互聯(lián)網(wǎng)與漢語(yǔ)言文學(xué)的融合淺析

馬子燁

摘 要：當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)豐富了人們的文學(xué)知識(shí)，同時(shí)傳統(tǒng)的漢語(yǔ)言閱讀方式受到了強(qiáng)烈的沖擊，所以，在互聯(lián)網(wǎng)背景下，最大程度的排除網(wǎng)絡(luò)對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)的消極作用，實(shí)現(xiàn)二者的有機(jī)融合，是保持漢語(yǔ)言文學(xué)與時(shí)俱進(jìn)的重要保障，本文闡述了網(wǎng)絡(luò)對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)的影響，指出了二者結(jié)合的重大意義，并就二者的融合提供了相應(yīng)的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng) 漢語(yǔ)言文學(xué) 融合

中圖分類號(hào)：G633.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2017）10-0-01

我國(guó)有著悠久的文化歷史，自從有文字記載以來(lái)，產(chǎn)生了數(shù)量眾多的漢語(yǔ)言文學(xué)精品。這些文學(xué)作品的審美價(jià)值和文化底蘊(yùn)都是不可估量的。當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)閱讀已經(jīng)日益常見(jiàn)，大多數(shù)人都在借助網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展?jié)h語(yǔ)言文學(xué)學(xué)習(xí)。這就使得和聯(lián)網(wǎng)和漢語(yǔ)言文學(xué)之間存在了融合的可能，借助兩者的結(jié)合，人們對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟就可以與時(shí)俱進(jìn)，擁有了嶄新的手段。

一、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)的影響

1.互聯(lián)網(wǎng)對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)的積極影響

互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)取之不竭的資源信息庫(kù)，借助這一平臺(tái)，可以最大程度的拓展?jié)h語(yǔ)言文學(xué)的內(nèi)容，并通過(guò)最方便快捷的方式得以實(shí)現(xiàn)。根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心提供的數(shù)據(jù)，截止2016年底，我國(guó)上網(wǎng)人數(shù)已經(jīng)高居世界首位，突破了7.31億人，互聯(lián)網(wǎng)普及率創(chuàng)下了53.1%的最高紀(jì)錄，每天網(wǎng)上閱讀量達(dá)幾十億人次，這充分表明人類生活中已經(jīng)離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)信息的獲取?；ヂ?lián)網(wǎng)的普及和全球資源共享，使得通過(guò)網(wǎng)絡(luò)閱讀和了解漢語(yǔ)言文學(xué)作品更加方便快捷，不僅可以幫助讀者節(jié)省大量的時(shí)間和購(gòu)書(shū)成本，也革命性的改變了人們閱讀理念，使人們隨時(shí)隨地可以閱讀自己想要的作品。

2.互聯(lián)網(wǎng)對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)的消極影響

互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍，它對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)的消極影響也是不容忽視的?；ヂ?lián)網(wǎng)是一個(gè)開(kāi)放的空間，形式紛繁復(fù)雜，內(nèi)容包羅萬(wàn)象，會(huì)使閱讀和學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果會(huì)受到影響，難以體驗(yàn)紙質(zhì)書(shū)籍帶來(lái)的文化底蘊(yùn)。網(wǎng)絡(luò)上諸多視頻、游戲等多種信息同時(shí)出現(xiàn)，很容易分散讀者的注意力，影響到學(xué)習(xí)和閱讀的效果。互聯(lián)網(wǎng)虛擬環(huán)境容易造成人心浮躁，喧囂的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與厚重的歷史文化也可能產(chǎn)生沖突，不利于學(xué)習(xí)者進(jìn)行閱讀和感悟。

二、互聯(lián)網(wǎng)與漢語(yǔ)言文學(xué)融合的意義

1.推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步

當(dāng)今時(shí)代，漢語(yǔ)言文學(xué)的內(nèi)容是極為寬泛的，它不僅包括文學(xué)創(chuàng)作、欣賞和編輯，還連帶涉及了文化管理和文化產(chǎn)業(yè)等方方面面。所以，互聯(lián)網(wǎng)與漢語(yǔ)言文學(xué)之間的有機(jī)融合，有助于漢語(yǔ)言文學(xué)充分發(fā)揮在當(dāng)今社會(huì)中的積極作用，形成網(wǎng)絡(luò)漢語(yǔ)言結(jié)構(gòu)體系，充分發(fā)揮漢語(yǔ)言文學(xué)的優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)社會(huì)不斷進(jìn)步和發(fā)展。

2.有助于社會(huì)價(jià)值觀構(gòu)建

漢語(yǔ)言文學(xué)能夠提高國(guó)民的人文素質(zhì)，對(duì)人們社會(huì)價(jià)值觀的形成能起到重要的影響，從某種意義上說(shuō)，對(duì)人們的精神取向起到了決定性的作用。互聯(lián)網(wǎng)與漢語(yǔ)言文學(xué)的結(jié)合與應(yīng)用，從更深層次和更加廣泛的影響了人們的人生觀和價(jià)值觀，有利于構(gòu)建充滿正能量的社會(huì)價(jià)值觀體系。

