大學生創(chuàng)業(yè)分析

伍穎超

【摘 要】在我國，大學生就業(yè)壓力越來越大，隨著政府政策引導和社會觀念的轉(zhuǎn)變，大學生創(chuàng)業(yè)意識和就業(yè)方向正在悄然發(fā)生變化。通過對大學生創(chuàng)業(yè)問題的調(diào)查研究，旨在了解大學生和大學生在創(chuàng)業(yè)準備的現(xiàn)實條件下，分析創(chuàng)業(yè)型大學生存在的問題，提出在大學生創(chuàng)業(yè)前的建議。

【關鍵詞】大學生；創(chuàng)業(yè)問題；政府高校引導；社會關注；調(diào)查報告

武漢是創(chuàng)業(yè)的熱土，民營經(jīng)濟蓬勃發(fā)展。武漢的高等教育也走在了中國教育行業(yè)的前列，許多學院和大學，但由于每年畢業(yè)生就業(yè)競爭激烈，創(chuàng)業(yè)也逐漸成為許多大學生的首選。十九大報告指出大學生要有創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新能力。今天，國家建立的“大眾創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新”平臺正在吸引更多社會力量參與。大數(shù)據(jù)是一個不錯的選擇?；诖髷?shù)據(jù)和互聯(lián)網(wǎng)，它具有開放性和低門檻的特點。每個人都是數(shù)據(jù)的生產(chǎn)者也可以是數(shù)據(jù)的使用者和受益者，大數(shù)據(jù)雙根將培育堂的交易者數(shù)量，創(chuàng)造更多的新產(chǎn)品，新形式。來研究大學生創(chuàng)業(yè)問題，希望通過研究，能引起各大高校和社會的重視培訓和教育的大學生創(chuàng)業(yè)意識和關注，更重要的是希望通過這次研究大學生在創(chuàng)業(yè)之前，政府、高校、社會提出建議。

一、現(xiàn)狀分析與調(diào)查結(jié)果

當大學生創(chuàng)業(yè)開展得如火如荼的時候，當越來越多的高校畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)這種新的就業(yè)方式的時候，我們發(fā)現(xiàn)在大學校園里創(chuàng)業(yè)的概念也越來越為廣大的同學所了解與接受，創(chuàng)業(yè)意識在高校中已不再陌生。

調(diào)查關于大學生創(chuàng)業(yè)是我的研究主題，科學嚴謹、實事求是的態(tài)度研究，我把網(wǎng)上問卷調(diào)查，收集相關材料在線形式，如調(diào)查和周圍的大學生（參加大學生），也是科學結(jié)論和數(shù)據(jù)，調(diào)查結(jié)果的真實性和可靠性，確保實踐，從而提高工作的質(zhì)量。

問卷調(diào)查和訪談中可以看出，大學生需要建立有效的引導機制、激勵機制和社會幫助機制。高校在大學生自主創(chuàng)業(yè)中發(fā)揮著更大的作用，提供了創(chuàng)業(yè)指導、資金實施、客戶聯(lián)系、社會交往等多種服務。

此外，大學生需要良好的社會環(huán)境，尤其是政府的幫助，社會應創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，逐步鍛煉他們的市場適應能力和抗風險能力。此外，社會應創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，逐步發(fā)揮其市場適應性和抗風險能力。我們認為最重要在于大學生自己，因此大學生主體不容忽視。下面給大學生提出以下幾點建議：

（一）樹立全新的人才觀，重視創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的自我培養(yǎng)

從上述，我們可以看到成功的企業(yè)家的主要特征和次要特征核心，有創(chuàng)業(yè)的想法，有天賦，有勇氣，有知識，有克服困難的毅力開始——過程。這些高要求確定，當代大學生要走上創(chuàng)業(yè)的道路，注意自我創(chuàng)業(yè)品質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)自己的能力，培養(yǎng)自己的勇氣，并培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)人格，企業(yè)家思維和創(chuàng)業(yè)意識和技能，克服“累積式”和“繼承類型”在中國傳統(tǒng)的教育模式。知識少，膽大，生存能力差。

（二）注意在思想上和精神上錘練自己

建立自信、自立、自主性、自覺性。自信是自信，相信自己有能力具備條件，創(chuàng)造自己的未來事業(yè)。給人信心積極的生活態(tài)度和進取精神，相信他們能成為企業(yè)家的成功，尤其是面對失敗和挫折需要更多的信心。自信是在基礎上，通過企業(yè)的實踐，不斷提高自己的能力去磨練自己的意志，樹立自己的形象，敢于挑戰(zhàn)，敢于做一切，不只是為了眼前的利益，永遠進取，使自己變得堅強。它獨立于獨立人格，獨立思考能力，擺脫了傳統(tǒng)和世俗偏見的束縛，擺脫了輿論和環(huán)境的影響，可以選擇自己的道路，善于設計和規(guī)劃自己的未來。并采取相應的行動。獨立但也有先見之明，有勇氣成為第一，能把握自己的歷程，自力更生是靠自己的思想和雙手，有自己的智慧和才能。通過自己的努力和奮斗，建立自己的生活和事業(yè)基礎。

