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      第三屆中華之星國(guó)學(xué)大賽高中組復(fù)賽試題解析(五)

      2018-01-06 08:08:36
      中華活頁(yè)文選·教師版 2018年11期
      關(guān)鍵詞:等級(jí)制度顏淵考點(diǎn)

      六、綜合閱讀(本大題共4題,共30分)

      請(qǐng)根據(jù)上下文情節(jié)回答問(wèn)題。

      中華書(shū)局首屆“ 伯鴻書(shū)香獎(jiǎng)” 活動(dòng)發(fā)起了“ 閱讀《論語(yǔ)》”的行動(dòng),八斗所在班級(jí)參與了這個(gè)活動(dòng)。為了更好地閱讀《論語(yǔ)》,八斗和幾個(gè)同學(xué)組建了“切磋琢磨”微信群來(lái)交流閱讀心得。

      1.為了督促大家閱讀,八斗提出每天閱讀三則《論語(yǔ)》打卡簽到的建議。以下是八斗打卡簽到的內(nèi)容,請(qǐng)你將語(yǔ)句補(bǔ)充完整。(每題1分,共3分)

      (1)子曰:“道之以政,齊之以刑,? ;道之以德,齊之以禮,有恥且格。”

      (2)孔子謂季氏:“ ? ,是可忍也,孰不可忍也。”

      (3)定公問(wèn):“君使臣,臣事君,如之何?”孔子對(duì)曰:“ ?,臣事君以忠?!?/p>

      【答案】(1)民免而無(wú)恥;(2)八佾舞于庭;(3)君使臣以禮

      【考點(diǎn)】本題考查的是對(duì)《論語(yǔ)》內(nèi)容的背誦和積累。

      2.八斗的同學(xué)得到一份唐代開(kāi)成石經(jīng)本《論語(yǔ)》書(shū)影,將它發(fā)到微信群里與大家分享。(13分)

      (1)八斗發(fā)現(xiàn),文中字很特別。他的同學(xué)解釋說(shuō): 應(yīng)為 ?,這樣寫是為了 ??!都t樓夢(mèng)》中賈雨村提到林黛玉寫 ?字也是類似的。(3分)

      【答案】淵、避唐高祖李淵的諱、敏

      【考點(diǎn)】本題考查的是對(duì)古代禮儀相關(guān)知識(shí)的積累和掌握。

      【解析】封建時(shí)代,為了維護(hù)等級(jí)制度的尊嚴(yán),說(shuō)話寫文章時(shí)遇到君主或尊親的名字,都不直接說(shuō)出或?qū)懗觯凶鞅苤M。

      (2)請(qǐng)將圖中一則完整的《論語(yǔ)》繁轉(zhuǎn)簡(jiǎn)、加標(biāo)點(diǎn),并翻譯。(10分)

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      【答案】

      簡(jiǎn)體原文:顏淵問(wèn)仁。子曰:“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮,天下歸仁焉。為仁由己,而由人乎哉?”顏淵曰:“請(qǐng)問(wèn)其目?!弊釉唬骸胺嵌Y勿視,非禮勿聽(tīng),非禮勿言,非禮勿動(dòng)?!鳖仠Y曰:“回雖不敏,請(qǐng)事斯語(yǔ)矣?!?/p>

      譯文:顏淵問(wèn)仁德。孔子道:“抑制自己,使言語(yǔ)行動(dòng)都合于禮,就是仁。一旦這樣做到了,天下的人都會(huì)稱許你是仁人。實(shí)踐仁德,全憑自己,還憑別人嗎?”顏淵道:“請(qǐng)問(wèn)行動(dòng)的綱領(lǐng)?!笨鬃拥溃骸安缓隙Y的事不看,不合禮的話不聽(tīng),不合禮的話不說(shuō),不合禮的事不做?!鳖仠Y道:“我雖然遲鈍,也要實(shí)行您這話?!?/p>

      【考點(diǎn)】本題考查的是對(duì)古文的閱讀能力。

      3.八斗閱讀《論語(yǔ)·憲問(wèn)》時(shí)讀到一則關(guān)于君子為人處世的觀點(diǎn):“君子思不出其位?!蹦阒С诌€是反對(duì)這一觀點(diǎn)呢?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?0分)

      【答案】言之有理即可

      【考點(diǎn)】本題考查的是對(duì)文言文的理解和思辨能力。

      【解析】答案要條理清晰,文從字順。

      4.八斗在閱讀《季氏將伐顓臾》時(shí)發(fā)現(xiàn),孔子提出“蓋均無(wú)貧,和無(wú)寡,安無(wú)傾”,而歷史上農(nóng)民起義的口號(hào)經(jīng)常是“等貴賤,均貧富”,試分析這兩個(gè)“均”的意思有何不同。(4分)

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      【答案】孔子所謂的“均”是上下各得其分(根據(jù)自己的名分、地位,該得多少是多少。這并不是說(shuō)孔子主張均貧富)。“均無(wú)貧”是站在統(tǒng)治者即“富”的立場(chǎng)上提出的調(diào)和階級(jí)矛盾的主張——維護(hù)等級(jí)制度。

      歷史上農(nóng)民起義的口號(hào)“等貴賤,均貧富”的“均”是站在窮人即“貧”的立場(chǎng)上,提出的重新分配社會(huì)財(cái)富的綱要?!熬毟弧笔且俑粷?jì)貧,而強(qiáng)烈主張維護(hù)等級(jí)制度的孔子是不可能有這種思想的??鬃右藗儑?yán)守禮制,各得與名分相應(yīng)規(guī)格的財(cái)富,安于等級(jí)名分,不可互相侵奪,符合“君君、臣臣、父父、子子”的思想。

      【考點(diǎn)】本題考查的是對(duì)文言文重點(diǎn)字詞的理解。

      【解析】將所要分析的字詞還原到句子中,結(jié)合上下文理解其在句中的意思,再通過(guò)兩個(gè)句子的對(duì)比,找出不同之處。

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