從小樹立交通安全意識，做自覺遵守交通法規(guī)的小學(xué)生

王華宗

摘 要：小學(xué)生應(yīng)該從小樹立安全意識，做一個自覺遵守交通法則的人，隨著社會的發(fā)展，中國公路也有明顯的改善，公路上大車小車不斷，也時常出現(xiàn)道路擁擠等現(xiàn)象，特別是逢年過節(jié)時期，路上的車輛更加擁擠。所以說，小學(xué)生應(yīng)該自覺遵守交通法則法規(guī)，增強小學(xué)生的安全意識是十分有必要的。

關(guān)鍵詞：安全意識；交通法規(guī)；小學(xué)生

小學(xué)生的安全意識應(yīng)該從小培養(yǎng)，因為好習(xí)慣應(yīng)該從小做起，一旦養(yǎng)成習(xí)慣，就會對自己的一生產(chǎn)生影響。本文主要介紹如何讓小學(xué)生自覺遵守交通法則法規(guī)，為小學(xué)生的安全奠定基礎(chǔ)。小學(xué)生應(yīng)該從小樹立交通安全意識，做一個知法守法的好學(xué)生。

一、讓小學(xué)生樹立交通安全意識的具體措施

教師是小學(xué)生主要的引導(dǎo)者，小學(xué)生就像一張白紙，具體如何描繪，主要看教師如何教導(dǎo)學(xué)生，例如，教師可以從網(wǎng)絡(luò)上給孩子搜索一些關(guān)于交通安全的視頻讓學(xué)生觀看，這樣既可以讓學(xué)生感興趣，還能讓學(xué)生真正記憶這些交通安全知識，可謂一舉兩得。教師還可以給學(xué)生講解一些發(fā)生交通事故的實例，讓學(xué)生重視交通安全這件事情，教師講解關(guān)于發(fā)生交通事故的案例讓學(xué)生在課堂上發(fā)表自己的看法，學(xué)生也可以分組討論，討論出來的結(jié)果讓學(xué)生推選出一個發(fā)言代表進行發(fā)言，從而使學(xué)生從中得到啟迪。教師可以在課堂上提問小學(xué)生近期所發(fā)生的交通事故，讓學(xué)生了解所發(fā)生的交通事故的具體原因，從而讓學(xué)生對交通安全加以重視，讓學(xué)生把發(fā)生交通安全事故的原因一一列舉出來，讓學(xué)生從中吸取經(jīng)驗，讓其不再犯同樣的錯誤。教師應(yīng)該教學(xué)生認識一些交通標識，讓學(xué)生在道路上更加順利，教師應(yīng)該教育學(xué)生生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛惜生命。教師應(yīng)該教育學(xué)生注意交通安全，教師可以給學(xué)生講解一些交通安全事故，比如說大家眾所周知的小悅悅事件等等?，F(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內(nèi)數(shù)不勝數(shù)，所以，無論交警在不在場，我們都要自覺遵守交通法規(guī)。例如：過馬路要看清信號燈，要走人行橫道，不得翻越交通護欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲等等，教師應(yīng)該將這些交通法則都教給學(xué)生，讓學(xué)生提高警惕，注意上學(xué)放學(xué)路上的安全問題。

二、小學(xué)生如何做到自覺遵守交通法規(guī)

教師應(yīng)該教給學(xué)生一些基本的交通法則，紅燈停、綠燈行等，讓學(xué)生了解交通法則，才能更好地遵守交通法規(guī)，學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上應(yīng)該靠道路的右邊行駛，這些基本交通法則學(xué)生必須銘記于心，這樣才能使學(xué)生得到安全的保證。小學(xué)生應(yīng)該了解一些基本的交通安全知識，才能從根本上解決學(xué)生缺乏安全意識的問題，小學(xué)生應(yīng)該謹記教師所講的內(nèi)容，做一個自覺遵守交通法規(guī)的人。小學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上，大部分都是和同學(xué)結(jié)伴而行，家長接送的可能性很小，這時候，教師就應(yīng)該針對這一問題提出解決方案，教師可以在周日下午給學(xué)生家長開一個家長會，讓學(xué)生家長也參與到安全教育中，給學(xué)生最好的安全教育，家長可以給學(xué)生講解一些發(fā)生交通事故的實例，讓學(xué)生引起重視，從而使交通事故率減到最少。

三、教師如何讓小學(xué)生樹立安全意識

由于小學(xué)生對外界事物充滿好奇，所以教師應(yīng)該充分利用小學(xué)生這一特點，對小學(xué)生做一些安全教育的活動，比如，在每個星期五的下午，教師組織學(xué)生進行安全教育，活動的形式主要由教師決定，教師也可以讓一些學(xué)生上臺講解，特別是一些對交通安全感興趣的學(xué)生，教師這一安排，既可以鍛煉學(xué)生的講解能力，提高學(xué)生的自身素質(zhì)，還可以讓學(xué)生注意力高度集中，從而得到意想不到的教學(xué)效果。安全意識的培養(yǎng)，有利于學(xué)生的健康成長，可以減少交通事故的發(fā)生。教師可以給學(xué)校提出請示，可以讓學(xué)校請一位專業(yè)的交通安全人士給全校學(xué)生進行講解，起到動員的目的。交通安全意識的培養(yǎng)，就要從小學(xué)生做起，小學(xué)生在接收新知識時，也許接收得比較慢，所以教師要有足夠的耐心讓小學(xué)生學(xué)會安全知識。教師可以在課余時間運用多媒體給學(xué)生播放一些交通安全教育視頻，增加學(xué)生的安全意識。小學(xué)生安全意識的培養(yǎng)，需要教師的耐心，需要學(xué)生的學(xué)習(xí)，這時候教師就應(yīng)該引起學(xué)生學(xué)習(xí)安全教育知識的興趣，只有讓小學(xué)生對交通安全知識感興趣，才能把交通安全知識學(xué)習(xí)得更好，由于小學(xué)生普遍喜歡觀看一些動畫片，所以教師可以利用小學(xué)生這一特點給他們播放一些關(guān)于安全教育的動畫片，既可以讓小學(xué)生對所播放的視頻感興趣，也能增加學(xué)生的安全意識。

小學(xué)生的安全意識應(yīng)該從小培養(yǎng)，只有讓學(xué)生充分認識安全的重要性，才能從根本上解決學(xué)生安全意識不強的問題，從小給小學(xué)生樹立交通安全意識，讓小學(xué)生做一個遵守交通法規(guī)的人。教師的安全教育可以給小學(xué)生提供一些安全保障，至少會減少交通事故的發(fā)生，從某種意義上講，教師的引導(dǎo)決定著小學(xué)生以后的發(fā)展。

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編輯 李琴芳endprint