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    三個(gè)共點(diǎn)力的平衡

    2018-01-02 02:33:14
    數(shù)理化解題研究 2017年31期
    關(guān)鍵詞:支持力動(dòng)態(tài)平衡三力

    李 珉

    (新疆烏魯木齊兵團(tuán)十二師高級(jí)中學(xué) 830013)

    三個(gè)共點(diǎn)力的平衡

    李 珉

    (新疆烏魯木齊兵團(tuán)十二師高級(jí)中學(xué) 830013)

    物體的平衡有兩種情況:一是質(zhì)點(diǎn)靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng),物體的加速度為零;二是物體不轉(zhuǎn)動(dòng)或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)(此時(shí)的物體不能看作質(zhì)點(diǎn)).三力平衡是高考中常見的題型,我把平衡狀態(tài)分為靜態(tài)平衡和動(dòng)態(tài)平衡.不同類型的平衡,采用特定的方法,會(huì)使解題更加方便.

    靜態(tài)平衡;動(dòng)態(tài)平衡

    作用于物體上同一點(diǎn)的力,或力的作用線相交于一點(diǎn)的力叫做共點(diǎn)力.平衡狀態(tài)是指物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),平衡狀態(tài)下物體所受到的合力一定為零.物體在三個(gè)共點(diǎn)力作用下的平衡狀態(tài)是平衡問題中最常見的,也是高考物理中經(jīng)??嫉膯栴}.

    在這里,我把平衡狀態(tài)分為靜態(tài)平衡和動(dòng)態(tài)平衡.

    一、靜態(tài)平衡

    對(duì)于靜態(tài)平衡是指物體相對(duì)于與它接觸的物體相對(duì)靜止,這一類題常用的解法有:正弦定理、正交分解法、力的合成法.

    例1 放在斜面上光滑小球重為G,被豎直擋板擋著處于靜止?fàn)顟B(tài),若斜面的傾角為θ,求小球受到的兩個(gè)彈力各是多大?如圖1

    圖1

    方法一正弦定理

    分析根據(jù)幾何知識(shí)N1、N2之間的夾角為(900+θ),N1、G之間的夾角為(1800-θ)N2、G之間的夾角為900

    方法二力的合成法

    分析根據(jù)三力平衡,任意兩個(gè)力的合力與第三個(gè)力等大且反向,做出G和N2的合力F合,F(xiàn)合與N1等大反向.如圖2.

    圖2

    方法三力的分解法

    分析根據(jù)三力平衡,任意一個(gè)力的分力與其他兩個(gè)力等大且反向,做出N1的兩個(gè)分力N1x和N1y,分別與N2和G等大反向.如圖3.

    圖3

    二、動(dòng)態(tài)平衡

    動(dòng)態(tài)平衡是指物體相對(duì)于與它接觸的物體有相對(duì)運(yùn)動(dòng).三力作用下的動(dòng)態(tài)平衡又分為兩種情況:1.三個(gè)力中一個(gè)力的大小和方向都不變,一個(gè)力的方向不變,一個(gè)力的大小和方向都可變.2.三個(gè)力中一個(gè)力的大小和方向都不變,其它兩個(gè)力的大小和方向都可變.這一類題有一些常見的關(guān)鍵詞,如:緩慢的、慢慢的,常用的解法有:正弦定理、正交分解法、力的合成法,相似三角形法,作圖法.

    例2 如圖4所示,用豎直檔板將光滑小球夾在檔板和斜面之間,若緩慢逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)擋板,使其由豎直轉(zhuǎn)至水平的過程中,分析擋板對(duì)小球的彈力N1和斜面對(duì)球的彈力N2如何變化?

    圖4 圖5

    分析這是一道三力平衡中一個(gè)力的大小和方向都不變,一個(gè)力的方向不變,一個(gè)力的大小和方向都可變的類型.這類題用作圖法最為直觀.由平衡條件知,F(xiàn)=G為一定值.由于N2總垂直接觸面(斜面),其方向不變,則N1方向改變時(shí),其大小(箭頭)只能沿PQ線變動(dòng),如圖5所示.顯然在檔板移動(dòng)過程中,N1先變小后變大,N2一直減?。?/p>

    例3 光滑的半圓弧倒扣在地面上,在半圓弧的球心正上方有一定滑輪,一細(xì)繩跨過定滑輪系住一個(gè)小球靜止在球面上,如果將小球緩慢的向上拉動(dòng)一些,分析小球受到的拉力和支持力的大小如何變化?如圖6所示

    分析這是一道三力平衡中一個(gè)力的大小和方向都不變,其它兩個(gè)力的大小和方向都可變的類型,這類題用相似三角形法最方便.將拉力和支持力沿重力的反方向進(jìn)行合成,得兩個(gè)力的合力F,從圖6上可以看出,由合力、支持力和拉力所構(gòu)成的三角形與△AOB相似,由相似三角形的知識(shí)得:

    圖6

    三力平衡是高考中常見的題型,多力平衡有時(shí)也可以化簡(jiǎn)為三力平衡.不同類型的平衡,采用特定的方法,會(huì)使解題更加方便.

    [1]李曉龍.矢量三角形在共點(diǎn)力平衡中的巧妙運(yùn)用[J].中學(xué)物理教學(xué)參考,2003(9):31-32.

    [2]伍蕓.共點(diǎn)力平衡的求解方法[J],中學(xué)物理,高中版,2015,33(7):92-92.

    G632

    A

    1008-0333(2017)31-0052-02

    2017-07-01

    李珉(1979-),女,漢族,本科,河南郟縣,中教一級(jí),從事高中物理教學(xué).

    閆久毅]

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