韓劇對中國大學(xué)生愛情觀的影響

康積勤

一、引言

20世紀(jì)90年代，我國電視媒體開始引進(jìn)韓國電視劇，得到了很大的反響，韓劇鋪天蓋地地涌入我國電視市場［1］。二十幾年來，各大電視傳媒引進(jìn)并播出了很多的韓劇，韓劇迅速吸引了一批觀眾特別是大學(xué)生。愛情是韓劇中永恒的主題，不管是青春偶像劇、家庭倫理劇、歷史劇等都會以一個引人入勝的唯美愛情故事為主線［2］。韓劇中的愛情一般都以積極健康的方式展示主人公堅定執(zhí)著地追求純潔的愛情，這迎合了我國大學(xué)生對愛情的理想。近年來大學(xué)生中因戀愛產(chǎn)生的問題越來越多，很多高校都發(fā)生過學(xué)生因戀愛問題而自殺的事情，現(xiàn)在戀愛問題已經(jīng)成為我國大學(xué)生的主要心理問題之一，樹立學(xué)生正確的愛情觀迫在眉睫［3］。韓劇展現(xiàn)的愛情觀是復(fù)雜多樣的，但也有基本的價值取向，大學(xué)生還處在成長的階段，長期觀看韓劇，或多或少會接收韓劇的價值取向，本研究擬對觀看韓劇的現(xiàn)狀，大學(xué)生的愛情觀進(jìn)行調(diào)查研究，探究韓劇對大學(xué)生愛情觀的內(nèi)在作用。

二、研究方法

（一）個案訪談法

為更好地編制韓劇對大學(xué)生愛情觀影響的問卷，事先選擇了20人進(jìn)行個案訪談，男生10人，女生10人。個案訪談的內(nèi)容主要圍繞幾個方面展,即個人戀愛情況、戀愛態(tài)度、擇偶觀、看過的韓劇、對韓劇的理解、對韓劇男女主的看法、對劇情的認(rèn)同度以及對比中韓電視劇對自己影響的區(qū)別等方面。

（二）問卷調(diào)查法

采用自編的問卷，該問卷有29道題，包括基本信息（性別、學(xué)歷、專業(yè)），觀看韓劇情況（接觸韓劇時間、觀看韓劇數(shù)量），愛情觀分析（戀愛態(tài)度、戀愛行為、戀愛影響等）。

在吉安市青原區(qū)井岡山大學(xué)各學(xué)院隨機(jī)選擇了240人，男性100人，女性140人，采用問卷調(diào)查法和個案訪談法收集資料，用SPSS20.0統(tǒng)計軟件對資料進(jìn)行描述統(tǒng)計、方差分析。

三、結(jié)果

（一）大學(xué)生觀看韓劇現(xiàn)狀

調(diào)查結(jié)果顯示大學(xué)生基本上都看過韓?。ㄓ^看韓劇頻數(shù)99.1%），大部分的大學(xué)生（64.3%）每周觀看時間超過5小時（具體數(shù)據(jù)如下：每周10小時以上35.8%，5-10小時29.4%，1-5小時21.1%，1小時以下13.3%），女生比男生觀看韓劇的時間更多 （t=2.858,df=216,sig=.005）,最初接觸韓劇的時間集中在初中和高中（小學(xué)8.7%，初中36.1%，高中42%，大學(xué)12.8%），觀看韓劇的途徑多為網(wǎng)絡(luò)（電視17.7%，移動互聯(lián)網(wǎng)39.5%，網(wǎng)絡(luò)30.7%，其他11.2%），選擇韓劇的原因多為視頻網(wǎng)站推薦（親友推薦21.9%，視頻網(wǎng)站推薦52.8%，網(wǎng)絡(luò)評價15.2%，其他10.1%），最喜歡觀看的韓劇是青春偶像劇 （青春偶像劇60.5%，家庭劇27.1%，歷史劇12.4%）。

