基于異構(gòu)數(shù)據(jù)的機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)影響力評價指標(biāo)相關(guān)性研究

楊波++趙佳駿+++殷作霖++陳?，?+王小妍++黃水清

摘 要：對學(xué)術(shù)機構(gòu)進行客觀公正的評價是科研管理過程中不可或缺的工作， 基于網(wǎng)絡(luò)計量學(xué)的機構(gòu)影響力評價成為學(xué)術(shù)機構(gòu)評價研究中有別于傳統(tǒng)文獻計量方法的另外一種有效的評價手段。為了進一步探討不同的分析策略對網(wǎng)絡(luò)影響力的評價效果的影響，文章以我國342所大學(xué)作為研究樣本，對比分析不同Web數(shù)據(jù)采集策略下，利用不同評價指標(biāo)對機構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)影響力進行評價的可靠性。研究結(jié)果表明，機構(gòu)入鏈所屬的大學(xué)域名的數(shù)量指標(biāo)RD_EDU以及學(xué)院層面的鏈接指標(biāo)Linknet與多個大學(xué)排名之間的平均相關(guān)系數(shù)接近0.8，并且高于以Webometrics Ranking of World Universities和uniRank為代表的網(wǎng)絡(luò)影響力排名與ARWU、CARK和CUAA等大學(xué)排名之間的相關(guān)性強度。

關(guān)鍵詞：機構(gòu)評價；網(wǎng)絡(luò)影響力；鏈接分析；大學(xué)排名

中圖分類號：G203 文獻標(biāo)識碼：A DOI：10.11968/tsyqb.1003-6938.2017095

Comparative Study on Indicators for Evaluating Institutional Influence in Web Space Based on Multiple Heterogeneous Datasets

Abstract It is an indispensable job to objectively evaluate academic institutions in daily scientific administration and webometrics-based evaluation technique has been increasingly becoming an effective way to fulfill this task besides traditional bibliometric indicators. In order to investigate the impact of different analytical strategies on the web influence of institutions， 342 universities in Mainland China were selected to compose the sample set to compare the reliability of different evaluating indicators on the web influence of institutions generated from different strategies of web data collection. Finally， the statistics shows that the numbers of educational domain names （RD_EDU） that linking to university websites， as well as the numbers of inlink on department level （Linknet） that university websites receive are significantly correlated （the average coefficient is nearly 0.8） with several transitional university ranking lists. Moreover， the correlation strengths are higher than that between prevailing web-based ranking lists （Webometrics Ranking of World Universities and uniRank） and traditional ones （ARWU， CARK and CUAA）.

Key words institution evaluation； web influence； link analysis； university ranking

1 引言

對學(xué)術(shù)機構(gòu)進行客觀公正的評價是科研管理過程中不可或缺的工作，也是傳統(tǒng)文獻計量學(xué)和新興的Altmetrics視角下對機構(gòu)影響力進行量化評估的熱門研究主題[1]。

在目前的機構(gòu)評價研究和實踐中，主要基于機構(gòu)發(fā)表的科學(xué)論文數(shù)據(jù)，對機構(gòu)的整體情況或者學(xué)科表現(xiàn)進行計量分析，包括采用高被引論文數(shù)、總被引頻次、篇均被引頻次等指標(biāo)對學(xué)術(shù)機構(gòu)的科研產(chǎn)出進行評價。但是僅僅從文獻角度獲得的分析結(jié)論不足以全方位體現(xiàn)機構(gòu)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)[2]。基于傳統(tǒng)出版物的引用已經(jīng)不是學(xué)術(shù)成果傳播的主要渠道，科學(xué)思想并不總是通過科學(xué)論文的出版進行傳播[3]。隨著開放獲取運動的開展，網(wǎng)絡(luò)日漸成為學(xué)術(shù)出版的主要平臺之一。在數(shù)字出版大行其道和學(xué)術(shù)交流網(wǎng)絡(luò)化的今天，學(xué)者們更愿意使用開放存取平臺或在線學(xué)術(shù)社區(qū)進行學(xué)術(shù)交流。各種基于網(wǎng)絡(luò)計量學(xué)方法的期刊和機構(gòu)影響力評價成為學(xué)術(shù)評價研究中有別于傳統(tǒng)文獻計量方法的另外一種有效的評價手段。網(wǎng)絡(luò)影響力作為大學(xué)綜合競爭力的一個很重要的補充，受到了學(xué)術(shù)界的廣泛關(guān)注，也出現(xiàn)了不同于傳統(tǒng)大學(xué)排名的網(wǎng)絡(luò)影響力排名。多項研究成果表明大學(xué)的綜合實力和網(wǎng)絡(luò)影響力之間存在顯著的相關(guān)關(guān)系[4-5]。然而，通過對這些研究中展示的數(shù)據(jù)進行分析可以發(fā)現(xiàn)，他們所采用的對于機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)影響力的計量指標(biāo)和機構(gòu)本身的綜合實力的相關(guān)程度還不是很高。

