民國校歌蕩漾余音

介子平

五岳蒼蒼，河水湯湯，

中華屹然立東方。

夏商周秦，漢魏隋唐，

中華歷史悠且長。

森林莽莽，蘭芷芬芳，

中華大地好風光。

堂堂皇皇，容止汪洋，

中華自古禮儀邦。

四時更張，東升朝陽，

中華風雨國運昌。

乾坤朗朗，燦爛未央，

中華巍巍壽無疆。

這是我先前模仿民國時期大學校歌撰寫的《中華未央歌》。

清末，廢科舉，興學堂，仿照西式教育模式的新式教育開始在全國統(tǒng)一推行，各類學校在全國紛起。隨著新式學堂的建立，學堂樂歌興起，并由學堂樂歌而校歌。校歌之于學校，如同國歌之于國家，乃學校精神的集中體現(xiàn)，并代表各該校的特點。類似岳麓書院“忠孝廉節(jié)”的校訓既有，但校歌卻是全新的。因為新，沒有可資借鑒的模式，故創(chuàng)作起來各具特色。這些校歌中，又以大學校歌最為優(yōu)異。

北洋大學創(chuàng)辦于1895年，其校歌歌詞：

花堤藹藹，北運滔滔，巍巍學府北洋高。悠長稱歷史，建設(shè)為同胞。不從紙上逞空談，要實地把中華改造。窮學理，振科工，重實驗，薄雕蟲。望前驅(qū)之英華卓犖，應(yīng)后起之努力追蹤，念過去之艱難締造，愿一心一德共揚校譽于無窮。

這樣的句式，顯然受到了范仲淹《嚴先生祠堂記》“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長”的影響。

1897年，南洋公學總教習張煥綸為南洋公學師范院作院歌一首，師范生張?zhí)桡?、姚立人、沈慶鴻共同為此譜曲。這是上海交通大學歷史上第一首校歌，也是中國最早的幾首大學校歌之一。歌詞旨在痛訴國難家仇，鼓舞青年發(fā)奮進取，救國圖存：

警、警、警，黑種奴，紅種燼，黃種酣眠鼾未竟。毋依冰作山，勿飲鴆如醞；焚屋漏舟樂未央，八百兆人，瞥眼同一阱，醒、醒、醒。

警、警、警，胚羲軒，乳孔孟，神明搖落今何剩？碧眼紅髯，仿佛流風韻；不恥為之奴，轉(zhuǎn)恥相師證，漫漫萬古如長暝。醒、醒、醒。

警、警、警，野吞聲，朝飲恨，百年養(yǎng)士期何稱。毋謂藐藐躬，只手擎天臂一振；毋謂藐藐童，桃李成蔭眼一瞬，自覺覺人、不任將誰任？醒、醒、醒。

警、警、警，水東流，日西軔，朱顏彈指成霜鬢。策駑馬、追八駿，九逵之衢苦不迅。矧乃縋藤鑿遷徑，玩物愒時，買櫝珠誰問？醒、醒、醒。

1909年，唐文治校長重擬校歌：

珠光燦，青龍飛，美哉吾國徽；

醒獅起，搏大地，壯哉吾校旗。

愿吾師生全體，明白旗中意，

既醒勿睡，既明勿昧，精神常提起。

實心實力求實學，實心實力務(wù)實業(yè)，

光輝吾國徽，便是光輝吾校旗。

1921年學校劃歸交通部主管，改名為“交通部專門工業(yè)學?！奔础敖煌ù髮W”。1943年，《四十七周年校慶紀念刊》刊登了音樂教育家蕭友梅譜曲的《國立交通大學校歌》，詞作者為當時的校國文系主任陳柱：

