堅持社會主義辦學(xué)方向落實(shí)立德樹人根本任務(wù)

李曉鐘

2018年9月10日，習(xí)近平總書記在全國教育大會上發(fā)表重要講話，站在新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度，深刻總結(jié)了十八大以來我國教育事業(yè)取得的新成就，深入分析了當(dāng)前我國教育工作面臨的新形勢，就加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育等作出了全面部署。

“教育是國之大計、黨之大計”。習(xí)近平總書記就教育改革發(fā)展提出一系列新理念新思想新觀點(diǎn)：堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅持把立德樹人作為根本任務(wù)，堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持扎根中國大地辦教育，堅持以人民為中心發(fā)展教育，堅持深化教育改革創(chuàng)新，堅持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命，堅持把教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作。這“九個堅持”是對我國教育事業(yè)發(fā)展規(guī)律的新認(rèn)識，我們必須深入領(lǐng)會，認(rèn)真踐行并不斷豐富發(fā)展。

“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題”。我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。這是教育工作的根本任務(wù)，也是教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo)。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會接班人，歸根結(jié)底就是立德樹人?；A(chǔ)教育要完成和實(shí)現(xiàn)好這一根本任務(wù)，需要我們教育工作者深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記的講話精神，理清思路、花大力氣、下真功夫。

要在堅定理想信念上下功夫。理想信念教育關(guān)乎培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一教育工作的根本性問題，社會主義建設(shè)者和接班人，定語只能是“社會主義”。理想信念是個體奮斗的動力和方向，對青少年學(xué)生而言，絕不是可有可無，更不能隨意裁量。中國特色社會主義道路是實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化、創(chuàng)造人民美好生活的必由之路，中國特色社會主義理論體系是指導(dǎo)黨和人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確理論，中國特色社會主義制度是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的根本制度保障，中國特色社會主義文化是激勵全黨全國各族人民奮勇前進(jìn)的強(qiáng)大精神力量。中國特色社會主義是我們黨帶領(lǐng)人民歷經(jīng)千辛萬苦找到的實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確道路，更應(yīng)該是廣大青年學(xué)生應(yīng)該牢固確立的人生信念。我們要讓學(xué)生讀一讀近代史、革命史，從歷史邏輯中發(fā)現(xiàn)中國共產(chǎn)黨和社會主義中國源自“歷史的選擇、人民的選擇”；看一看過去40年各地翻天覆地的變化，從現(xiàn)實(shí)邏輯中把脈中國夢的大勢所趨、人民對美好生活的熱切所期；對比觀察“中國之治”和“西方之亂”， 從國家歷史、現(xiàn)實(shí)成就、國際比較中汲取真理和道義的力量，從國際視野中汲取更多眾志成城、矢志復(fù)興的力量，從而讓理想信念教育真正入腦入心、滋心潤魂，引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，增強(qiáng)學(xué)生的中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，立志肩負(fù)起民族復(fù)興的時代重任。

要在厚植愛國主義情懷上下功夫。愛國之情是再樸素不過的情感，強(qiáng)國之志是再基本不過的抱負(fù)，報國之行是再自然不過的選擇。面對青年學(xué)生，更需要我們以共鳴、共情激蕩他們的愛國情懷，以對話、溝通引導(dǎo)他們的愛國行動，讓他們在與祖國共奮進(jìn)中書寫下最動人的青春故事。為此，我們要講好愛國故事，在情真意切、引人入勝上下功夫，在提高內(nèi)容質(zhì)量、教育實(shí)效上花力氣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀；進(jìn)行中華民族悠久歷史的教育，特別是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民為建立新中國而英勇奮斗的崇高精神和光輝業(yè)績；進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，中華民族在創(chuàng)造燦爛中華文明的過程中，形成了具有強(qiáng)大生命力的傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)含著崇高的民族精神、民族氣節(jié)和優(yōu)良道德，這筆豐厚的文化遺產(chǎn)是進(jìn)行愛國主義教育的寶貴資源；進(jìn)行黨的基本路線和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)成就的教育，是進(jìn)行愛國主義教育最現(xiàn)實(shí)、最生動的教材；進(jìn)行社會主義民主和法制教育，增強(qiáng)國家觀念、主人翁責(zé)任感和遵紀(jì)守法意識；開設(shè)以愛國主義教育為主要內(nèi)容的專題講座，結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日，組織學(xué)生走進(jìn)科技館、博物館、展覽館、紅色教育基地，讓學(xué)生觸摸歷史脈絡(luò)、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，感知深沉的民族底蘊(yùn)；學(xué)校的升旗儀式和大型集體活動，必須認(rèn)真組織好升國旗、奏國歌、唱國歌環(huán)節(jié)，讓師生向偉大祖國莊嚴(yán)致敬，感悟美好生活的來之不易；組織開展好軍訓(xùn)活動，讓學(xué)生走進(jìn)軍營，在踏正步、站軍姿中感受保家衛(wèi)國的激情。通過多種途徑多種活動讓愛國主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根，引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻(xiàn)國家。