由于Web資源本身在數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)化程度和異構(gòu)性等方面的復(fù)雜性，利用Web數(shù)據(jù)對機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)影響力的評估中在很大程度上受到數(shù)據(jù)采集策略和統(tǒng)計指標(biāo)的影響。為了進一步探討不同的分析策略對網(wǎng)絡(luò)影響力的評價效果的影響，本研究將以我國342所大學(xué)作為研究樣本，對比分析不同Web數(shù)據(jù)采集策略下，利用不同評價指標(biāo)對機構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)影響力進行評價的可靠性，從而為基于Web的機構(gòu)影響力評價提供更為完善的數(shù)據(jù)采集策略和分析模型。endprint

2 相關(guān)研究

隨著網(wǎng)絡(luò)計量學(xué)的提出、興起和應(yīng)用范圍的逐漸擴大，尤其是商業(yè)應(yīng)用中搜索引擎推廣效果和社會網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息傳播效應(yīng)的不斷增強，學(xué)術(shù)機構(gòu)越來越重視利用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)術(shù)推廣、交流、人才招募、招生就業(yè)宣傳等。于是，各種大學(xué)網(wǎng)絡(luò)影響力排行榜應(yīng)運而生。其中影響力比較大的是西班牙國家研究委員會（CSIC）下屬的網(wǎng)絡(luò)計量實驗室的網(wǎng)絡(luò)計量世界大學(xué)排行榜（Webometrics Ranking of World Universities，WRWU）。該機構(gòu)自2004年發(fā)布第一版排名數(shù)據(jù)以來，每半年更新一次排名數(shù)據(jù)[6]。最新版（2017年）排名數(shù)據(jù)由四種不同的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)源加權(quán)產(chǎn)生[7]（見表1）。

基于對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)術(shù)研究活動的全面考察和分析，WRWU 的創(chuàng)始人Aguillo等[8]認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)的開放性不僅能全面地反映研究人員的活動和成果，也提供了更多非正式學(xué)術(shù)交流的可能性，且這種可能性在傳統(tǒng)紙質(zhì)出版物中是無法獲得的。學(xué)術(shù)論文的網(wǎng)絡(luò)出版不僅保持了同行評議的高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，而且成本更低，潛在的讀者群也更大。新興的開放獲取運動（Open Access Initiatives，OAI）更是加快了學(xué)術(shù)研究成果向全社會及廣大發(fā)展中國家擴散、傳播及利用的速度和效率[4]。

經(jīng)過十多年的發(fā)展，以WRWU為代表的大學(xué)網(wǎng)絡(luò)影響力排名已經(jīng)成為繼上海交通大學(xué)ARWU、泰晤士高等教育THE-QS和U.S. News等大學(xué)排名之外最有影響力的世界大學(xué)排名體系。除了WRWU，uniRank（前身名為4 International Colleges & Universities）也是具有較大影響力的大學(xué)網(wǎng)絡(luò)影響力排名，它采用MOZ、Alexa、Similar Web和majestic的數(shù)據(jù)對全球200多個國家12358個大學(xué)或?qū)W院進行排名[9]。

