胸中有構圖方能運斤揮斧

李仰臣

清代戲曲家李漁認為，工匠造房蓋屋先要籌劃“何處建廳，何方開戶，棟需何木，梁用何材”，胸中有了構圖，方能運斤揮斧，正式開工。寫作猶如建房屋，揮毫著墨之前也必須有一個合理的總體構想，比如怎樣選材立意，怎樣謀篇布局，怎樣過渡照應，怎樣剪裁得當……最終，讓文章脫穎而出。

一、立意高妙，標新立異

“千古文章意為高”“意猶帥也”，這些論述闡明了文章立意的重要性，而立意是否深刻、新穎，往往是拉開作文檔次高低的關鍵，絕不可等閑視之。臨場作文時，我們可以采用這些方法：或者以小見大，見微知著；或者由表及里，縱深挖掘；或者突破定勢，精選角度；或者逆向切入，反彈琵琶；或者對比鮮明，凸顯主題；或者聯(lián)系時代，折射現(xiàn)實……總之，若想讓作文勝人一籌，就必須在立意上用心琢磨。要透過表面的人或事，由表及里、由淺入深地思考與分析，發(fā)掘事物的本質(zhì)特征，最終寫出別開生面的好文章。

【精彩示例】

可后來，城市的重心逐漸地向南邊轉移了。因為那里新建了一個時代廣場。時代廣場真是帶大家走進了新時代。潮流服裝時尚鮮亮，歌廳舞廳霓虹閃爍，各種電器讓人目不暇接，VCD、DVD不斷升級，MP3、MP4變著花樣賺錢。

新的游樂設施、核心建筑全在南邊，自然，北邊的街市也就冷落了。凡是有一點名氣和資產(chǎn)的店家都陸續(xù)搬走了，只留下那些住在老街的店主們默默地守著他們的舊時光。這就像一首曾經(jīng)流行的抒情歌曲，熟悉的人唱起它，仍然心有所動。

如今的彩虹廣場，簡直是新科技的世界。六層高的大廈矗立在那里，什么沃爾瑪、星巴克、千韓良品，各種洋品牌讓人目不暇接。生活超市、名品服裝、特色大餐、風味小吃應有盡有。娃娃機、飲品機……無論什么吃的玩的，微信、支付寶隨便一掃，幸福生活就來了。

工作一天的人們可以坐在“漫書咖”里，讓音樂柔柔地圍著自己。一本自己喜歡的書、一杯飄香的咖啡，與自己在橘黃色的臺燈下相遇，讓自己真想一直棲息在這夢的年華里。這是十年后的最流行。

（摘自2017年溫州卷中考佳作《小城三部曲》）

【靈犀一點】

文段從小處著墨，先是選取“潮流服裝”“歌廳舞廳”“各種電器”等作為描寫對象，并將小城南北兩邊的發(fā)展情況進行對比，折射時代的變遷。在此基礎上，作者選擇富有時代特色的物品，反映了時代的發(fā)展和進步，以小見大，立意新穎、深刻。

二、選材恰當，妙寫華章

一篇優(yōu)美的文章，除了有創(chuàng)新的結構外，還要圍繞中心選材，力求選取最能表現(xiàn)中心的材料。具體來說，一是選擇真實的材料，二是選擇新穎的材料，三是選擇典型的材料。比如張中行為了表現(xiàn)葉圣陶先生寬以待人、嚴以律己的品德，就精選了他修改文章、送客、復信等生活中的二三事。又如2017年青島卷要求以“做了一回最好的我”為題寫一篇記敘文，某考生以親身經(jīng)歷說明濫用遠光燈帶來的危害，選材獨特，讓人眼前一亮。再如2017年江西卷中考佳作“向‘紅領巾的影子學習”，作者從現(xiàn)實生活中擷取細小而閃光的材料，從主人公身上學到了善良、平等、尊重的優(yōu)秀品質(zhì)，給予讀者深刻的啟發(fā)與感悟。