三、互聯(lián)網(wǎng)與漢語(yǔ)言文學(xué)有機(jī)融合對(duì)策

1.規(guī)范網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，消除負(fù)面影響

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的紛繁復(fù)雜，其中不乏一些負(fù)面的東西，在這就要求我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行漢語(yǔ)言文學(xué)閱讀和學(xué)習(xí)時(shí)，要做到正確識(shí)別網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)上一些不利的、不健康信息以及低級(jí)趣味的東西隨時(shí)都可能出現(xiàn)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要培養(yǎng)自身的自制力，通過(guò)甄別并且拒絕這些“垃圾”的干擾，才能專注于漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)習(xí)。另外，政府和網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門(mén)也要注重凈化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境，剔除影響讀者學(xué)習(xí)和閱讀的不利因素，讓互聯(lián)網(wǎng)在漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)習(xí)中的積極作用充分發(fā)揮出來(lái)。

2.應(yīng)用多媒體技術(shù)

傳統(tǒng)的漢語(yǔ)言文學(xué)采用板書(shū)教學(xué)，存在容量小、效率低的弊端，教學(xué)與互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合，就是對(duì)陳舊教學(xué)方式的突破和創(chuàng)新。多媒體技術(shù)在互聯(lián)網(wǎng)資源中極為常見(jiàn)，如果與漢語(yǔ)言文學(xué)相結(jié)合，發(fā)揮多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)將視頻文字資料、圖片、PPT、紀(jì)錄片等各種網(wǎng)絡(luò)資源融入漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)，不僅能使得學(xué)習(xí)更加直觀和生動(dòng)，對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)習(xí)增添了更多的趣味性。 如在學(xué)習(xí)《唐詩(shī)三百首》的時(shí)候，可以使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)制作出文字和圖片相結(jié)合的生動(dòng)視覺(jué)效果，另一方面可以用音頻配樂(lè)朗誦唐詩(shī)，同時(shí)配合語(yǔ)音手段對(duì)每一首唐詩(shī)背景、內(nèi)涵與主題進(jìn)行介紹，學(xué)習(xí)起來(lái)更加直觀深刻。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，還可以通過(guò)電腦的操作手段，對(duì)播放速度和畫(huà)面進(jìn)行控制，隨心所欲的進(jìn)行學(xué)習(xí)和閱讀。

3.網(wǎng)絡(luò)視頻的運(yùn)用

目前，人們對(duì)于文字媒介興趣明顯低于聲像結(jié)合的作品，網(wǎng)絡(luò)視頻資源是人們獲取信息的重要途徑，因此，在漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)習(xí)和閱讀過(guò)程中，可以將文本文字通過(guò)視頻格式播放出來(lái)，組織和發(fā)動(dòng)學(xué)生觀看，并通過(guò)教育機(jī)構(gòu)和社會(huì)團(tuán)體的大力支持，調(diào)動(dòng)起廣大學(xué)生和讀者強(qiáng)烈的興趣，客觀上營(yíng)造了漢語(yǔ)言文學(xué)作品解讀的良好環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)與作者思想的共鳴，這樣才能取得更好的學(xué)習(xí)效果。例如，在學(xué)習(xí)當(dāng)代文學(xué)經(jīng)典《茶館》的時(shí)候，為了更深刻體會(huì)作品的主題思想，我們可以借助網(wǎng)絡(luò)資源，搜索下載并播放介紹晚清到民國(guó)的影像資料，舊中國(guó)軍閥混戰(zhàn)、社會(huì)黑暗腐敗的現(xiàn)實(shí)通過(guò)視頻的聲音和圖像得到了逼真的呈現(xiàn)，可以讓人了解作品所講述故事發(fā)生的社會(huì)環(huán)境和氛圍，能對(duì)作品的感悟起到很大的幫助作用。

4.紙質(zhì)文字向互聯(lián)網(wǎng)媒介的轉(zhuǎn)化

單純的紙質(zhì)媒介存在方式單一、容量小、傳播慢等弊端，互聯(lián)網(wǎng)上電子閱讀方式的出現(xiàn)，使得傳統(tǒng)文字的這些弊端得以克服，文字作品轉(zhuǎn)化電子版在網(wǎng)絡(luò)上的傳播，是互聯(lián)網(wǎng)與漢語(yǔ)言文學(xué)結(jié)合的最佳切入點(diǎn)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)手段，可以最大程度的存儲(chǔ)和共享漢語(yǔ)言文學(xué)資源，人們閱讀和學(xué)習(xí)積極性會(huì)更高，閱讀興趣會(huì)不斷增強(qiáng)，這就讓網(wǎng)絡(luò)漢語(yǔ)言文學(xué)資源更加受到推崇。

結(jié)語(yǔ)

總之，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)的學(xué)習(xí)和閱讀產(chǎn)生了一定沖擊，面對(duì)這樣的沖擊，只有充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)與漢語(yǔ)言文學(xué)的有機(jī)融合，將傳統(tǒng)漢語(yǔ)言文學(xué)承載到最先進(jìn)和高端的平臺(tái)上，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)手段進(jìn)行學(xué)習(xí)閱讀和體驗(yàn)，最大范圍和深度的推廣漢語(yǔ)言文學(xué)的文化價(jià)值，實(shí)現(xiàn)漢語(yǔ)言文學(xué)傳承的現(xiàn)代化。

參考文獻(xiàn)

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