然而，基于網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的大學(xué)網(wǎng)絡(luò)影響力排名也存在其局限性。趙丹群[10]認(rèn)為從WRWU的指標(biāo)體系以及在當(dāng)前大學(xué)評價領(lǐng)域所產(chǎn)生的影響力來看，WRWU還需要平衡評價指標(biāo)和數(shù)據(jù)獲取的質(zhì)量與效率。由于采用爬蟲進行原生鏈接數(shù)據(jù)采集的方式成本比較大，因此在大規(guī)模機構(gòu)評價中可能會面臨數(shù)據(jù)獲取困難的問題。雖然早期部分通用商業(yè)搜索引擎提供外部鏈接的搜索功能。但由于該功能被過度濫用，Bing從2007年初開始只允許網(wǎng)站的管理員對本網(wǎng)站的外部鏈接進行查看，禁止所有利用linkdomain或者inurl等命令進行外部鏈接搜索的行為[11]，Yahoo！也于2011年初關(guān)閉了該功能[12]。Bosch等人經(jīng)過九年的監(jiān)控發(fā)現(xiàn)，通用商業(yè)搜索引擎Google和Bing的索引網(wǎng)頁數(shù)變化非常大，因此通過通用搜索引擎采集的數(shù)據(jù)的可靠性將會受到很大質(zhì)疑[13]。相比之下，專用的搜索引擎可能是解決數(shù)據(jù)可靠性的另外一個途徑，其中最典型的代表就是Majestic。它是一個來自于英格蘭的鏈接搜索引擎，專門為搜索引擎優(yōu)化、媒體分析師、開發(fā)人員等提供付費數(shù)據(jù)和報告。

數(shù)據(jù)采集策略是影響網(wǎng)絡(luò)影響力評估的主要因素之一，而計量指標(biāo)的選擇直接關(guān)系到排名數(shù)據(jù)的可靠性。為了盡可能設(shè)計更為合理的網(wǎng)絡(luò)影響力評價指標(biāo)，AGUILLO等人提出了采用復(fù)合指標(biāo)進行網(wǎng)絡(luò)影響力排名的思路，并且在WRWU中進行了應(yīng)用。為了進一步討論考察網(wǎng)絡(luò)影響力排名的可靠性，他們將WRWU和主流的四大大學(xué)排行榜（上海交大的ARWU排名、泰晤士高等教育的THE-QS排名、臺灣高等教育評鑒中心基金會的HEEACT排名和萊登大學(xué)的CWTS排名）之間的相關(guān)性進行了對比分析。他們的研究數(shù)據(jù)顯示，WRWU和其它大學(xué)排名之間（2008年）的Spearman相關(guān)系數(shù)在0.5左右。國內(nèi)學(xué)者也分析了WRWU和U.S.News（2010年）之間的相關(guān)性，得出了類似的相關(guān)性分析數(shù)據(jù)（世界大學(xué)綜合競爭力和網(wǎng)絡(luò)競爭力排名的比較研究）。除了在大學(xué)影響力方面的應(yīng)用外，以鏈接分析為主要技術(shù)路線的評價方法在期刊評價、網(wǎng)站質(zhì)量評價中已經(jīng)有了很多較為成熟的應(yīng)用。多位學(xué)者將鏈接分析應(yīng)用于圖書館[14]、企業(yè)[15]、學(xué)術(shù)期刊等對象[16]，并證實鏈接分析指標(biāo)能夠很好的測度網(wǎng)站的影響力。

3 數(shù)據(jù)來源與指標(biāo)體系

3.1 樣本選擇

高校是人才培養(yǎng)的重要機構(gòu)，是國家創(chuàng)新活動的核心組成部分。截至 2012 年底，中國有普通高等學(xué)校和成人高等學(xué)校2790所，有學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的學(xué)校 2442所，有碩士及以上學(xué)位授予權(quán)的學(xué)校534所[17]。為了達到比較全面的學(xué)科覆蓋率，并使網(wǎng)絡(luò)影響力評估的結(jié)果和主流的評價體系具有可比性，本研究將研究樣本選定為《教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心2012年學(xué)科評估結(jié)果》中的363所高校為研究對象。由于軍事類院校的Web信息具有保密性要求，因而除去其中的軍事院校。此外，部分藝術(shù)類院校的院系層面沒有單獨的網(wǎng)站，僅限于相關(guān)文字性敘述，而本研究在部分指標(biāo)的數(shù)據(jù)采集中需要以院系網(wǎng)站為基礎(chǔ)，因此這部分網(wǎng)站也被移除。最終確定的研究樣本共包括342所大學(xué)。

