你的手，很干凈

梁凌

感謝命運(yùn)，我遇到了王老師，她一句“你的手很干凈”，慢慢撬開(kāi)了自己對(duì)美好的向往。

朋友在一家500強(qiáng)公司當(dāng)財(cái)務(wù)總監(jiān)，每年教師節(jié)，他都要驅(qū)車(chē)五六百里，去看望一位老師，不管刮風(fēng)下雪，幾十年不變。

王老師改變了我的人生，他說(shuō)。

王老師是他上小學(xué)四年級(jí)時(shí)的老師。在遇到王老師之前，他曾是班里最“壞”的學(xué)生。受父母離異影響，他跟著奶奶過(guò)生活，成天穿得臟兮兮的不說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)也差，情緒不好時(shí)，還愛(ài)打人罵人。同學(xué)們都不喜歡他，沒(méi)人愿意跟他坐同桌，他只好一個(gè)人坐在班級(jí)最偏僻的角落里。他也是老師最頭疼的學(xué)生。因?yàn)椴槐魂P(guān)注，他一到上課就搗亂，為了改變他，無(wú)可奈何的老師常把他帶到教研室訓(xùn)話。

有一次，他被帶到教研室時(shí)，遇到了一位從未見(jiàn)過(guò)的漂亮女老師。女老師微笑著，用溫柔而清脆的聲音說(shuō)：“一個(gè)挺好的孩子……你叫什么名字？”

他不理她，只倔強(qiáng)地抬著頭。女老師看了看他的作業(yè)本，上面寫(xiě)著：“王大鵬”。老師笑了，說(shuō)：“咱倆一家呢，你姓王，我也姓王?！?/p>

“那你叫王什么？”他帶著惡作劇的口氣問(wèn)。

一個(gè)老師，被學(xué)生這樣問(wèn)，一般是會(huì)生氣的。誰(shuí)知王老師一點(diǎn)也不生氣，繼續(xù)笑笑地望向他，說(shuō)明天你就知道。明天？為什么等明天？他問(wèn)。她伸出食指，在唇邊按了按，小聲說(shuō)，噓，保密。然后又說(shuō)，我知道你父母為什么給你取這個(gè)名字。為什么？因?yàn)椤蠋燁D了頓，用神秘的口氣悄悄說(shuō)，他們認(rèn)為你會(huì)是一只大鵬鳥(niǎo)，非常非常厲害的一種鳥(niǎo)，飛得又高又遠(yuǎn)。你是難得的好孩子呢！

“不，我是一個(gè)壞學(xué)生！大家都這樣說(shuō)。”他繼續(xù)跟她頂牛。

“不是這樣的，我聽(tīng)說(shuō)你有好多優(yōu)點(diǎn)，比如勇敢，比如聰明。還有人說(shuō)，你比以前進(jìn)步了！”

“沒(méi)有，我從來(lái)沒(méi)有進(jìn)步過(guò)，我全是缺點(diǎn)！”他說(shuō)完便舉起手，“哧溜”一下擦擦鼻子。在他舉手的一瞬間，她看到了他的手。兩只手白白的，指甲也有認(rèn)真修剪過(guò)的痕跡。

“你的手，很干凈……”王老師說(shuō)。他詫異地看了她一眼，再偷偷看看自己的手。他那天因?yàn)榇蛩畼?，把手上的灰全泡掉了。指甲也泡得發(fā)軟，他就剪了剪。想不到，手洗得干凈，也是進(jìn)步。

“現(xiàn)在我有點(diǎn)事，用你潔凈的手，幫我抄寫(xiě)一段話如何？”他半信半疑：“叫我寫(xiě)字，我的字很難看?！彼眠^(guò)他的作業(yè)本看了看說(shuō)，這字并不難看，只是有點(diǎn)潦草，要是寫(xiě)工整了，說(shuō)不定很漂亮。她說(shuō)完就出門(mén)了，只把那段文字和一個(gè)筆記本留給他。他坐著發(fā)了一會(huì)兒呆，心想，要不然就試試？

說(shuō)不清什么原因，他那天的心情非常平靜，只想把那一段話寫(xiě)漂亮點(diǎn)。他剛剛寫(xiě)完，放學(xué)鈴就響了，沒(méi)有看到王老師回來(lái)，他飛也似的跑河邊捉蜻蜓去了。

第二天上課，王老師出現(xiàn)在他班上。原來(lái)，王老師是新來(lái)的班主任。王老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著他笑，說(shuō)我姓王，王大鵬同學(xué)昨天問(wèn)我叫什么，現(xiàn)在我可以說(shuō)了。她轉(zhuǎn)過(guò)身，在黑板上寫(xiě)了三個(gè)秀麗的字——王小雪。然后又說(shuō)，王大鵬同學(xué)是我認(rèn)識(shí)的我班第一位同學(xué)，他叫大鵬，我叫小雪，證明他比我厲害。他的手非常干凈，字也寫(xiě)得漂亮，大家看。她拿出那個(gè)筆記本，讓同學(xué)們相互傳閱。并且說(shuō)，我相信王大鵬同學(xué)，會(huì)像這段話一樣，非常非常了不起。

他說(shuō)，自此后，他變了，每天不光把手洗得干干凈凈，而且不打人罵人了。他的每一次小進(jìn)步，都能得到王老師的表?yè)P(yáng)。再后來(lái)，他的成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)提高，第二個(gè)學(xué)期，還做了語(yǔ)文課代表；五年級(jí)時(shí)，當(dāng)上了班長(zhǎng)。到中考時(shí)，已經(jīng)是全年級(jí)第五名，順利地進(jìn)入了一所重點(diǎn)中學(xué)。

他說(shuō)，如果不是遇上王老師，在所有人都不看好自己的情況下，自卑和報(bào)復(fù)心理，也許會(huì)讓他沿著自暴自棄的路子，一直滑下去，他不敢想象另一個(gè)自己，會(huì)不會(huì)危害社會(huì)……但感謝命運(yùn)，我遇到了王老師，她一句“你的手很干凈”，慢慢撬開(kāi)了自己對(duì)美好的向往。教育，真是一項(xiàng)大愛(ài)的事業(yè)！一個(gè)心中有愛(ài)的老師，總能以一個(gè)小小的閃光點(diǎn)為突破口，慢慢改變孩子的一生。

他后來(lái)知道，王老師讓他抄的那段話，是莊子的《逍遙游》：“北冥有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥(niǎo)，其名為鵬……

郭學(xué)用摘自《濱海時(shí)報(bào)》