美國海軍軍械裝備訓(xùn)練系統(tǒng)概述

劉星 劉奇 唐金國 王璽 蘇振超

摘 ?要：文章詳細(xì)地介紹了美國海軍軍械裝備訓(xùn)練系統(tǒng)的開發(fā)、組織結(jié)構(gòu)、壽命周期以及訓(xùn)練跟蹤、訓(xùn)練要求、訓(xùn)練路線圖等，以期對我海軍軍械裝備訓(xùn)練系統(tǒng)的建設(shè)有所啟發(fā)和借鑒。

關(guān)鍵詞：美國海軍;軍械裝備;訓(xùn)練系統(tǒng)

中圖分類號：E925 ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ? ? 文章編號：2095-2945（2019）18-0064-03

Abstract： This paper introduces in detail the development， organizational structure， life cycle， training tracking， training requirements and training roadmap of the US Navy Ordnance equipment training system， in order to enlighten and draw lessons from the construction of our Naval Ordnance equipment training system.

Keywords： United States Navy; Ordnance equipment; training system

前言

訓(xùn)練是綜合后勤保障要素之一，是為了使現(xiàn)役人員、后備役人員以及非軍隊人員能夠操作（使用）、保持和保障武器系統(tǒng)而進(jìn)行的武器系統(tǒng)訓(xùn)練。海軍軍械裝備的訓(xùn)練包括訓(xùn)練進(jìn)（過）程、規(guī)程（程序）、技術(shù)及訓(xùn)練設(shè)備和裝備，是海軍訓(xùn)練的一個重要組成部分。美國海軍軍械裝備訓(xùn)練是一個結(jié)構(gòu)完整、步驟明確、方法科學(xué)的系統(tǒng)。本文詳細(xì)介紹了美國海軍軍械裝備訓(xùn)練系統(tǒng)的開發(fā)、組成結(jié)構(gòu)和壽命周期以及設(shè)備等，并以此為基準(zhǔn)描述了海軍訓(xùn)練系統(tǒng)的整個計劃，包括訓(xùn)練跟蹤、訓(xùn)練要求以及訓(xùn)練路線圖等，以期為我軍的軍械裝備訓(xùn)練系統(tǒng)的形成提供一些思考和啟示。

1 訓(xùn)練系統(tǒng)

1.1 訓(xùn)練系統(tǒng)的開發(fā)

每一個得到批準(zhǔn)的采辦項目都有一名項目執(zhí)行軍官被指定對其負(fù)責(zé)。圖1海軍航空采辦組織機(jī)構(gòu)顯示了海軍部范圍內(nèi)的基本組織機(jī)構(gòu)關(guān)系。海軍航空系統(tǒng)司令部訓(xùn)練系統(tǒng)航空項目負(fù)責(zé)人（PMA-205）被賦予為海軍航空系統(tǒng)司令部負(fù)責(zé)的武器系統(tǒng)提供壽命周期訓(xùn)練保障的職責(zé)。通過與各項目執(zhí)行軍官的協(xié)作，航空項目負(fù)責(zé)人參加各種采辦項目的審查;出席綜合后勤保障會議和計劃編制（可影響訓(xùn)練）會議。對現(xiàn)有的訓(xùn)練資源進(jìn)行評估以確定其保障已經(jīng)得到鑒別的訓(xùn)練要求的能力。新的需求或根據(jù)和平時期作戰(zhàn)頻率、突發(fā)部署和動員帶來的額外訓(xùn)練要求都應(yīng)得到鑒別[1]。

1.2 訓(xùn)練系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)和材料

武器/軍械訓(xùn)練系統(tǒng)將使用武器系統(tǒng)所必需的訓(xùn)練都結(jié)合在一起。包括進(jìn)行課堂培訓(xùn)所需的器材、演示顯示裝備、實(shí)際訓(xùn)練設(shè)備（如：模型、訓(xùn)練器材、遙控設(shè)備）、指導(dǎo)教師和行政管理人員、訓(xùn)練設(shè)施（如學(xué)校、靶場和靶標(biāo)）以及相關(guān)的保障勤務(wù)等。綜合訓(xùn)練系統(tǒng)用于保障為對主要武器系統(tǒng)全壽命的有效使用所必需的所有訓(xùn)練。包括武器系統(tǒng)的操作、維修、裝卸、評估、鑒定和處置。如果某一用戶，例如經(jīng)過批準(zhǔn)的對外軍售、聯(lián)勤使用或保障操作（使用）評估和鑒定等情況下，為了滿足其實(shí)際需求而對訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整[2]。

