每一次放手

崔立

一次，我坐在沙發(fā)前看電視，是一個(gè)關(guān)于對(duì)孩子能不能狠心放手的節(jié)目，深有感觸。

女兒十個(gè)月大的時(shí)候，開(kāi)始練習(xí)自己走路。她用小手扶著墻或床，在房間里小心地挪動(dòng)，小腳一步一顫地走著，倒是沒(méi)有什么問(wèn)題。但女兒只要一松開(kāi)手，就要坐倒下去。那個(gè)時(shí)候，是母親在家照顧女兒的。也許是隔代親吧，母親唯恐女兒受到哪怕一點(diǎn)的傷害，每次女兒只要有坐倒的動(dòng)作，母親的手一準(zhǔn)伸出去，穩(wěn)穩(wěn)地將女兒給托住。

如此，女兒都過(guò)一周歲了，還不能自己行走。在家里尚且有墻或床做扶持和依靠，到了外面，女兒就無(wú)東西可以扶持了。一個(gè)長(zhǎng)假，母親有事回趟老家，我和老婆在家照料女兒。女兒又在家里學(xué)走路，一開(kāi)始，當(dāng)然是扶著的。幾乎在松開(kāi)的一瞬間，女兒就軟軟地坐倒在了地上。女兒頓時(shí)哇哇大哭。我扶起女兒，幫她擦去眼淚，說(shuō)：“勇敢點(diǎn)，自己走，好嗎？”女兒似乎是懂了，站起來(lái)，又走起了路。那幾天，女兒無(wú)數(shù)次地摔倒，又無(wú)數(shù)次地重新走路。一周后，母親趕回來(lái)時(shí)，女兒已經(jīng)可以自己走路了，盡管走得很慢，不時(shí)還會(huì)坐倒。母親看著，都有些驚呆了。

女兒兩歲半時(shí)，要上幼兒園了。女兒怕生，碰到陌生人不敢說(shuō)話。我們送女兒去幼兒園，一開(kāi)始她死活不愿去。為了預(yù)熱，我們提前帶她去了幼兒園，站在欄桿外，看著里面來(lái)來(lái)去去、活蹦亂跳的小男孩、小女孩們，我說(shuō)：“你想去幼兒園嗎？”女兒點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“想。”

但真正送過(guò)去，就不是這么容易了。第一天是母親去送的，晚上下班回家，我問(wèn)母親：“女兒去了嗎？”母親搖搖頭，說(shuō)：“送進(jìn)去了，又接出來(lái)了?！蔽乙汇叮瑔?wèn)：“為什么？”母親說(shuō)：“在門口，她攥住我的手不放，里面的老師把她接進(jìn)去，她就哭，哭得震天響……”我已經(jīng)明白了。

第二天，是我送女兒去的幼兒園，在門口，女兒抱著我不讓我離開(kāi)，老師把她接進(jìn)去，我聽(tīng)到了女兒哇哇的大哭聲。我的心有些痛，但我還是硬著頭皮離開(kāi)了女兒的視野。第三天，第四天，女兒還是哭。到了第五天，女兒已經(jīng)不哭了，松開(kāi)我的手時(shí)，盡管是帶著不舍，但還是讓我離開(kāi)了。一周后，女兒很興奮地說(shuō)，幼兒園真好玩，她天天都要去。

女兒的吃飯是個(gè)老大難問(wèn)題。小的時(shí)候，女兒不能自己吃，只能是大人來(lái)喂。喂著喂著，就成了習(xí)慣，她不愿自己動(dòng)手吃飯。我說(shuō)過(guò)女兒幾次，母親卻在邊上打圓場(chǎng)，說(shuō)：“孩子還小，要慢慢來(lái)?！蔽艺f(shuō)：“都上幼兒園了，還小嗎？”我還告訴母親，幼兒園老師反映，女兒在學(xué)校時(shí)自己不懂得動(dòng)手，光看著其他小朋友吃。一個(gè)班里有30個(gè)同學(xué)，老師喂得過(guò)來(lái)嗎？所以只能在家里，先鍛煉她。母親聽(tīng)完，不吭聲了。

一天晚上，我給女兒盛了一小碗飯，給她一個(gè)調(diào)羹，讓她自己吃。我讓母親別管。女兒看了我一眼，又看了母親一眼，不吃。我說(shuō)，我們一起比賽，看誰(shuí)吃得快。女兒答應(yīng)了一聲，自己吃了起來(lái)?？蓻](méi)吃幾口，又不吃了，用手搓著桌子，眼望著天花板。我說(shuō)了幾次，吃啊。女兒點(diǎn)頭，還是不吃，眼神往母親身上瞟，巴望著母親來(lái)喂她。我吃完了，母親也吃完了，女兒的飯剛動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。我讓母親出去走走，我自顧自地洗碗，女兒見(jiàn)此，不由哇哇大哭起來(lái)。我沒(méi)理她，洗完碗，就進(jìn)了房間，打開(kāi)電視看起來(lái)。女兒一個(gè)人坐在客廳的椅子上，哭了好久。如此幾次后，女兒有些明白，她只能自己動(dòng)手吃飯，沒(méi)人會(huì)喂她的。老師打來(lái)電話，反映說(shuō)女兒明顯吃飯快了。我掛了電話，滿足了半天。

孩子都是父母生的，沒(méi)有人會(huì)不疼自己的孩子。父母適度的看似心狠的放手，也是對(duì)孩子最大的疼愛(ài)。只有放手了，孩子才會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)，孩子以后邁出的每一步才能更踏實(shí)、更有力。