美哉吾校，真理之花，

青年之楷模，邦國之榮華。

校旗飄揚，與日俱長，

為世界之光，為世界之美。

美哉吾校，鼓舞群倫，

啟發(fā)我睿智，激勵我熱忱。

英俊濟蹌，經(jīng)營四方，

為世界之光，為世界之光。

美哉吾校，性靈泉源，

科學之奧府，藝術(shù)之林園。

實業(yè)擴張，進步無疆，

為世界之光，為世界之光。

美哉吾校，燦爛文化，

實學培國本，民族得中興。

宇土茫茫，山高水長，

為世界之光，為世界之光。

創(chuàng)作于1916年前后的南京高等師范學校（南京大學前身）校歌，由該校首任校長江謙作詞，李叔同制譜：

大哉一誠天下動，如鼎三足兮，

曰知、曰仁、曰勇。

千圣會歸兮，集成于孔。

下開萬代旁萬方兮，一趨兮同。

踵海西上兮，江東；

巍峨北極兮，金城之中。

天開教澤兮，吾道無窮；

吾愿無窮兮，如日方暾。

1917年12月17日，北京大學20周年校慶時，演唱了文科教授吳梅所作的北大20周年紀念歌：

樸棫樂英材，誠語同儕，追想遜清時創(chuàng)立此堂齋。景山麗日開，舊家主第門桯改，春明起講臺，春風盡異才。

滄海動風雷，弦誦無妨礙。到如今費多少桃李栽培，喜此時幸遇先生蔡，從頭細揣算，匆匆歲月，已是廿年來。

期間，吳梅同時還寫了一首北大校歌：

景山門啟，鳣帷成均，又新弦誦一堂春。破朝昏，雞鳴風雨相親。

致分科有東西，秘文論，同堂盡，南北儒珍珍重讀書身，莫白了青春雙鬢。

男兒自有真，誰不是良時豪俊，待培養(yǎng)出文章氣節(jié)少年人。

校慶紀念歌雖膾炙人口，為人所喜，但詞中的“喜此時幸遇先生蔡”之句，不為校長蔡元培所允。1921年11月9日，北大召開第一次評議會，對此事進行評議，11月11日出版的《北京大學日刊》刊登了《校長布告》有關(guān)規(guī)定：“本校二十周年紀念會歌，不能作為本校校歌。本校暫不制校歌?！贝撕?，北大再沒有議制作校歌之事。北京大學百年校慶時，有人歸納了三大遺憾，其中之一便是沒有一首能夠代表其精神的校歌。

武漢大學前身是國立武昌高等師范學校，其校歌于1919年在張渲校長主持下完成，作者不詳。

乾坤清曠，師儒道光，國學建武昌。

鏡湖枕麓，屏城襟江，靈秀萃諸方。

東西南朔，多士蹌蹌，教學益相彰。

樸誠有勇，陶鑄一堂，學盛國斯強。endprint

1928年定名國立武漢大學后的新校歌為：

黃鵠一舉兮，知山川之紆曲，朝斯夕斯，日就月將。再舉兮，知天地之圓方，念茫茫宇合，悠悠文物。

選珞珈勝處，學子與翱翔，任重道遠，來日亦何長。學子與翱翔，努力崇明德，藏焉、修焉、息焉、游焉，及時愛景光。

南開大學誕生于1919年初。此時，張伯苓校長從美國哥倫比亞大學留學回校后，即請音樂教員孫潤生審定一歌，為“于聚會之時，千人合唱，以期神會而鑄就南開真精神”，曲子采用的是西方的圣誕之歌：

渤海之濱，白河之津，

巍巍我南開精神。

汲汲骎骎，月異日新，

發(fā)煌我前途無垠。

美哉大仁，智勇真純，

以鑄以陶，文質(zhì)彬彬。

渤海之濱，白河之津，

巍巍我南開精神。

中山大學于1924年成立時，由中山大學首任校長鄒魯作詞，陳洪作曲：

白云山高，珠江水長。

吾校矗立，蔚為國光。

中山手創(chuàng)，遺澤余芳。

博學審問，慎思不罔。

明辨篤行，為國棟梁。

莘莘學子，濟濟一堂。

學以致用，不息自強。

發(fā)揚光大，貫徹主張。

振興中華，永志勿忘。

陳嘉庚在籌辦廈大之時，即發(fā)表了“籌辦廈門大學演詞”，1921年4月6日在舉行建校儀式當天，陳嘉庚公布了鄭貞文作詞，趙元任譜曲的校歌。

自強！自強！學海何洋洋！誰歟操鑰發(fā)其藏？鷺江深且長，致吾知于無央。吁嗟乎！南方之強！吁嗟乎！南方之強！ 自強！自強！人生何茫茫！誰歟普渡駕慈航？鷺江深且長，充吾愛于無疆。吁嗟乎！南方之強！吁嗟乎！南方之強！

