對物理知識在生活中的應(yīng)用淺析

李燦陽

摘 要：物理是一門博大精深的科學，同時也是一門應(yīng)用十分廣泛的科學，只要細心觀察，就會發(fā)現(xiàn)生活中處處滲透著物理知識。學習物理不僅僅是記住課本上的定理與公式，更重要的是把物理實驗搬入實際生活中，在生活中運用物理知識，甚至讓物理知識成為生活的得力助手。

關(guān)鍵詞：物理知識；物理現(xiàn)象；生活

中圖分類號：G633.7 文獻標識碼：A 文章編號：1671-2064（2017）23-0254-01

1 引言

物理是一門來源于生活又應(yīng)用于生活的科學，它滲透在我們生活的方方面面，高中階段的物理學涉及力學、電磁學、光學、原子物理學等幾個方面，力學分為經(jīng)典力學和量子力學，高中階段學習的是經(jīng)典力學，也就是牛頓力學[1]。經(jīng)典力學研究的是宏觀物體的運動規(guī)律，它還涉及到物理中的電磁學、熱學等其他幾個分支，是高中物理最為重要和最為基本的知識點。電磁學是研究電和磁的相互作用現(xiàn)象及其規(guī)律和應(yīng)用的物理學分支學科，人類運用電磁學創(chuàng)造了無數(shù)的發(fā)明，電磁爐、電視機、收音機、起搏器、金屬探測器、電擊療法、高鐵等等都是電磁學在生活中的應(yīng)用，電磁學也是高中物理很重要的一個組成部分。

我們在上物理課時，會接觸到很多定理和公式，因此會感到比較枯燥乏味，加上力學與電磁學這兩個最重要的分支涉及到的知識點較多，要想學好物理，需要學會在生活中用物理學的角度看待問題，用物理知識去解釋生活中的現(xiàn)象，這樣才能學以致用，不然我們只是記住了知識，而不是學會并運用了知識，“知識就是力量”這句話的前提應(yīng)該是學會運用知識，尤其是對于物理這門來源于自然生活的理工學科，更是需要我們用發(fā)現(xiàn)的眼睛和創(chuàng)新的思維把知識轉(zhuǎn)化為力量。

2 生活中的物理學知識

2.1 力學在生活中的應(yīng)用

力學可分為靜力學、運動學和動力學三部分，靜力學研究力的平衡或物體的靜止問題；以靜摩擦力為例，在日常生活中我們會發(fā)現(xiàn)許多情境下都有靜摩擦力原理，物體之所以能夠保持靜止狀態(tài)，是因為受到的所有的外力大小相等且方向相反，正是因為水瓶與手掌有靜摩擦力，握在手里的水瓶才不會掉落，壁虎能夠在墻上爬行也是因為靜摩擦力的緣故。運動學只考慮物體怎樣運動，不討論它與所受力的關(guān)系，比如物體的直線運動，曲線運動，勻速運動，加速運動，以及物體間的相對運動。在生活中也會有這樣的例子，坐火車時，我們會看到窗外的景物“飛馳而過”，其實并不是景物在移動，而是坐在火車上的我們在向前移動，我們與火車是相對靜止的，但與火車外的景物又是相對運動的。動力學討論物體運動和所受力的關(guān)系[2]。我們知道，物體在不受外力或者所受外力的合力為零時，會保持靜止狀態(tài)或者勻速直線運動狀態(tài)，而力是加速度產(chǎn)生的原因，只要物體所受合力不為零，就會產(chǎn)生加速度，有了加速度，物體就不再保持勻速或靜止狀態(tài)了。在生活中，我們會發(fā)現(xiàn)許多這樣的例子，雜技中的“水流星”讓人感到不可思議，但是只要稍加思考，就會發(fā)現(xiàn)只要水桶的加速度達到一定大小，就能使得水桶中的水的所受的重力全部用來提供維持其做圓周運動的向心力，這樣水就不會灑落。

只要留心觀察，會發(fā)現(xiàn)體育運動中的絕大多數(shù)比賽項目都涉及到了力學的知識，比如花樣滑冰比賽，冰面與滑冰鞋的摩擦力很小，所以選手能在冰面上快速滑行，在短時間內(nèi)做出各種高難度的動作[3]。參加舉重比賽的運動員在舉起杠鈴的時候，手臂之間的夾角也會影響選手的受力大小，夾角越大，兩個手臂受到的力越大，但杠鈴上升的高度變小，做的功越小，所以選手要選擇一個適合自己的最佳角度舉起杠鈴。游泳比賽運用到了水的浮力，跳水比賽運用到了跳板的彈力，足球比賽中還有足球與草地的摩擦力。這樣的例子有太多，因為力學遠比我們想象得更加深入地滲透在我們生活的方方面面。