3.2 數(shù)據(jù)采集和預(yù)處理

本研究的數(shù)據(jù)來源大致可分為五種：（1）大學(xué)綜合排名數(shù)據(jù)；（2）樣本網(wǎng)站的原生鏈接數(shù)據(jù)；（3）通用搜索引擎Google、文獻搜索引擎Google Scholar和鏈接搜索引擎Majestic；（4）大學(xué)網(wǎng)絡(luò)影響力排名數(shù)據(jù)；（5）Web of Science論文數(shù)據(jù)。

（1）大學(xué)綜合排名數(shù)據(jù)。為了對比不同的網(wǎng)絡(luò)影響力指標(biāo)的性能，本研究以現(xiàn)有的大學(xué)綜合排名數(shù)據(jù)作為比較的基準(zhǔn)。雖然國際上比較權(quán)威的大學(xué)排行榜有多個，考慮到現(xiàn)有的對于網(wǎng)絡(luò)影響力計算的指標(biāo)大多以上海交通大學(xué)的排行榜作為主要對比數(shù)據(jù)，并且本研究涉及我國大量的大學(xué)樣本，該排行榜中有關(guān)我國大學(xué)的排名數(shù)據(jù)相對比較完整，因此本研究在涉及到國際大學(xué)排名的對比時，以上海交通大學(xué)的大學(xué)排名數(shù)據(jù)作為基準(zhǔn)來檢驗各種網(wǎng)絡(luò)影響力指標(biāo)的有效性。在國內(nèi)大學(xué)樣本的指標(biāo)分析中，為了提高分析結(jié)論的可靠性，本研究將上海交通大學(xué)（ARWU）、中國管理科學(xué)研究院（CARK）和中國校友會網(wǎng)（CUAA）三個主流大學(xué)排行榜作為基準(zhǔn)數(shù)據(jù)。endprint

（2）原生鏈接數(shù)據(jù)。本研究采用LinkDiscovere系統(tǒng)進行鏈接網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)采集[18]，數(shù)據(jù)采集時間段為2015年5-6月。該系統(tǒng)允許研究者對每個采集任務(wù)進行比較靈活的前控制和后控制，前控制可以通過設(shè)置具體參數(shù)實現(xiàn)，采集深度、采集范圍、子線程數(shù)、頁面格式、URL關(guān)鍵字過濾等，后控制包括任務(wù)監(jiān)控模塊等。經(jīng)過數(shù)據(jù)采集，獲得了本次研究的樣本網(wǎng)站的外部鏈接數(shù)量。需要特別說明的是，為了盡可能采集到大學(xué)之間因?qū)W術(shù)研究的相關(guān)性而產(chǎn)生實質(zhì)性鏈接關(guān)系，本次網(wǎng)絡(luò)采集數(shù)據(jù)之前首先人工收集了大學(xué)所屬的所有學(xué)院網(wǎng)站，并以此為單位，最終由5711個學(xué)院的網(wǎng)站鏈接數(shù)據(jù)聚合形成大學(xué)網(wǎng)站之間的鏈接關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。采集到的網(wǎng)頁數(shù)量為21，575，697個，外部鏈接數(shù)為7，234，946個，指向除了自身外的其它341所大學(xué)的外部鏈接總數(shù)為168，535個。

（3）搜索引擎數(shù)據(jù)。從Google、Google Scholar和Majestic采集數(shù)據(jù)的時間為2016年11月7日至11月18日，具體使用檢索式和采集的數(shù)據(jù)指標(biāo)詳見表2。檢索式1獲取的是Google索引的該大學(xué)網(wǎng)站的網(wǎng)頁數(shù)，代表了網(wǎng)站的規(guī)模；檢索式2表示該大學(xué)的名稱被其它大學(xué)網(wǎng)站提到的次數(shù)，也可稱為web mention指標(biāo)；檢索式3表示Google Scholar中收錄的來自該大學(xué)的學(xué)術(shù)資源的數(shù)量，pdf、doc、ppt和html等格式的科學(xué)論文為最主要的收錄對象；檢索式4獲取來自Majestic的TrustFlow、RD_EDU等8個指標(biāo)數(shù)據(jù)。