國立北平師范大學校歌創(chuàng)作于1923年，由范源廉作詞、馮孝作曲：

往者文化世所宗，將來事業(yè)更無窮，開來繼往師道貫其中，師道，師道，誰與立？責無旁貸在藐躬。皇皇兮故都，巍巍兮學府，一堂相聚志相同，朝研夕討樂融融。弘我教化，昌我民智，共矢此愿務(wù)成功。

滬江大學（上海理工大學前身）校歌創(chuàng)作于1923年：

我來我校，時曰滬江，共高歌樂贊揚，贊揚之聲，遍于四方，我愛我校，爰升其堂，唯我母校，信義勤愛，贊揚母校榮光，使我學行，罔或不臧，增榮名仰滬江。

1925年，由劉大白作詞、豐子愷作曲創(chuàng)作了復旦大學校歌：

復旦復旦旦復旦，巍巍學府文章煥，學術(shù)獨立思想自由，政羅教網(wǎng)無羈絆，無羈絆前程遠，向前，向前，向前進展。復旦復旦旦復旦，日月光華同燦爛。

復旦復旦旦復旦，師生一德精神貫，鞏固學校維護國家，先憂后樂交相勉，交相勉前程遠，向前，向前，向前進展。復旦復旦旦復旦，日月光華同燦爛。

復旦復旦旦復旦，滬濱屹立東南冠，作育國士恢廓學風，震歐鑠美聲名滿，聲名滿前程遠，向前，向前，向前進展，復旦復旦旦復旦，日月光華同燦爛。

清華大學創(chuàng)建之初，曾由外籍教師創(chuàng)作了一首英文歌詞的校歌。1925年賀麟在《清華周刊》上撰文指出：“我根本認為清華的英文校歌不能代表清華的精神，更不能代表中國文化的精神。我仔細一想，原來此歌是一位美國女士做的，才恍然覺悟此歌原來是代表很幼稚的美國化。……而此種美國化，又不是我們所需要的?！闭窃谶@種背景下，學校公開征集校歌，汪鸞翔應(yīng)征的歌詞，經(jīng)評審入選。

西山蒼蒼，東海茫茫，吾校莊嚴，巍然中央，東西文化，薈萃一堂，大同爰躋，祖國以光。莘莘學子來遠方，莘莘學子來遠方，春風化雨樂未央，行健不息須自強。自強，自強，行健不息須自強！自強，自強，行健不息須自強！

左圖右史，鄴架巍巍，致知窮理，學古探微，新舊合冶，殊途同歸，肴核仁義，聞道日肥。服膺守善心無違，服膺守善心無違，海能卑下眾水歸，學問篤實生光輝。光輝，光輝，學問篤實生光輝！光輝，光輝，學問篤實生光輝！

器識為先，文藝其從，立德立言，無問西東，孰介紹是，吾校之功，同仁一視，泱泱大風。水木清華眾秀鐘，水木清華眾秀鐘，萬悃如一矢以忠，赫赫吾校名無窮。無窮，無窮，赫赫吾校名無窮！無窮，無窮，赫赫吾校名無穹！

同濟大學校歌創(chuàng)作于1927年，當時只有前兩段，1937年由易韋齋增加了第三段：

好一片中華大地，不振興工藝，真可惜，真可惜。同有耳目，同有手足，同有心思才力，不做工負了好教育。勤勞，誠毅，提攜我中華國民，同舟共濟，同舟共濟，振興工藝。

好一片中華大地，不健康身體，真可惜，真可惜。同有心腹，同有肌肉，同有起居飲食，不學醫(yī)負了好教育。慈愛，仁義，扶持我中華國民，同舟共濟，同舟共濟，健康身體。