（二）大學(xué)生愛情觀的調(diào)查統(tǒng)計與分析

大學(xué)生愛情觀問卷分為愛情價值觀、擇偶觀和戀愛行為三個方面。

1.大學(xué)生愛情價值觀的調(diào)查統(tǒng)計與分析

調(diào)查結(jié)果大學(xué)生并沒有普遍將愛情擺在第一位，而是將親情擺在第一位（愛情12.6%，親情66.7%，友情6.8%，學(xué)習(xí)13.9%）。大部分的學(xué)生將親情放在第一位，這展示大學(xué)生還沒有脫離自己的原生家庭，對父母的情感依賴依舊較強(qiáng)。戀愛的動機(jī)呈現(xiàn)多樣化，具體有為了找對象結(jié)婚，無聊找個人陪一陪，為了愛，為了面子等等，大部分的學(xué)生（58.3%）希望戀情發(fā)展到結(jié)婚，對大學(xué)期間的戀情并沒有信心（只有29.3%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生的愛情能最終成功），當(dāng)愛情和事業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時有很多學(xué)生不知如何選擇 （選擇事業(yè)25.6%，選擇愛情26.5%，不知如何抉擇46.6%）。總體上顯示大學(xué)生對戀愛的價值偏于現(xiàn)實，由于就業(yè)的壓力，大學(xué)生在大學(xué)期間的戀情有很多都因為工作的問題而結(jié)束，大學(xué)生普遍都在談戀愛（72.3%的大學(xué)生正在談戀愛、準(zhǔn)備戀愛或曾經(jīng)戀愛過），心理上卻沒有將愛情擺在正確的位置上。

2.大學(xué)生擇偶觀的調(diào)查統(tǒng)計與分析

大學(xué)生擇偶觀包括擇偶標(biāo)準(zhǔn)、擇偶途徑、擇偶抉擇、擇偶價值評價［4］。調(diào)查結(jié)果顯示大學(xué)生擇偶觀呈現(xiàn)性別差異 （t=3.444，df=217，sig=0.001），男大學(xué)生擇偶體現(xiàn)的是一種照顧型，希望對方能夠承擔(dān)家務(wù)、經(jīng)濟(jì)相當(dāng)、性格相合，女大學(xué)生的擇偶標(biāo)準(zhǔn)更注重責(zé)任、人品、事業(yè)心。大學(xué)生的擇偶途徑多種多樣，有他人介紹，學(xué)習(xí)、工作認(rèn)識的，網(wǎng)絡(luò)、相親、偶遇等，普遍的學(xué)生覺得只要是對的人，任何途徑都是可以的，沒有很排斥某種途徑。擇偶抉擇中體現(xiàn)了一種親情的依賴傾向，當(dāng)自己的選擇和父母有矛盾時，學(xué)生的選擇會不知所措，很多學(xué)生覺得到時候應(yīng)該會傾向妥協(xié)父母。對于自己擇偶標(biāo)準(zhǔn)不是很認(rèn)可，現(xiàn)實中的擇偶和理想中擇偶不一樣。

3.大學(xué)生戀愛行為的調(diào)查統(tǒng)計與分析

大學(xué)生普遍接受在大學(xué)戀愛（90.9%），當(dāng)喜歡一個異性時大部分學(xué)生都是選擇先暗示對方有回應(yīng)再表示，選擇主動追求的只占22.9%，存在男女性別差異 （t=1.94，df=216，sig=0.05），男性更會選擇主動追求。過半大學(xué)生戀愛過程中的開支是共同支出 （全部男方支出16.3%，全部女方支出 5.6%，AA制19.5%，根據(jù)經(jīng)濟(jì)狀況共同支出58.1%），大部分大學(xué)生戀愛發(fā)生矛盾時會選擇主動溝通解決（要對方先溝通15.2%，自己主動溝通50.6%，視情況而定34.2%），將近一半的大學(xué)生接受婚前性行為 （可以接受47.5%，不接受 43.3%，不清楚 9.1%），過半的大學(xué)生接受裸婚 （完全接受49.8%，基本接受14.3%，基本不接受26.3%，完全不接受9.6%），有些同學(xué)會在公共場合