（4）大學(xué)網(wǎng)絡(luò)影響力排名數(shù)據(jù)。目前比較全面、影響力較大的大學(xué)網(wǎng)絡(luò)影響力排行榜主要是WRWU和uniRank。在對比分析中，為了充分反映異構(gòu)數(shù)據(jù)源下的網(wǎng)絡(luò)影響力排名和大學(xué)綜合排名之間的相關(guān)性，在指標(biāo)相關(guān)性分析中，只保留了部分在多個網(wǎng)絡(luò)影響力排行榜中都存在排名數(shù)據(jù)的樣本作為分析對象。在國際大學(xué)指標(biāo)相關(guān)性分析中，去除了ARWU中100名以后排名數(shù)據(jù)不精確的樣本，最終保留了ARWU、uniRank和WRWU重疊的樣本作為研究對象（共78所國際大學(xué)）；在國內(nèi)大學(xué)分析中，雖然原始集合包括342所大學(xué)，但由于部分樣本在有些榜單中存在排名數(shù)據(jù)缺失的問題，最終以ARWU（China）、CARK、CUAA和WRWU重疊的樣本作為研究對象（共267所國內(nèi)大學(xué)）。需要特別說明的是，在國內(nèi)樣本的指標(biāo)對比分析中，uniRank排行榜包含的中國樣本太少，因而沒有作為平行數(shù)據(jù)納入到對比分析中。

（5）WoS論文數(shù)據(jù)。獲取342所大學(xué)相應(yīng)的發(fā)表于Web of Science數(shù)據(jù)庫的核心庫中2006-2015年間的SCI、SSCI和A&HCI三個引文數(shù)據(jù)庫的文獻信息。數(shù)據(jù)處理過程中參考了文獻[18]的機構(gòu)名規(guī)范化方式，盡可能全面地獲取WoS中相關(guān)機構(gòu)名的不同表達形式，從而最大程度保證文獻數(shù)據(jù)的檢全率。由于2006年和2007年份的文獻中參考文獻的DOI信息缺失達到94%，因而最終將引用數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)范圍限定于2008-2015年，共得到956，948條原始文獻信息，其中參考文獻部分引用342所大學(xué)所發(fā)表的論文的頻次為861，819次。

3.3 指標(biāo)體系

根據(jù)不同的數(shù)據(jù)來源，除了大學(xué)排名數(shù)據(jù)外，本研究需要參考的指標(biāo)主要來自四種途徑（每種來源的指標(biāo)分布情況見表3）。

4 相關(guān)性分析

為了探討不同的Web數(shù)據(jù)源以及對應(yīng)的加權(quán)評價指標(biāo)與傳統(tǒng)大學(xué)排名之間是否存在一定的聯(lián)系，相關(guān)性程度如何，本研究以國內(nèi)大學(xué)樣本為主要研究對象。同時為了驗證待考察指標(biāo)在不同的統(tǒng)計樣本集上的相關(guān)性表現(xiàn)是否具有一定的穩(wěn)定性，下面將在國內(nèi)和國際不同的樣本集合上對比分析異構(gòu)數(shù)據(jù)源下的不同網(wǎng)絡(luò)影響力評價指標(biāo)的表現(xiàn)。

4.1 國內(nèi)樣本集合指標(biāo)相關(guān)性分析

作為專業(yè)的鏈接搜索引擎，Majestic提供的網(wǎng)站排名數(shù)據(jù)不止文中列舉的8個指標(biāo)，這里選取了部分比較重要的，具有代表性的指標(biāo)及對應(yīng)的數(shù)據(jù)（見表4）。從表4中前四種不同途徑的異構(gòu)數(shù)據(jù)（Google、Majestic、Web和WoS）和主流的大學(xué)排名（CARK、CUAA和ARWU）的相關(guān)度統(tǒng)計結(jié)果來看，所有基于網(wǎng)絡(luò)鏈接分析的指標(biāo)和大學(xué)排名之間存在中度（0.4-0.7）或者高度（0.8-1.0）的相關(guān)關(guān)系。

