讓個(gè)性在作文中閃光

付勇

我們?cè)谡Z(yǔ)文作文的閱卷中，都會(huì)有這樣一種體驗(yàn)，大多數(shù)作文可以說是千篇一律，無論是作文的構(gòu)思、立意，還是作文的素材、語(yǔ)言，大都會(huì)出現(xiàn)撞車現(xiàn)象。這樣的作文，很難出彩，也很難獲得閱卷老師的青睞。要想讓作文出彩，應(yīng)當(dāng)讓個(gè)性在作文中閃光。那么，在考場(chǎng)的作文寫作中，如何有效地彰顯出自己的個(gè)性呢？考生可從以下幾個(gè)方面入手。

個(gè)性的思想

思想是作文的靈魂。一篇優(yōu)秀的作文，其思想是深刻而有個(gè)性的。因而，我們必須讓自己的作文具有深刻而有個(gè)性的思想。這種思想的形成，需要我們平時(shí)多讀書，多觀察，多體驗(yàn)，多思索。

1.多讀書。不僅要讀好教材，還要讀好課外書。在讀的過程當(dāng)中，不妨做點(diǎn)筆記，寫點(diǎn)心得，為自己思想的深刻作鋪墊，打基礎(chǔ)。

2.多觀察。在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)、工作中，我們要用自己的一雙慧眼，去發(fā)現(xiàn)生活中的美，用美的景、美的人、美的事充實(shí)自己的頭腦。

3.多體驗(yàn)。在生活中，要身臨其境地去感悟生活，從生活中去發(fā)現(xiàn)深刻的哲理與人生啟迪。

4.多思索。在生活中，遇事、遇人要多想一想，這些人與事帶給自己哪些方面的教育與啟迪。

我想，如果我們每天都能夠做到多讀書，多觀察，多體驗(yàn)，多思索，那么我們的思想會(huì)變得深刻而有個(gè)性，我們的思想會(huì)變得豐富而有色彩。一個(gè)思想深刻而有個(gè)性的考生，在面對(duì)一道作文題時(shí)，他的立意往往要比其他考生深刻而豐富得多。記得有一次，我讓學(xué)生以“生活”為話題寫一篇文章。大多數(shù)學(xué)生的作文淡而無味，而一篇題為“生活就是一幅畫”的作文，因其思想深刻而有個(gè)性，獲得了我的青睞。

個(gè)性的形式

除了要有個(gè)性的思想，還要有個(gè)性的形式，二者相得益彰，才會(huì)讓作文靈動(dòng)起來。要想寫好考場(chǎng)作文，我們不妨從以下幾方面去打造個(gè)性的形式，讓自己的作文出彩。

1.擬好標(biāo)題。標(biāo)題相當(dāng)于作文的眼睛，好的標(biāo)題能起到濃縮作文主旨、吸引閱卷老師眼球的作用。

2.寫好題記。題記寫得好，能夠讓閱卷老師準(zhǔn)確地把握住作文的主旨，激發(fā)閱卷老師閱讀的欲望。

3.寫好開頭。好的開頭是寫作成功的一半。在作文開頭，考生要盡可能地展現(xiàn)自己的才華與才情，要通過寥寥數(shù)語(yǔ)，打動(dòng)閱卷老師的心。

4.寫好正文。正文是整篇作文的主體。主體寫好了，作文便勝利在望了。

5.寫好結(jié)尾。在結(jié)尾處，可以簡(jiǎn)明地總結(jié)全文，可以與開頭相呼應(yīng)，以起到畫龍點(diǎn)睛的作用。當(dāng)然，形式是多樣化的，具體采用什么樣的形式，一定要根據(jù)作文表達(dá)的需要，千萬(wàn)不能為了片面追求新穎的形式而忽視內(nèi)容的需求。因?yàn)?，無論是什么樣的形式，都始終是為內(nèi)容服務(wù)的。記得有一位學(xué)生寫了一篇作文《回不去的少年時(shí)光，就此擱淺》，這位學(xué)生就采用了很好的形式來展現(xiàn)自己對(duì)青春的思索。整篇作文采用了斷章方式，每個(gè)斷章集中展現(xiàn)自己對(duì)青春的思索。這樣處理，讓作文顯得靈動(dòng)而富有個(gè)性色彩。

個(gè)性的語(yǔ)言

作文要出彩，不僅需要個(gè)性的思想、個(gè)性的形式，而且需要個(gè)性的語(yǔ)言。作文是需要語(yǔ)言來表達(dá)的，而語(yǔ)言表達(dá)是否有個(gè)性，常常決定著作文的優(yōu)劣。因此，我們?cè)趯懽鞯倪^程中，應(yīng)當(dāng)寫出個(gè)性化的語(yǔ)言，讓個(gè)性化的語(yǔ)言與個(gè)性化的思想、個(gè)性化的形式完美地結(jié)合，從而讓作文出彩。要想讓語(yǔ)言個(gè)性化，我們不妨從修飾著手。

1.語(yǔ)音修飾。語(yǔ)音修飾用得好，能夠使語(yǔ)言勻稱協(xié)調(diào)，有變化，不呆板。在使用語(yǔ)音修飾時(shí)，可運(yùn)用對(duì)偶、聯(lián)綿詞、疊音詞、平仄聲調(diào)的變化、押韻等。如朱自清先生在《春》一文中寫道：“坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。”由于作者使用了語(yǔ)音修飾，寫出了春天到來時(shí)，人們的快樂，讀者讀了之后，如聞其聲，如見其人。

2.詞語(yǔ)修飾。對(duì)所使用的詞語(yǔ)加以選擇和錘煉，也就是古人的煉字。此外，還可以根據(jù)表達(dá)的需要，運(yùn)用比喻、借代、比擬、夸張、雙關(guān)、通感等修辭手法，讓語(yǔ)言增色，讓語(yǔ)言增彩。如魯迅先生在《從百草園到三味書屋》一文中寫道：“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴?！庇捎谶\(yùn)用了擬人的修辭手法，文章顯得形象而生動(dòng)，富有生活的情趣。

3.語(yǔ)句修飾。對(duì)所使用的關(guān)鍵句子或段落加以選擇和錘煉，也就是煉句。語(yǔ)言表達(dá)中采用不同的句式，能創(chuàng)造出不同的藝術(shù)效果。如使用整句，能使句意明白曉暢、氣勢(shì)貫通、聲音和諧，便于表達(dá)豐富的感情和深刻的感受；使用散句，能使句意靈活而生動(dòng)，自然而不呆板，便于敘事。除此之外，還有倒裝句、設(shè)問句、反問句等。在語(yǔ)言表達(dá)的過程中，如果考生能夠結(jié)合作文主旨選用恰當(dāng)?shù)木涫?，進(jìn)行正確的表達(dá)，常常會(huì)收到意想不到的效果。如夏衍在《包身工》一文中寫道：“在這千萬(wàn)被飼養(yǎng)者中間，沒有光，沒有熱，沒有溫情，沒有希望……”這就是個(gè)性化的語(yǔ)言。作者運(yùn)用整句，表達(dá)了強(qiáng)烈的思想感情。

我想，如果同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)作文中，能夠讓自己的作文展現(xiàn)出個(gè)性的思想、個(gè)性的形式、個(gè)性的語(yǔ)言，那么你的作文必將會(huì)從千萬(wàn)篇考場(chǎng)作文中脫穎而出，獲得閱卷老師的青睞，成為優(yōu)秀的作文。endprint