發(fā)生擁抱、接吻等戀愛行為（經(jīng)常會9.8%，偶爾會24.3%，不會65.9%），大部分的大學(xué)生會坦然面對戀愛失?。ㄌ谷幻鎸?5.9%，傷心欲絕16.6%，報復(fù)3.2%，死纏爛打絕不放手4.8%），過半大學(xué)生認(rèn)為戀愛失敗是人生成長的過程，分手后39.4%的大學(xué)生選擇繼續(xù)做好朋友，27.5%維持普通的交流，33%選擇永不聯(lián)系。

（三）韓劇對大學(xué)生愛情觀影響結(jié)果與分析

調(diào)查結(jié)果顯示長時間觀看韓劇對大學(xué)生的愛情觀產(chǎn)生了較大影響。大學(xué)階段是人生觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期，大學(xué)生是觀看韓劇的主要群體，韓劇傳達(dá)的價值觀會潛移默化地影響大學(xué)生的愛情觀，具體表現(xiàn)在大學(xué)生的愛情價值觀、擇偶觀、愛情行為三個方面。

1.韓劇對大學(xué)生愛情價值觀的影響

為更好地探究韓劇對大學(xué)生愛情價值觀的影響，將觀看韓劇的時間作為自變量，大學(xué)生愛情價值觀作為因變量進(jìn)行方差分析，差異顯著，觀看韓劇的時間會對大學(xué)生愛情價值觀產(chǎn)生影響，具體數(shù)據(jù)見表1。經(jīng)常觀看韓劇的大學(xué)生更傾向于將愛情放在第一位，他們更渴望奢華的場景，渴望成為灰姑娘，認(rèn)為愛情與身份地位、家庭背景無關(guān)，愛情至上。

2.韓劇對大學(xué)生擇偶觀的影響

將觀看韓劇的時間作為自變量，大學(xué)生擇偶觀作為因變量進(jìn)行方差分析，差異顯著，觀看韓劇的時間會對大學(xué)生擇偶觀產(chǎn)生影響，具體數(shù)據(jù)見表2。經(jīng)常觀看韓劇的大學(xué)生擇偶標(biāo)準(zhǔn)更注重?fù)衽紝ο蟮耐饷?、家世背景、專一性，擇偶存在完美傾向，要求物質(zhì)、精神、外貌等都符合其要求。經(jīng)常觀看韓劇的大學(xué)生擇偶途徑更單純，不喜歡相親，不喜歡他人介紹，喜歡“偶遇”，期待“一見鐘情”。在面對擇偶矛盾時，經(jīng)常觀看韓劇的大學(xué)生更堅持自己的要求，不愿意對父母和他人或環(huán)境妥協(xié)。

表1 搖大學(xué)生觀看韓劇的時間與愛情價值觀的方差分析

表2 搖大學(xué)生觀看韓劇的時間與擇偶觀的方差分析

3.韓劇多大學(xué)生愛情行為的影響

將觀看韓劇的時間作為自變量，大學(xué)生擇偶觀作為因變量進(jìn)行方差分析，差異顯著，觀看韓劇的時間會對大學(xué)生擇偶觀產(chǎn)生影響，具體數(shù)據(jù)見表3。經(jīng)常觀看韓劇大學(xué)生更會模仿韓劇中的行為，會將自己的另一半與韓劇中的男女主角比較，希望對方像韓劇主角一樣的對待自己。經(jīng)常觀看韓劇的大學(xué)生在戀愛中更會感覺容易受挫，對待愛情受挫時情緒更為激動，會采取一些醉酒、猛吃東西等不恰當(dāng)?shù)男袨榫徑鈮毫?。?jīng)常觀看韓劇的大學(xué)生更不愿意接受婚前性行為。

四、討論

表3 搖大學(xué)生觀看韓劇的時間與愛情行為的方差分析

研究結(jié)果顯示長時間觀看韓劇會對當(dāng)代大學(xué)生的愛情觀產(chǎn)生影響，具體表現(xiàn)在大學(xué)生的愛情價值觀、擇偶觀、戀愛行為三個方面，這種影響既有積極的一面，也有消極的一面。