訓(xùn)練方案的材料根據(jù)系統(tǒng)性過程，參考指導(dǎo)性系統(tǒng)設(shè)計而開發(fā)。初始的指導(dǎo)性系統(tǒng)設(shè)計提供對任務(wù)和將要完成工作的分析，之后進(jìn)一步形成結(jié)果性任務(wù)的詳細(xì)目錄，用于確定知識和技能的需求并滿足這些要求的人員訓(xùn)練。分析的產(chǎn)品包括方案的開發(fā)和管理計劃、實(shí)施計劃、情況分析報告、單一武器系統(tǒng)訓(xùn)練計劃和媒介選擇模式等。在指導(dǎo)性系統(tǒng)設(shè)計的第二階段，訓(xùn)練任務(wù)被轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)目的、順序的訓(xùn)練、課程大綱、演示媒介、受訓(xùn)者測試和評估標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)施和標(biāo)準(zhǔn)資源需求等。

1.3 訓(xùn)練系統(tǒng)的壽命周期

系統(tǒng)壽命周期訓(xùn)練為實(shí)現(xiàn)以下需求所用。

（1）技術(shù)評估。典型的是在技術(shù)評估開始前30天，由承包商提供的對選擇出的訓(xùn)練隊成員進(jìn)行的培訓(xùn)。通常包括對系統(tǒng)和特別的保障設(shè)備操作人員、艦員級和中級維修人員、艦隊武器保障隊和爆炸物處置隊成員。

（2）操作評估。開始前30天由艦隊武器保障隊對受命參加操作評估的人員（如飛行機(jī)組成員、地勤人員和維修人員等）提供的訓(xùn)練。

（3）初期訓(xùn)練。由艦隊武器保障隊教師在初始操作能力（形成）前的六個月提供的訓(xùn)練。訓(xùn)練包括操作人員和對上述維修人員進(jìn)行的維修訓(xùn)練。

（4）后續(xù)訓(xùn)練。為了保持合格人員的適當(dāng)?shù)乃?，艦隊教師為武器系統(tǒng)操作人員、維修人員和爆炸物處置隊成員在正式的設(shè)施提供的培訓(xùn)。

（5）在職訓(xùn)練。操作人員、維修人員和爆炸物處置隊成員的在職訓(xùn)練由用戶機(jī)構(gòu)以持續(xù)的方式提供。

1.4 訓(xùn)練系統(tǒng)設(shè)備

訓(xùn)練系統(tǒng)設(shè)備作為工作分解結(jié)構(gòu)的附件得到確定和開發(fā)。工作分解結(jié)構(gòu)產(chǎn)生于采辦開發(fā)和生產(chǎn)階段工程研究期間。訓(xùn)練設(shè)備產(chǎn)品按照工作分解結(jié)構(gòu)流程解決，包括訓(xùn)練模型、模擬器、音頻/視頻/膠片等媒介播放設(shè)備和相關(guān)硬件和軟件[3-4]。

（1）教練航空訓(xùn)練彈為無動力訓(xùn)練裝置，其重量、規(guī)格和中心等外觀配置參數(shù)是戰(zhàn)術(shù)導(dǎo)彈的復(fù)制。教練航空訓(xùn)練彈被用于對武器裝配和裝彈人員就正確的裝箱、取出、裝配和裝彈規(guī)程進(jìn)行訓(xùn)練。對于聯(lián)合直接攻擊彈藥，教練航空訓(xùn)練導(dǎo)彈被作為D-2或裝彈訓(xùn)練彈使用。