2.2 電磁學在生活中的應(yīng)用

電磁學分為電學和磁學，后來電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)將電學與磁學相結(jié)合，形成了現(xiàn)在的電磁學。電學涉及到的主要是電路、電壓、電流、電阻和電功率等知識，這在我們的生活中隨處可見，工廠企業(yè)、交通運輸、農(nóng)業(yè)灌溉、生產(chǎn)、收獲都要用到電，人們的日常生活也離不開電，電已成為人類必不可少的主要能源。小到一顆燈泡，大到各種電器、機械的使用，都是因為電的發(fā)明。家庭電路中一般選擇220V 20A的電能表，滿足家庭用電的需要；在選擇閘刀開關(guān)的保險絲時要考慮保險絲的電阻要大，同時熔點要低，這樣才能保證電能的正常運行；電熱爐、電吹風、電熱毯都是運用了電能轉(zhuǎn)化為熱能原理。

磁學是主要研究磁，磁場，磁體，磁現(xiàn)象，磁效應(yīng)及其實際應(yīng)用的一個物理分支，磁的應(yīng)用也十分廣泛，小到日常生活中的吸鐵石，指南針，大到磁療產(chǎn)品，磁懸浮列車等等。磁與電通常是密不可分的。我們知道導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動就會產(chǎn)生電流，一條金屬導(dǎo)線通過電流，則在導(dǎo)線周圍會產(chǎn)生磁場，簡單來說就是磁能生電，電能生磁。家庭中的電磁爐和微波爐，還有無線通訊，天線，傳感器等也是很重要的一些應(yīng)用。

2.3 光學在生活中應(yīng)用

我們每天的生活都要接觸到光，沒有了光我們的世界將是一片漆黑，光在同種介質(zhì)中沿直線傳播，這是光學的基礎(chǔ)，人眼就是根據(jù)光的直線傳播來找到物體所在位置的，日食月食的自然現(xiàn)象也是由于光的這一性質(zhì)引起的，當?shù)厍颉⒃虑?、太陽運動至一條直線上時，就會發(fā)生日食或月食。光的反射與折射現(xiàn)象在生活中也時?？梢?，我們能在鏡子中看到自己就是因為鏡子表面有光的反射現(xiàn)象，如果鏡子的表面不平整就會使得鏡中的成像失真，這樣以適應(yīng)不同的實際應(yīng)用，比如在公路的拐彎處會設(shè)立一個凸面鏡，這樣能方便司機看到更廣視角下的路況[4]。我國沿海城市經(jīng)常會看到的海市蜃樓現(xiàn)象則是光的折射和全反射引起的，還有柏油馬路上的溫度較高時我們會觀察到前方景物飄忽的現(xiàn)象也是由于光的全反射。

光的干涉和衍射在日常生活中也有許多的應(yīng)用，光的干涉是指兩列或幾列光波在空間相遇時相互疊加在一些區(qū)域始終加強，另一些區(qū)域始終削弱，形成穩(wěn)定的強弱分布的現(xiàn)象光的衍射是指光在傳播過程中遇到障礙物或小孔時不沿直線傳播而繞過障礙物傳播的現(xiàn)象。全息照相機、光譜儀、電子顯微鏡都是比較重要的應(yīng)用。

3 結(jié)語

高中物理知識在生活中隨處可見，從一個個經(jīng)典的物理實驗和物理理論來看，物理是與實際生活密不可分的，它來源于生活又應(yīng)用于生活，學習物理知識不是只學習課本上的知識，而是要學會與實際生活相結(jié)合，多加觀察和思考，拓展自己的思維，鍛煉自己的動手能力，這樣才能在以后更好地運用它，化知識為力量。

參考文獻

[1]梁哲琨.淺談將高中物理知識聯(lián)系生活實際[J].現(xiàn)代交際，2015，（9）：252-252.

[2]楊嘉驊.高中物理知識在生活中的有效應(yīng)用研究[J].自然科學：全文版， 2016，（10）：00175-00177.

[3]白釗羽.關(guān)于高中物理知識在生活中的應(yīng)用探討[J].科技展望，2017，27（4）：99-101.

[4]劉國平.讓高中物理知識生活化[J].吉林畫報：教育百家 A，2013（5）：108-108.endprint