（三）廣泛獲取創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗

如今，許多大學開設創(chuàng)業(yè)指導課程，教授創(chuàng)業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)心理學等，幫助大學生為創(chuàng)業(yè)知識打下良好的基礎。大學圖書館也提供關于創(chuàng)業(yè)指導的書籍，大學生可以通過閱讀提高對創(chuàng)業(yè)市場的認識。

其次，創(chuàng)業(yè)是媒體報道的熱門領域，無論是報紙、新書、廣播電視、網(wǎng)絡媒體等傳統(tǒng)媒體，每天都提供大量的創(chuàng)業(yè)知識和信息。

（四）注重自身能力的綜合培養(yǎng)

大學生應該學會知道，學會做，學會一起生活，學會生存。創(chuàng)業(yè)精神涉及到需要處理不同的人和、心理調(diào)節(jié)能力的能力。當聯(lián)合國教科文組織“學會知道，學會做，學會生活在一起，學會生存的時候，就像21世紀教育學習的4個分支一樣，學會知道是事，人們的能力要求。因此，綜合創(chuàng)業(yè)能力很強，具有管理能力、組織協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)造能力。管理能力、語言能力、判斷能力、公關能力、應變能力、分析解決問題的能力、把握機會、談判能力教會人們?nèi)绾握莆照J知，學會如何學習，如何訓練人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題?！庇蟹治龊徒鉀Q問題的能力?！皩W會做事”是訓練人們創(chuàng)新、適應和處理復雜的突發(fā)事件的能力?！皩W會共同生活”是培養(yǎng)人的團結(jié)、合作、團隊精神的能力，培養(yǎng)他們的競爭意識和管理意識，“學會生存”就是不斷提高自己的自主性。因此，大學生應該主動“學會認識，學會做事情，學會生活，學會生活在一起”，從而提高他們的創(chuàng)業(yè)能力，這樣他們才能“走得出”?！罢镜米　焙汀案傻煤谩薄?/p>

（五）通過各種渠道積極參加實踐活動，培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)能力

實踐可以使學生在積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的同時，有效地培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力。因此大學生應積極參與大學生創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)計劃競賽等商業(yè)活動。其次，學生還可以通過組織、創(chuàng)業(yè)培訓、職業(yè)培訓、兼職工作經(jīng)歷參與社區(qū)活動。市場和社會調(diào)查活動對社會交往，了解市場，調(diào)節(jié)自己，提高整體素質(zhì)。第三，各地的商業(yè)活動，親朋好友之間的交流通常與大學生的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷有關，即使是通過電子郵件和電話，也有對商務人士的崇拜，或者是一些專業(yè)咨詢機構(gòu)。協(xié)調(diào)能力、管理能力、應變能力、語言表達能力等等也有利于增強學生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)熱情，為大學生提供應對挫折，面對各種困難的心理準備，并促進大學”的成功創(chuàng)業(yè)。

（六）制定出科學合理的創(chuàng)業(yè)計劃

通過研究，希望可以為大學生提供有建設性意義的調(diào)查結(jié)果和信息，普及創(chuàng)業(yè)想法，彌補大學生在校園里呆很長一段時間的缺乏社會的了解，提高大學生冒險進入這對年輕人在未來，不容易實現(xiàn)。尤其對于剛從學校畢業(yè)的大學生來說，他們對社會和自己的理解是有限的。如果你想知道你要去哪里，你要去哪里，你就找不到你自己冥想的答案。最好的辦法是通過自己的實踐觀察別人，咨詢“幸存者”，然后結(jié)合他們設定小目標的實際情況，確定和實施每一個“小目標”，規(guī)劃自己的生活。在創(chuàng)業(yè)過程中，提前制定計劃，在規(guī)劃的時候一定要綜合考慮因素，要考慮到任何可能的細節(jié)，并制定計劃具有靈活性、可分解性，逐步達到要求的最終目的；在實施計劃的過程中，我們要及時調(diào)整具體情況。它需要強大的計劃和管理技巧，而且是接近成功的創(chuàng)業(yè)公司的能力。

（七）長期保持身心健康

企業(yè)家往往與孤獨和挫折聯(lián)系在一起，而絕大多數(shù)創(chuàng)業(yè)過程并不順利。如今，“逆商”很流行，這意味著人們必須適應逆境。如何保持樂觀和穩(wěn)定的心態(tài)，企業(yè)家需要找到一種有效的長期方法。對于大學生來說，他們更驕傲，更有自尊心。剛畢業(yè)的大學生應該低調(diào)一點，冷靜地接受所有可能的打擊。同樣，當你感到滿足的時候，你應該克服驕傲的情緒，不要自滿和傲慢。大學生們年輕，對自己的事業(yè)充滿信心。你不能一口就吃一個胖子，所以鍛煉不僅能給你很大的能量，而且能讓你的事業(yè)持續(xù)下去。

通過研究，希望大學生能夠提供建設性和有意義的結(jié)果和信息，普及創(chuàng)業(yè)的想法，彌補缺乏理解社會的長期校園的大學生，和增加大學生的成功率。