好一片中華大地，不格物窮理，真可惜，真可惜。同有頭腦，同有智慧，同有星辰空氣，不學理負了好教育。明徹，清晰，訓練我中華國民，同舟共濟，同舟共濟，格物窮理。

1928年，東北易幟不久，東北大學六周年校慶前夕，校長張學良盛邀詩人教授劉半農(nóng)、音樂家趙元任創(chuàng)作了《東北大學校歌》：

白山兮高高，黑水兮滔滔。有此山川之偉大，故生民質(zhì)樸而雄豪；地所產(chǎn)者豐且美，俗所習者勤與勞；愿以此為基礎(chǔ)，應(yīng)世界進化之洪潮。沐三民主義之圣化，仰青天白日之昭昭。

痛國難之未已，恒怒火之中燒。東夷兮狡詐，北虜兮矯驍，灼灼兮其目，霍霍兮其刀，茍捍衛(wèi)之不力，寧宰割之能逃？惟臥薪而嘗膽，庶雪恥于一朝。

唯知行合一方為責，無取乎空論之滔滔，唯積學養(yǎng)氣可致用，無取乎狂熱之呼號。其自邇以行遠，其自卑以登高。

愛校、愛鄉(xiāng)、愛國、愛人類，期終達于世界大同之目標。使命如此其重大，能不奮勉乎吾曹，能不奮勉乎吾曹。

金陵大學校歌創(chuàng)作于1930年，由胡小石作詞：endprint

大江滔滔東入海，我居江東，石城虎踞山蟠龍，我當其中。三院嵯峨，藝術(shù)之宮，文理與林農(nóng)，思如潮，氣如虹，永為南國雄。

東吳大學校歌創(chuàng)作于1935年：

葑溪之西，胥江之東，廣廈萬間崇。憑欄四望，虎嘐金雞，一例眼球籠?；驶誓感?，共被光榮，羨我羽毛豐。同門兄弟，暮云春樹，記取古東吳。

天涯昆弟，一旦相逢，話舊故鄉(xiāng)同。相期努力，敬教勸學，分校遍西東。東吳東吳，人中鸞鳳，世界同推重。山負海涵，春花秋實，聲教暨寰中。

1930年代，湖南大學校歌由第三任校長胡庶華作詞，著名音樂教育家蕭友梅作曲：

麓山巍巍，湘水泱泱，宏開學府，濟濟滄滄，承朱張之緒，取歐美之長，華與實兮并茂，蘭與芷兮齊芳，楚材蔚起奮志安壤。振我民族，揚我國光。

北大、清華、南開三校南遷，于昆明合立西南聯(lián)合大學。1938年10月6日，聯(lián)大成立了編制校歌校訓委員會，聘馮友蘭、朱自清、羅常培、羅庸、聞一多為委員，并請馮友蘭為該會主席。經(jīng)過反復討論，到1939年6月30日，校歌委員會通過了以羅庸作詞、張清常作曲的《滿江紅》為校歌方案的西南聯(lián)大校歌。但編制校歌、校訓委員會決定采用這篇歌詞作為校歌時，為含蓄起見，將歌詞中的“倭虜”改為“仇寇”。此歌一出，贊聲一片，被認為是岳飛《滿江紅》八百年后的新版。

萬里長征，辭卻了五朝宮闕。暫駐足，衡山湘水，又成別離。絕徼移栽楨干質(zhì)，九州遍灑黎元血。盡笳吹，弦誦在山城，情彌切！

千秋恥，終當雪，中興業(yè)，須人杰。便一成三戶，壯懷難折。多難殷憂新國運，動心忍性希前哲。待驅(qū)除仇寇，復神京，還燕碣。

《浙江大學校歌》原名《大不自多》，作于1938年，由國學大師馬一浮作詞，應(yīng)尚能譜曲：

大不自多，海納江河。惟學無際，際于天地。形上謂道兮，形下謂器。禮主別異兮，樂主和同。知其不二兮，爾聽斯聰！國有成均，在浙之濱。昔言求是，實啟爾求真。習坎示教，始見經(jīng)綸。無曰已是，無曰遂真。靡革匪因，靡故匪新。何以新之？開物前民。嗟爾髦士，尚其有聞。念哉典學，思睿觀通。有文有質(zhì)，有農(nóng)有工。兼總條貫，知至知終。成章乃達，若金之在熔。尚亨于野，無吝于宗。樹我邦國，天下來同。

