的情思完全融入所描繪的景物中，表面上看起來似乎是客觀的寫景，但字里行間卻蘊含著作者的深情，這就是寓情于景。如朱自清的《春》，作者在文中并沒有直抒胸臆，但字里行間卻處處洋溢著對春天、對生活的熱愛和珍惜春光、積極進取的思想感情。

當然，運用“情景交融法”寫作，同學們還應注意以下幾點：一是要尋找適合抒發(fā)感情的某類景物。如為了抒發(fā)歡快之情，可以借助美好的景物；為了抒發(fā)悲哀之情，可以借助凄涼的景物等。二是根據(jù)抒發(fā)感情的需要，可以先景后情，也可以先情后景。三是可以運用夸張、擬人等修辭手法，把感情滲透于字里行間，讓一切景物都脈脈含情。

【右寫典范作品】

那時，花開

◎李天琪

那一刻，我心中猶如千萬朵梨花開放，淡淡的清香仿佛縈繞在鼻端，令我不禁浮想聯(lián)翩。

——題記

我最喜歡梨花開放的時節(jié)了，每到這時，心中就有一種說不出的歡喜感。

你看，那一簇簇白色的小花點綴在綠葉間，微風吹過，送來陣陣幽香。陽光如煙似紗，輕輕地籠罩在樹上。葉片輕搖，發(fā)出了清脆、悠遠的聲音，像是來自天堂的頌詩。遠遠望去，一棵棵梨樹像是從地下冒出的一股股清泉；而那雪白的梨花，則像源源不斷的浪花，在陽光的映照下跳躍著、舞動著。因此，每逢梨花開放的時節(jié)，我便靜靜地站在梨樹下，聆聽著生命的天籟。

“你小時候，老圍著這樹跑……”有一次，看我在賞花，奶奶便撫摩我的頭，微笑著說。她的聲音并不高，讓人每次聽了都有種心安的感覺?！澳棠?，這樹多大了？”我轉過頭問。奶奶說：“這棵梨樹的年齡跟你一般大，是你出生的時候我親手種下的?！?/p>

午后的陽光爬上奶奶的雙膝，她看著我，我看著花?！靶慕K于靜下來了。”奶奶說，“靜下來，心里的花才會開。萬物都有自己的聲音，只有心靜下來，才聽得見。丫頭，你聽見過梨花開放的聲音嗎？丁零丁零的，像孩子搖風鈴?！?/p>

我靜靜地聽著，伸手摸了摸潔白嬌嫩的梨花瓣。

之后的某天，我因為考試沒發(fā)揮好，哭喪著臉坐在院子里發(fā)呆。一時間，老師的訓斥、父母的念叨、同學的安慰全涌上來，讓我的心亂亂的，不知所措。突然，一只蜜蜂落在了梨花上，我分明看到它透明的翅膀在陽光下熠熠生輝。那一刻，我因為考試失利而浮躁的心平靜了下來。清風吹過，梨花輕輕地搖動著，細碎的陽光灑了一地！

那一刻，我感覺心中的花開了，也發(fā)出了“丁零丁零”的聲音，像小孩子搖風鈴一樣。它沒有顏色，沒有形狀，只有清香，踏著初春的微風姍姍而來，凝成了一樹的潔白！

那時，花開。

（河北衡水市第三中學）

心湖漣漪

作文情景交融，文質兼美，描寫生動、形象，構思巧妙，將情理自然展露于筆端。

“感人心者莫先乎情”，奶奶的舐犢之情通過語言、動作、神態(tài)等細節(jié)描寫，含蓄而又生動地展現(xiàn)了出來，言有盡而意無窮，讀后令人回味。

【延伸文題】

因為親近自然，我們讀懂了山川草木的詩意；因為親近書籍，我們觸摸到文字背后的情懷；因為親近生活，我們呼吸著人間真情的芬芳……在成長的歷程中，因為親近，我們感受到了種種美好。

閱讀上面的文字，請以“因為親近，所以美好”為題，寫一篇作文。

要求：（1）立意自定，文體自選（詩歌除外）；（2）要表達出自己的真情實感；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名和人名。endprint