（一）韓劇對大學(xué)生愛情觀的積極影響

韓劇中愛情一般都是深情專一的，對待婚前性行為都是比較謹(jǐn)慎的，經(jīng)常觀看韓劇的大學(xué)生在戀愛中更專情，也更不愿意接受婚前性行為。觀看韓劇程度高的男大學(xué)生戀愛狀況優(yōu)于其他同學(xué)，他們從影視作品中了解了女性的心理特點和行為方式，在愛情中，男女相處更融洽。觀看韓劇程度高的女大學(xué)生通過對韓劇女主的模仿比同齡女生更會修飾自己，打扮自己，更受異性欣賞，在愛情中更有主見，面對愛情時更會主動去爭取。

（二）韓劇對大學(xué)生愛情觀的消極影響

觀看韓劇會耗費學(xué)生們的時間和精力，在移動互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)展的情況下，大部分學(xué)生都選擇用手機(jī)看韓劇，有的學(xué)生為了追劇一天連續(xù)不間斷看劇18個小時，有的甚至利用上課時間偷偷看韓劇。長時間拿手機(jī)或使用電腦，不僅對學(xué)生的視力影響極大，還對學(xué)生的身體造成不良影響。

經(jīng)常觀看韓劇的大學(xué)生容易將愛情放在至高位，愛情至上，當(dāng)愛情和事業(yè)、親情發(fā)生矛盾無法調(diào)和時會選擇愛情，犧牲其他，這種不當(dāng)?shù)膼矍閮r值觀會阻礙學(xué)生的發(fā)展，更會給他們帶來很多現(xiàn)實的矛盾和沖突。經(jīng)常觀看韓劇的大學(xué)生戀愛中渴望奢華的場景，渴望成為灰姑娘，對物質(zhì)過于追求，會使一些學(xué)生特別是女大學(xué)生在日常生活中過分消費，甚至去貸款來滿足自己對物質(zhì)的追求，也會使學(xué)生產(chǎn)生不勞而獲的心理，將希望寄托在戀愛上，想通過戀愛來改變自己的經(jīng)濟(jì)狀況和社會地位。

觀看韓劇時間過長的大學(xué)生沉迷于韓劇中的一些浪漫劇情，影響了她們的擇偶觀，并且她們的擇偶標(biāo)準(zhǔn)偏向選擇韓劇中普遍的男主角色設(shè)定，擇偶標(biāo)準(zhǔn)傾向完美，戀愛過程中也要求完美，在現(xiàn)實生活中容易受挫，當(dāng)現(xiàn)實的愛情和幻想的愛情不一致時很容易對愛情、對自己、異性、社會產(chǎn)生消極情緒，甚至悲觀厭世。

五、對策

韓劇由于其傳達(dá)的文化和價值理念和扣人心弦的情節(jié)設(shè)計，吸引了大學(xué)生，其傳達(dá)的價值觀對大學(xué)生的愛情觀產(chǎn)生了影響，應(yīng)該積極采取相關(guān)措施。

引進(jìn)韓劇時應(yīng)加強(qiáng)對韓劇的審查，對于一些傳達(dá)不健康價值觀念的影視作品應(yīng)嚴(yán)格控制。大部分學(xué)生選擇影視劇時都是根據(jù)視頻網(wǎng)站的推薦，應(yīng)加強(qiáng)視頻網(wǎng)站的管理，推薦一些傳達(dá)正確價值理念的作品，而不應(yīng)該為了收視率推薦一些價值扭曲的影視劇。

高校應(yīng)及時對大學(xué)生進(jìn)行愛情觀教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的愛情觀［5］?？梢圆捎弥v座、班會等形式，利用QQ、微信等新媒體平臺進(jìn)行愛情觀教育?？梢詫㈨n劇的影視作品作為主題開展教育，采用情節(jié)在現(xiàn)，角色扮演等方式引導(dǎo)大學(xué)生對韓劇中展示的愛情觀進(jìn)行充分討論，讓學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)韓劇中展現(xiàn)的愛情觀，吸收其積極健康的一面。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的愛情價值觀，正確處理親情、愛情、友情、事業(yè)的關(guān)系［6］。對于大學(xué)生功利性的戀愛動機(jī)和過于完美的擇偶標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)開展對應(yīng)的主題教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的戀愛動機(jī)，形成符合實際的擇偶標(biāo)準(zhǔn)，提高大學(xué)生應(yīng)對戀愛挫折能力，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。

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