無論被搜索引擎Google索引的網(wǎng)頁數(shù)量、被鏈接的EDU域名的數(shù)量或者被Google Scholar收錄的學(xué)術(shù)文檔數(shù)量，均能部分反映一所大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)影響力。雖然表4中從Majestic獲得的8個指標(biāo)的數(shù)據(jù)相關(guān)性和Google的三個指標(biāo)比較接近，但RD_EDU指標(biāo)卻顯示出和其它三個大學(xué)排名之間高度或接近高度相關(guān)關(guān)系（0.800、0.817和0.745）。存在這種現(xiàn)象的可能原因是，RD_EDU表示鏈接到一所大學(xué)的EDU域名的數(shù)量，代表了高等教育領(lǐng)域的同行對該大學(xué)的認(rèn)可程度，因此可信度比較高。在相關(guān)性表現(xiàn)方面，RD_EDU甚至接近于傳統(tǒng)文獻中體現(xiàn)的機構(gòu)論文數(shù)（Papers）、總被引次數(shù)（Citation）和合作（Cooperation）等指標(biāo)。RD_EDU指標(biāo)體現(xiàn)出的高度相關(guān)性說明了網(wǎng)絡(luò)鏈接分析中的同行評議行為如果能得到恰當(dāng)?shù)淖R別和利用，可能具有重要的大學(xué)影響力評價價值。這個假設(shè)通過Linknet指標(biāo)的相關(guān)性數(shù)據(jù)可以得到部分驗證。Linknet指標(biāo)表示的是一個樣本被樣本集合中所有其它機構(gòu)鏈接的次數(shù)。不同于Google的Google_EDU指標(biāo)的是，Linknet采集的鏈接次數(shù)只來自于大學(xué)的學(xué)院網(wǎng)頁上的鏈接，過濾了大量來自EDU域名上的非科研或者教學(xué)部門的鏈接（如大學(xué)的論壇、管理機構(gòu)等），并且采用了目錄去重、采集范圍和深度控制等策略。這些組合策略有效規(guī)避了Google_EDU和RD_EDU等指標(biāo)存在的混雜非科研或教學(xué)動機產(chǎn)生的鏈接，評價數(shù)據(jù)可靠性得到了大幅提高。表現(xiàn)為Linknet和其它三個大學(xué)排名之間存在高度或者接近高度相關(guān)的關(guān)系（分別為0.803、0.802和0.714）。endprint

為了和西班牙學(xué)者AGUILLO團隊開發(fā)的著名的網(wǎng)絡(luò)影響力排行榜Webometrics Ranking of World Universities形成對比，本研究從該排行榜中抽取了中國大陸的大學(xué)排名數(shù)據(jù)，形成了WRWU指標(biāo)，并計算了WRWU指標(biāo)與三個大學(xué)排名之間的相關(guān)性。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，相比于2010年AGUILLO等人的評測數(shù)據(jù)，雖然WRWU與ARWU之間的排名相關(guān)性平均值有所提高（從0.550左右提高到了0.650）[20]，并且WRWU和CARK以及CUAA排名之間的相關(guān)性也很顯著，但總體上和RD_EDU、Linknet兩個指標(biāo)還是存在比較明顯的差距。

4.2 國際樣本集合指標(biāo)相關(guān)性分析

為了進一步比較以搜索引擎的多項數(shù)據(jù)加權(quán)形成的排名數(shù)據(jù)和經(jīng)過充分優(yōu)化的單個指標(biāo)排名數(shù)據(jù)的性能，本研究選取了ARWU全球大學(xué)排行榜上排名前100位的大學(xué)作為統(tǒng)計樣本（100位以后并列排名過多），其中共有78所大學(xué)出現(xiàn)在uniRank和WRWU兩個主流的網(wǎng)絡(luò)影響力排行榜上[24-25]。從相關(guān)性數(shù)據(jù)可以看出，uniRank和ARWU的相關(guān)程度比較低。WRWU指標(biāo)和ARWU在國際樣本中的表現(xiàn)基本接近于國內(nèi)樣本，說明了本研究采用的對WRWU指標(biāo)的評測數(shù)據(jù)是基本穩(wěn)定的（見表5）。由此可以推斷表4中對ARWU、WRWU、RD_EDU和Linknet指標(biāo)進行平行對比是可行的。