要在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫。人無德不立，立德為先，修身為本，這是人才成長的基本邏輯。加強(qiáng)品德修養(yǎng)，既有個人品德，也有社會公德、熱愛祖國和人民的大德。黨的十八大報告指出“要將立德樹人作為教育的首要任務(wù)”，這為中學(xué)生品德教育和管理工作指明了方向。立足于這一時代背景，我們應(yīng)該認(rèn)清形勢，提高認(rèn)識，強(qiáng)化立德樹人的教育理念，加強(qiáng)學(xué)生的品德修養(yǎng)教育，引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀。要多途徑提高德育效果，在把品德修養(yǎng)滲透到每個學(xué)科領(lǐng)域，全面培養(yǎng)學(xué)生品德修養(yǎng)的同時，要以課外活動為補(bǔ)充，豐富德育形式，有效調(diào)動學(xué)生積極性，增強(qiáng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識，使課內(nèi)外相互促進(jìn)，相互補(bǔ)充，更重要的是要通過社會實(shí)踐進(jìn)一步內(nèi)化，開闊學(xué)生視野，磨煉學(xué)生意志，使之成為有大愛大德大情懷的人。這不僅關(guān)乎學(xué)生對未來的理性認(rèn)識和自身的發(fā)展，更為重要的是可以使他們對祖國產(chǎn)生深厚的感情，激發(fā)他們自覺投身于建設(shè)祖國的熱情。

要在增長知識見識上下功夫。引導(dǎo)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)時光，心無旁騖求知問學(xué)，增長見識，豐富學(xué)識，沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進(jìn)。這就要求我們要努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，探索新思路新方法，不斷強(qiáng)化學(xué)生主體地位，自覺面向全體學(xué)生，重視學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)、科學(xué)品質(zhì)、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，從自主性、能動性和創(chuàng)造性等方面切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力。在德育過程中，要不斷加強(qiáng)以“全面發(fā)展的人”為核心的學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，重視學(xué)生的自我發(fā)展和自主管理，培養(yǎng)學(xué)生在處理日常事務(wù)中的態(tài)度、情感、意志與能力，構(gòu)建和諧、關(guān)愛、互動的師生關(guān)系，切實(shí)提高學(xué)生的自理能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。結(jié)合區(qū)域特色、學(xué)生年齡特點(diǎn)和各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生參與研學(xué)旅行活動，讓學(xué)生走出校園，走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)工廠、走進(jìn)農(nóng)村、走進(jìn)大自然，拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗，真正讓學(xué)生積累知識，增長見識，做到“讀萬卷書，行萬里路”。

要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫。引導(dǎo)學(xué)生樹立高遠(yuǎn)志向，歷練敢于擔(dān)當(dāng)、不懈奮斗的精神，做到剛健有為、自強(qiáng)不息。自古以來，我們中華民族就有“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的不懈奮斗精神，中華民族之所以能歷經(jīng)滄桑而銳氣不減，千錘百煉而斗志更堅，靠的就是我們偉大的民族精神。但隨著市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平的極大提高，當(dāng)代中學(xué)生面對快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)社會，在現(xiàn)實(shí)中明顯缺乏艱苦奮斗的教育，缺乏艱苦環(huán)境的鍛煉，缺乏吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)精神，呈現(xiàn)出怕苦怕累、貪圖享受、急功近利等思想。為此，教育過程中我們要大力弘揚(yáng)中華民族精神，把中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、愛國主義教育和艱苦奮斗教育緊密結(jié)合起來，通過教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，讓他們懂得艱苦奮斗是中華民族的傳家寶，是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是由我國國情和創(chuàng)業(yè)本身決定的。只有強(qiáng)化學(xué)生對國家建設(shè)的責(zé)任感、對民族復(fù)興的義務(wù)感，才能使他們真正成為社會主義偉大事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

要在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫。好的教育，從來不僅僅是知識的傳遞，通過學(xué)習(xí)讓孩子擁有高尚的品德、創(chuàng)新的思維、健康的體魄、良好的審美和勞動習(xí)慣，才是教育的本真。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，才能讓青年學(xué)生的心靈更豐盈、精神更飽滿、人格更完善、能力更彰顯。這就要求我們要樹立健康第一的教育理念，開展生命教育和心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識；開齊開足體育課，通過實(shí)施“陽光體育”工程，推進(jìn)體藝“1+2”項目等，幫助學(xué)生在體育鍛煉中掌握技能、享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志；培養(yǎng)學(xué)生的審美，以美育人、以文化人，讓他們更好地認(rèn)識美、愛好美、創(chuàng)造美；培養(yǎng)勞動的習(xí)慣，弘揚(yáng)勞動精神，讓他們在實(shí)踐中了解勞動、學(xué)會勞動、懂得勞動、尊重勞動。通過更豐富、更高質(zhì)量的綜合教育，培養(yǎng)出更多體格強(qiáng)健、精神剛健的人，更多有文化修養(yǎng)、有人文關(guān)懷的人，更多有創(chuàng)造活力、有人格魅力的人。這不僅能成就個人全面發(fā)展的精彩人生，更能成就一個蓬勃向上的青春中國。

新時代提出新任務(wù)，新時代應(yīng)有新作為。作為教育工作者，讓我們心懷夢想、腳踏實(shí)地，爭做時代好教師，愛崗敬業(yè)，擔(dān)當(dāng)作為，開啟教育新征程。

編輯：郭裕嘉