1938年11月24日，云南大學舉行改為國立后的第一次開學典禮。校長熊慶來心中的激情難以遏止，親自作詞校歌：

太華巍巍，拔海千尋；滇池淼淼，萬山為襟。卓哉吾校，其與同高深。北極低懸赤道近，節(jié)候宜物復宜人。四時讀書好，探研境界更無垠。努力求新，以作我民；努力求真，文明允臻。以作我民，文明允臻。

抗戰(zhàn)爆發(fā)后，河南大學幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)搬遷，最后停留在伏牛山深處的嵩縣灘頭鎮(zhèn)辦學達五年之久。在抗戰(zhàn)最為艱苦的時刻，河大決定創(chuàng)作校歌，利用歌曲的形式，凝聚師生，鼓舞斗志，弘揚學術(shù)，堅持辦學。于是1940年，由時任文學院院長的嵇文甫作詞、陳梓北譜曲的河南大學校歌誕生了。其曰：

嵩岳蒼蒼，河水泱泱，

中原文化悠且長。

濟濟多士，風雨一堂，

繼往開來揚輝光。

四郊多壘，國仇難忘，民主是式，科學允張，猗歟吾校永無疆，猗歟吾校永無疆。

民國之后，白話得以普遍推廣，但在正式場合，仍以文言為重。也因文言表述，微言大義，精深切要，意韻無窮，耐人尋味。無論配樂如何，但這些歌詞皆為一流學者的精心之作。雖曰引據(jù)大義，正之經(jīng)典，但其音律協(xié)和，意蘊深遠，遠非淺顯白話所能及，其與大學濃郁的文化氣氛也十分的協(xié)調(diào)。

西南聯(lián)大在征集校歌時，馮友蘭寫了白話體的歌詞：“西山蒼蒼，滇水茫茫，這已不是渤海太行，這已不是衡岳瀟湘。同學們，莫忘記失掉的家鄉(xiāng)，莫辜負偉大的時代，莫耽誤寶貴的辰光。趕緊學習，趕緊準備，抗戰(zhàn)建國都要我們擔當。同學們，要利用寶貴的辰光，要創(chuàng)造偉大的時代，要恢復失掉的家鄉(xiāng)?！钡谛８栊Ｓ栁瘑T會討論校歌歌詞時，一致同意選用羅庸的文言歌詞。馮在此事上有所悟，后來在撰寫國立西南聯(lián)合大學紀念碑時，毫不猶豫地采用了文言體，被認為是民國時期最精彩的一段碑文。

劉半農(nóng)是白話運動的極端倡導者，在他和趙元任合作的現(xiàn)代歌曲中，其歌詞無一例外都以白話寫就，但在被邀創(chuàng)作東北大學校歌時，卻違背己之一貫主張，寫出了文言的歌詞，似乎只有這樣，才能載負起厚重的歷史感。劉半農(nóng)撰寫文言，說明其古文底子也不薄，撰寫文言校歌，是校歌的固定格式慣然，還是白話的局限使然？只有劉半農(nóng)心里最清楚，只是沒有說出。類似的例子還有復旦大學校歌，歌詞是由著名白話詩人劉大白創(chuàng)作的，亦文言。

文言歌詞，蔚然時尚。1911年，上海革命軍外交總代表伍廷芳、上海軍政府民政長官李平書在上海張氏味莼園發(fā)起禁戒紙煙大會，許多社會名流響應(yīng)。當時還創(chuàng)作了戒煙歌：“紙煙紙煙，害人不淺。精神錢財，損傷勝鴉片。勸同胞快快戒吸紙卷煙；紙煙不吸，空氣清新人不厭，紙煙不吸，名譽保全誰敢輕賤？”思路與校歌同出一轍，此即校歌產(chǎn)生的大環(huán)境。endprint