【精彩示例】

我走上講臺，說：“今天我向大家表演一個奇妙的魔術，這個魔術就叫‘預測數(shù)字。怎么玩兒呢？我提前在字條上寫一個數(shù)字，然后裝進我的口袋里。接著你們說出一個選定的數(shù)字。說完后，我再拿出口袋里的字條，你們就會發(fā)現(xiàn)，你們所說的數(shù)字就是我在字條上預測出來的。大家來見證奇跡吧！”

同學們不相信，都說我的口袋里有機關。我假裝不情愿地將口袋翻開讓大家看，結果大家并沒有發(fā)現(xiàn)機關。

接著，我借了一位同學的鉛筆，假裝在字條上寫了一個數(shù)字，然后將其塞進了口袋。接下來，我讓大家說出他們選定的數(shù)字。全班同學統(tǒng)一了意見，選的數(shù)字是6。

我當時真是鬼迷心竅了，在同學們統(tǒng)一意見時我是要偷偷地用事先藏在袖筒里的一截很短的鉛筆，把同學們選定的數(shù)字寫在字條上的。結果，那截鉛筆我忘記拿了……所以也就根本談不上在字條上寫下同學們選的數(shù)字6了。我的魔術失敗了，在全班同學的笑聲中，我紅著臉跑下了講臺……

從這件事情中，我吸取了教訓。從此以后，我在表演任何魔術前都要認認真真地練習許多遍，直到自己滿意為止。后來的魔術表演我再也沒有失敗過。我從一次次同學們給我的掌聲中真切地感受到——會玩，才好！

（摘自2017年陜西卷中考佳作《會玩，才好！》）

【靈犀一點】

考生從親身經(jīng)歷的素材中，精選了小學五年級時做過的一件因大意而使魔術表演失敗的“蠢事”，并對造成“蠢事”的原因進行分析，在吸取教訓后獲得了成功。選材真實新穎，別具一格，能給人以警醒。

三、巧妙布局，匠心獨具

要妥當?shù)匕才盼恼陆Y構，力求新穎別致，才能使你的作文備受讀者青睞，從而大放異彩。1.并列組合式。文章主體部分用不同的幾件事表現(xiàn)同一個主題，或同一個話題中不同的方面構成排比段，既可以形成一種整齊美，又能增強語言氣勢，集中地表達某種思想感情。2.對比映襯式。不比不知道，一比見分曉。寫作時制造兩種狀況、境遇或結果，也可描寫對立對舉的兩個方面，利用對比的反襯作用，彰顯主旨。3.抑揚轉換式。本來想褒揚人物，卻從相反的貶抑處落筆，然后逐漸過渡到“褒”，反之亦然。這種方法使情節(jié)多變，波瀾起伏，印象較為深刻。4.分列標題式。文章主體部分由幾個板塊構成，每個板塊分別由一個小標題統(tǒng)領，使文章呈現(xiàn)勻稱醒目的外在結構之美。5.一線穿珠式。一根紅線穿起一顆顆珍珠，就能成為一條美麗的項鏈。面對眾多的作文素材，如能找到一條線索將其貫穿起來，或以時空為線索，或以物件為線索，或以人物為線索，或以思想感情為線索，可形成一個嚴密連貫的整體。

【精彩示例】

鋪開素箋，點染墨韻，剪不斷理還亂的是我心靈的密碼。它在百合的香氣中悄然將我的心靈打開。在欲語還休的沉默中，我體會到了生命的意義。endprint

階下囚·重回歸

……

受宮刑·守靜土

……

環(huán)球行·證初夢

……

不要認為生活中只有陽光和鮮花，要知道，有多少快樂就會有多少悲傷，有多少體悟就會有多少密碼。只要你用心體會，在歷史的隧道里，在心靈的某個角落里，你會發(fā)現(xiàn)一個個密碼。輕輕一扭，生命的玄機就被打開了，生命的光彩就綻放出來了。