（2）掛載航空訓(xùn)練彈復(fù)制了戰(zhàn)術(shù)導(dǎo)彈的配置，特別是有戰(zhàn)術(shù)制導(dǎo)和控制部分、無自動力推進(jìn)部分、教練彈頭和訓(xùn)練或戰(zhàn)術(shù)靶標(biāo)探測器（隨具體導(dǎo)彈系統(tǒng)而定）。掛載航空訓(xùn)練彈被用于對機(jī)組成員的戰(zhàn)術(shù)飛行訓(xùn)練，包括駕駛室（開關(guān)）轉(zhuǎn)/切換技術(shù)、目標(biāo)瞄準(zhǔn)和針對模擬敵方目標(biāo)作戰(zhàn)空軍訓(xùn)練等。訓(xùn)練導(dǎo)彈還被用于對測試設(shè)備人員和有限的配備了飛行數(shù)據(jù)記錄器的成員進(jìn)行訓(xùn)練，以保障測試和評估的進(jìn)行。

（3）專用測試航空訓(xùn)練彈/航空訓(xùn)練彈是裝有彈頭的導(dǎo)彈發(fā)射形式。此處，彈頭是被自動測量記錄（儀器）部分替代的。專用測試航空訓(xùn)練彈/航空訓(xùn)練彈被用于測試、評估和專業(yè)機(jī)組成員進(jìn)行儀表射程戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。對自動測量記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析以確定掛載飛行、目標(biāo)獲得/跟蹤、導(dǎo)彈發(fā)射和目標(biāo)攔截等任務(wù)表現(xiàn)參數(shù)。

（4）課堂軍械爆炸物處置系統(tǒng)訓(xùn)練器是一個全面戰(zhàn)術(shù)武器模擬裝置。訓(xùn)練器經(jīng)過剪切，將需要提供安全規(guī)程（流程）性能的區(qū)域暴露出來。通過接近及移除爆炸物、危險品和保密部分等操作提供實(shí)際的訓(xùn)練。

（5）實(shí)用軍械爆炸物處置系統(tǒng)訓(xùn)練器是一個對各戰(zhàn)術(shù)武器在重量、重心、外部標(biāo)識和物理特性等進(jìn)行全面模擬的裝置。在與所需系統(tǒng)性能相關(guān)的領(lǐng)域內(nèi)有與戰(zhàn)術(shù)武器相同的內(nèi)部配置。實(shí)用軍械爆炸物處置系統(tǒng)訓(xùn)練器被用于對軍械爆炸物處置技術(shù)人員進(jìn)行引信、彈頭、推進(jìn)部分、引爆裝置、安全/軍火裝置、火工品和其他危險部件的取出引信和安全規(guī)程訓(xùn)練。

（6）基于計算機(jī)的訓(xùn)練器是基于個人計算機(jī)的系統(tǒng)，用于提供武器系統(tǒng)發(fā)射訓(xùn)練及提升戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用技能。其應(yīng)用包括“魚叉”導(dǎo)彈發(fā)射訓(xùn)練輔助和“小牛”導(dǎo)彈發(fā)射訓(xùn)練輔助，這些為機(jī)組成員以最低的成本提供復(fù)習(xí)訓(xùn)練。

2 海軍訓(xùn)練系統(tǒng)計劃

海軍訓(xùn)練系統(tǒng)計劃是為保障武器系統(tǒng)的引入和壽命周期操作使用所需的宿舍、人員和訓(xùn)練資源需求的正式聲明。新的和經(jīng)過修訂的海軍訓(xùn)練系統(tǒng)計劃向涉及到的艦種司令部提供，在武器采辦/更新流程的早期進(jìn)行審查并對缺失的訓(xùn)練進(jìn)行確認(rèn)。海軍作戰(zhàn)部訓(xùn)練管理系統(tǒng)作為海軍訓(xùn)練系統(tǒng)計劃狀況的僅有的參考點(diǎn)。海軍訓(xùn)練系統(tǒng)計劃規(guī)定了以下規(guī)劃、計劃編制和實(shí)施所需的工作職責(zé)[5]。

