抓好細(xì)節(jié)寫人物

王亦川

文段

武陵有一個(gè)街頭少年，很會(huì)撒謊?？墒?，明知他說(shuō)的話不可信，還是經(jīng)常有人上當(dāng)。

一天，有個(gè)老頭兒在街上偶然遇見他，對(duì)他說(shuō)：“大家都說(shuō)你善于說(shuō)謊，你是否可以對(duì)我說(shuō)一個(gè)謊話呢？”這個(gè)街頭少年說(shuō)：“剛才聽眾人說(shuō)，東湖的水已經(jīng)干了，都在那里搶團(tuán)魚。我也要去撿幾條，哪有工夫和你說(shuō)謊話??！”老頭兒聽信了，著急地向東湖跑去。到了那里，只看見一片湖水茫茫，這才知道剛才聽到的就是謊話。

技法點(diǎn)擊

老師：這個(gè)故事最有趣的地方在哪里？

學(xué)生：少年在說(shuō)“哪有工夫和你說(shuō)謊話”的時(shí)候，就是在說(shuō)謊話。

老師：老頭明知對(duì)方要說(shuō)謊，做好了不上當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備，結(jié)果還是上當(dāng)了。這又是為什么呢？

學(xué)生：當(dāng)然是這個(gè)街頭少年口稱“不說(shuō)謊”而實(shí)際上說(shuō)謊的行為太迷惑人了。

老師：答對(duì)了。故事開頭說(shuō)他“很會(huì)撒謊”，可見他平時(shí)不知說(shuō)了多少謊話。如果隨便寫他說(shuō)的一個(gè)謊話，就太平淡了。用了他“正在說(shuō)謊”而口稱不說(shuō)謊這個(gè)細(xì)節(jié)來(lái)刻畫，就生動(dòng)多了。

人物性格再?gòu)?fù)雜，總是通過(guò)具體的事情表現(xiàn)出來(lái)的。抓好這樣的關(guān)鍵細(xì)節(jié)，就能寫活人物