（摘自2017年湖北襄陽卷中考佳作《密碼》）

【靈犀一點】

文章開篇點題，總領全文，定下了哲思的基調(diào)。接著，作者列舉了三個小標題行文，分別敘述勾踐、司馬遷、麥哲倫的故事，每個人物故事后都有簡單的議論，不僅使思路清晰，層次分明，而且彰顯了文章的主題。結尾呼應開頭，深化了體悟生命意義的價值所在，結構嚴謹。

四、前勾后連，過渡自然

過渡作為銜接的主要方式之一，是一種為了保持段落層次之間的連貫性，使上下文能自然銜接、轉換的結構方法。它猶如橋梁，有助于文章脈絡貫通，給讀者一氣呵成之感。架好這座橋梁，可以用關聯(lián)詞、序數(shù)詞、時間詞等過渡，也可以用一個承上啟下的句子過渡，還可以用小標題過渡，使讀者心理上產(chǎn)生一種連續(xù)感。

【精彩示例】

①我想起一個問題，就問：“一只蜜蜂能活多久？”

②老梁回答說：“蜂王可以活三年，一只工蜂最多能活六個月?！?/p>

③我說：“原來壽命這樣短。你不是總得往蜂房外邊打掃死蜜蜂么？”

④老梁搖一搖頭說：“從來不用。蜜蜂是很懂事的，活到限數(shù)，自己就悄悄死在外邊，再也不回來了?！?/p>

⑤我的心不禁一顫：多可愛的小生靈??！對人無所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是在為人類釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的；蜜蜂卻又多么高尚啊！

⑥透過荔枝樹林，我沉吟地望著遠遠的田野，那兒正有農(nóng)民立在水田里，辛辛勤勤地分秧插秧。他們正用勞力建設自己的生活，實際也是在釀蜜——為自己，為別人，也為后世子孫釀造著生活的蜜。

（摘自楊朔《荔枝蜜》）

【靈犀一點】

文段第①～④段敘述了“我”和老梁關于蜜蜂壽命的一段對話，而后安排了一個過渡段，即第⑤段，轉入對蜜蜂高尚品質(zhì)的贊美，不但連綴、承轉了文章前后兩部分，還反映了“我”當時的心情。于是，下文贊美農(nóng)民們的奉獻精神，便水到渠成了。這樣，文章顯得嚴謹、緊湊，敘事、描寫、抒情、議論渾然一體。

五、語言鮮活，文采飛揚

庸常的語言表達往往令人倦怠，而活潑靈動的語言表達不僅能透出作者的機智、幽默與俏皮，更透出其非凡的智慧與語言思辨能力，往往會給讀者帶來一份驚喜。打磨作文語言使之文采飛揚，具體可采用如下方法：一是用詞貼切，尤其要重視對動詞、形容詞、疊音詞和色彩詞的錘煉，使讀者如見其人、如聞其聲、如睹其物、如臨其境。二是句式靈活，將長句與短句、整句與散句、陳述句與問句交叉使用，或注意押韻、疊音等，或妙用佳句典故，包括運用名人名言、詩詞、經(jīng)典意象等。三是妙用修辭，運用比喻，形象生動；運用排比，氣勢磅礴；運用反問，話語有力……

【精彩示例】

①大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。

（摘自魯迅《社戲》）

②驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿。

（摘自劉成章《安塞腰鼓》）

③春天必然是這樣的。從綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也撐不住了，撲哧一聲，將冷臉笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥，軟如一床新翻的棉被的春泥。 （摘自張曉風《春之懷古》）

【靈犀一點】

例句①準確使用“拔”“點”“磕”“退后”“上前”等動詞，生動地表明了孩子們熟練的駕船技巧和去看社戲的愉快心情。例句②中的句式，奇偶相間，散中見整，或排疊，或?qū)ε?，讀起來朗朗上口，生動地展現(xiàn)了安塞腰鼓表演時后生們的舞姿，體現(xiàn)了腰鼓表演的壯闊、豪放、熱烈。例句③運用擬人手法把春天的到來摹寫得有形、有聲、有色，使春天會笑，會唱，會行走，展現(xiàn)了一幅生機盎然的春之圖。

（作者單位：安徽省界首市顧集中心學校）endprint