此外，在一般的大學(xué)評價中往往對機構(gòu)的論文數(shù)量或者質(zhì)量（被引次數(shù)）賦予比較高的權(quán)重，表4中來自WoS的大學(xué)發(fā)表的論文總數(shù)、總被引次數(shù)與ARWU高度相關(guān)關(guān)系也證實了這一點。然而，以網(wǎng)絡(luò)鏈接關(guān)系為主的RD_EDU和Linknet指標(biāo)與三個大學(xué)排行榜之間的相關(guān)性水平基本接近Citations指標(biāo)，說明了在正確的數(shù)據(jù)獲取策略下，網(wǎng)絡(luò)影響力指標(biāo)也有可能達到和傳統(tǒng)科學(xué)論文同等的評價水平。

5 結(jié)語

作為信息傳播的新媒介，互聯(lián)網(wǎng)在工作、學(xué)習(xí)和生活中扮演著越來越重要的角色。Web大數(shù)據(jù)的背景下，以鏈接為主要關(guān)系表征的Web空間的交互行為中往往隱藏著重要的信息。利用海量網(wǎng)絡(luò)信息進行大學(xué)網(wǎng)絡(luò)影響力的評估，逐漸成為大學(xué)評價研究的主要研究內(nèi)容之一。由于Web信息存在量大、增長速度快、分布范圍廣、結(jié)構(gòu)復(fù)雜和垃圾信息多等特點，選擇合適的數(shù)據(jù)采集策略和評價指標(biāo)是其中最為關(guān)鍵的兩個步驟。uniRank和WRWU兩大排名雖然采用了多數(shù)據(jù)指標(biāo)加權(quán)策略，但仍然不能解決某些指標(biāo)中存在的嚴(yán)重的數(shù)據(jù)失真的問題。以后者為例，WRWU的加權(quán)指標(biāo)中對Subnets指標(biāo)賦予了50%的權(quán)重[7]，而本文表4的數(shù)據(jù)顯示，Subnets指標(biāo)和ARWU之間的相關(guān)性程度并不是最高的，因此將其作為網(wǎng)絡(luò)影響力的最重要指標(biāo)的加權(quán)方案值得商榷。

通過對異構(gòu)數(shù)據(jù)環(huán)境下不同的大學(xué)排名數(shù)據(jù)之間的相關(guān)性進行深入分析發(fā)現(xiàn)，本研究提出的以大學(xué)之間相互的實質(zhì)性鏈接行為作為數(shù)據(jù)來源的策略是可行的。具體表現(xiàn)為，被鏈接的大學(xué)域名的數(shù)量（RD_EDU），或者經(jīng)過過濾的學(xué)院層面的鏈接次數(shù)（Linknet）和多個大學(xué)排名之間存在顯著的相關(guān)關(guān)系，并且在相關(guān)性強度上要高于主流的網(wǎng)絡(luò)影響力排名。本研究的初步結(jié)論對提高學(xué)術(shù)機構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)影響力排名的可靠性有積極的參考價值，也可供機構(gòu)對自身網(wǎng)絡(luò)影響力進行評估、從而進一步促進網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)交流活動的開展和跨區(qū)域?qū)W術(shù)合作。

在國際樣本的比較中，由于沒有對這些樣本的原生鏈接數(shù)據(jù)進行采集，因此沒有比較這些樣本在Linknet指標(biāo)上的表現(xiàn)。并且國內(nèi)樣本的原生鏈接數(shù)據(jù)采集時間要早于來自搜索引擎的數(shù)據(jù)，這使得搜索引擎的數(shù)據(jù)有一定的滯后性，雖然本研究使用的不同數(shù)據(jù)時間差異要小于實際值，但此類研究中不可避免的數(shù)據(jù)獲取時間的差異可能對結(jié)論有一定的影響。

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作者簡介：楊波，男，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師；趙佳駿，男，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院碩士研究生；殷作霖，男，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院碩士研究生；陳?，摚?，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院碩士研究生；王小妍，女，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院碩士研究生；黃水清，男，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。endprint