（1）確保宿舍、人員、軍用建筑、訓(xùn)練保障和訓(xùn)練計劃的協(xié)調(diào)與硬件/軟件的開發(fā)和生產(chǎn)并行。

（2）根據(jù)武器系統(tǒng)的引入和隨后的改進(jìn)，提供有效且恰當(dāng)?shù)姆蛛A段計劃。

（3）支持已制定的更高級別的海軍武器系統(tǒng)采辦管理政策。

2.1 訓(xùn)練跟蹤

海軍教育與訓(xùn)練部長為軍官和入伍人員提供正式的海軍訓(xùn)練學(xué)校指示。艦隊訓(xùn)練人員入役就開始，然后通過各種訓(xùn)練課程進(jìn)行連續(xù)培訓(xùn)。課程的內(nèi)容、范圍、深度和長度根據(jù)各武器系統(tǒng)操作和維修要求進(jìn)行調(diào)整（剪裁）后，提供相應(yīng)的技術(shù)知識和技能?；A(chǔ)課程提供今后進(jìn)行繼續(xù)培訓(xùn)所要求的知識和技能。繼續(xù)培訓(xùn)為上級司令部組織的最終資質(zhì)與認(rèn)證打下良好的基礎(chǔ)。正式的課堂訓(xùn)練通過對所學(xué)技能在結(jié)構(gòu)性工作環(huán)境（例如：實(shí)際工作培訓(xùn)）的實(shí)際應(yīng)用而得到加強(qiáng)[6]。

2.2 訓(xùn)練要求

對指定機(jī)構(gòu)履行的特殊職能的訓(xùn)練是經(jīng)過調(diào)整的。關(guān)于海軍軍械維修管理計劃，人員得到了與其所承擔(dān)的維修等級相當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)、具備了資質(zhì)（格）并經(jīng)過認(rèn)證。最低限度是，所有被賦予了實(shí)施或保障武器維修的人員應(yīng)該接受關(guān)于海軍軍械維修管理計劃總則的授課，并閱讀與其工作職責(zé)相關(guān)部分的內(nèi)容。一般而言，以下是采自采辦計劃任務(wù)分析相關(guān)內(nèi)容的使用與維修要求[7-8]。

2.2.1 艦員級。飛機(jī)和武器系統(tǒng)檢查、投彈/控制系統(tǒng)檢查、武器裝彈、測試、解除保險/關(guān)閉保險、卸彈、缺陷（差異）報告、技術(shù)指令和飛行日志維護(hù)等。海軍航空維修訓(xùn)練大隊通過分部人員講授的課程提供飛機(jī)武器裝備系統(tǒng)技能。艦隊航空專業(yè)訓(xùn)練大隊在飛機(jī)控制監(jiān)護(hù)人和/或艦種司令部司令的指示下，提供特定裝備和系統(tǒng)作戰(zhàn)和戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的訓(xùn)練，以及相關(guān)的執(zhí)行和管理維護(hù)。課堂授課通過對專業(yè)訓(xùn)練器材和設(shè)備（實(shí)際地模擬了實(shí)際武器系統(tǒng)，且對受訓(xùn)人、授課人和設(shè)備無危險）的積極實(shí)踐而得到延伸。太平洋/大西洋攻擊戰(zhàn)斗機(jī)武器學(xué)校為海軍人員提供F/A-18飛機(jī)裝彈課程。海軍陸戰(zhàn)隊人員從海軍航空維修訓(xùn)練大隊接受AH-1、AV-8B、F/A-18和UH-1等型飛機(jī)武器熟悉和裝彈訓(xùn)練。這些整體訓(xùn)練過程減輕了單位指揮軍官編制本地訓(xùn)練計劃的職責(zé)以獲得最終資質(zhì)與認(rèn)證的基本資質(zhì)。

2.2.2 中級。武器系統(tǒng)和保障裝備采辦、接收檢查、存儲和搬運(yùn)/裝卸、拆箱、清潔、防腐及修飾性涂裝、機(jī)翼和尾翅的安裝/拆除、備用檢查、機(jī)內(nèi)測試、缺陷報告、飛行日志維護(hù)、包裝、運(yùn)輸、技術(shù)指令貫徹執(zhí)行及記錄的保存/報告。海軍武器維修單位的職能包括全備彈的檢查和診斷性測試、拆卸（分解）、故障部分和外部組件的更換、組裝、導(dǎo)彈整修（刷新）和換發(fā)新證（重新鑒定）等。除了由海軍航空維修訓(xùn)練大隊提供的維修訓(xùn)練外，中級訓(xùn)練通過對來自海軍空戰(zhàn)中心武器處艦隊武器保障隊人員的使用而得到延伸。

2.2.3 基地級。（1）海軍全備彈武器保障機(jī)構(gòu)。保障裝備檢查、故障隔離測試、拆卸（分解）、通過對故障部分和外部組件的更換而進(jìn)行的修理、防腐和涂覆、貼花/標(biāo)記、改裝、技術(shù)指令貫徹執(zhí)行、組裝、換發(fā)新證（重新鑒定）、記錄的保存/報告，以及根據(jù)各武器系統(tǒng)工業(yè)處理指南規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行的最低包裝箱修理。訓(xùn)練的有效性如前所述。（2）指定的大修點(diǎn)。組件接收檢查、拆箱、故障鑒定性測試、故障隔離測試、利用相關(guān)的和工業(yè)批準(zhǔn)的方法進(jìn)行大修和主要修理。改裝、涂敷、包裝、防腐和記錄的保存/報告等。通常，海軍航空基地訓(xùn)練最初由有資質(zhì)的承包商工程與技術(shù)服務(wù)人員根據(jù)新武器系統(tǒng)結(jié)構(gòu)需求在現(xiàn)場提供。作為選擇，還有接受過工廠訓(xùn)練的海軍文職技術(shù)專家。這些人在制造商的工廠接受過為海軍航空基地人員提供的現(xiàn)場訓(xùn)練。隨后的訓(xùn)練通常由有經(jīng)驗(yàn)的、具備資質(zhì)的海軍航空基地維修人員提供。各指定的大修點(diǎn)負(fù)有保持有技術(shù)技能的勞動力（隊伍）的職責(zé)，包括新來人員的初期培訓(xùn)。一旦有要求，海軍航空基地還為艦隊和岸基機(jī)構(gòu)進(jìn)行短期培訓(xùn)，內(nèi)容包括故障診斷、校準(zhǔn)、專業(yè)規(guī)程和各種附件和組件的鉗工工作等。

2.3 訓(xùn)練路線圖

該訓(xùn)練在就職訓(xùn)練后立即開始，在專門訓(xùn)練中達(dá)到頂峰。專門訓(xùn)練是為其增加的職責(zé)等級及與航空軍械管理相關(guān)的權(quán)限做準(zhǔn)備。訓(xùn)練意在提升以前已經(jīng)具備的技能并為航空軍械軍官提供學(xué)位教育和專業(yè)職業(yè)路徑。此訓(xùn)練還向海軍/海軍陸戰(zhàn)隊高級士兵軍械人員（E6、E7、E8和E9級）及爆炸軍械處置人員提供。航空軍械軍官職業(yè)發(fā)展訓(xùn)練分三個等級進(jìn)行，以專門訓(xùn)練開始（與其職責(zé)的增加和與職業(yè)發(fā)展/級數(shù)相關(guān)的權(quán)限相當(dāng)）。I級訓(xùn)練為新入役的軍械人員（其職責(zé)有限）和一級準(zhǔn)尉準(zhǔn)備。新入役或指定的軍械軍官應(yīng)在其首個工作職位任命過程中受命參加航空軍械軍官職業(yè)發(fā)展訓(xùn)練。II級訓(xùn)練的授課以軍械軍官和高級士兵軍械人員（處于其職業(yè)生涯的中點(diǎn)）為對象。III級訓(xùn)練的授課以軍械軍官和高級士兵軍械人員（處于其職業(yè)生涯的高點(diǎn)）為對象。航空軍械軍官職業(yè)發(fā)展指示為整體性綜合訓(xùn)練計劃，使軍械軍官和高級士兵軍械人員的技能水平標(biāo)準(zhǔn)化、具體化。補(bǔ)充課程信息，包括課程編號和開課時間安排等可參考海軍訓(xùn)練課程目錄。

3 結(jié)束語

綜上分析，可以看到美國海軍軍械裝備訓(xùn)練非常標(biāo)準(zhǔn)體系化和全面化，邏輯性，由訓(xùn)練系統(tǒng)的開發(fā)、結(jié)構(gòu)構(gòu)成到訓(xùn)練要求、職責(zé)和跟蹤成一個完整的系統(tǒng)化。美國海軍軍械裝備訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)化的經(jīng)驗(yàn)非常值得我們思考和借鑒，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)美國海軍軍械裝備訓(xùn)練的流程和模板，提取其中的優(yōu)勢再結(jié)合我軍軍械裝備訓(xùn)練的實(shí)際情況和特色需求，促進(jìn)我軍軍械裝備訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)水平的不斷提高。

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