新媒體環(huán)境下全民閱讀策略分析

羅蘭

摘要：本文深入細(xì)致地分析國(guó)內(nèi)全民閱讀取得成效與不足，以期能夠相應(yīng)提出新媒體環(huán)境下推進(jìn)全民閱讀的策略，為全民閱讀的推廣提供有限的參考與借鑒，促進(jìn)國(guó)民素質(zhì)提升的目標(biāo)早日實(shí)現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：新媒體；全民閱讀；環(huán)境分析；策略研究

1選題背景

中央文化部發(fā)起知識(shí)工程，它是面向全國(guó)，以發(fā)展圖書館事業(yè)為起點(diǎn)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)為目標(biāo)，以倡導(dǎo)讀書、傳播知識(shí)、推動(dòng)社會(huì)文明與進(jìn)步為目標(biāo)的一項(xiàng)精神文明建設(shè)工程，也標(biāo)志著我國(guó)閱讀推廣活動(dòng)的開始。全國(guó)知識(shí)工程領(lǐng)導(dǎo)小組確立每年的12月為“全民讀書月”，“倡導(dǎo)全民閱讀，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)”，旨在通過倡導(dǎo)全民閱讀活動(dòng)，使所有公民樹立正確的榮辱觀，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。

2選題目的和意義

全民閱讀已經(jīng)成為判斷一個(gè)國(guó)家教育、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度的一個(gè)重要指標(biāo)。因此，全球各地均在不斷的開展各種形式的活動(dòng)來推廣和發(fā)展全民閱讀，對(duì)全民閱讀的研究也在不斷發(fā)展。時(shí)至今日，國(guó)民對(duì)閱讀重要性的認(rèn)識(shí)普遍較高，但國(guó)民對(duì)閱讀滿意度不高，整體情況不容樂觀。沈麗英、王彩霞分析了我國(guó)國(guó)民閱讀的現(xiàn)狀，主要表現(xiàn)為傳統(tǒng)閱讀率下降，閱讀量減少，閱讀取向發(fā)生改變，全民閱讀的閱讀取向的改變主要體現(xiàn)在快速閱讀取向、淺層閱讀取向和功利閱讀傾向并分析了我國(guó)國(guó)民閱讀現(xiàn)狀產(chǎn)生的原因，主要包括社會(huì)對(duì)于全民閱讀的關(guān)注度不夠、公共圖書館未發(fā)揮主陣地性作用、功利性價(jià)值取向?qū)е麻喿x習(xí)慣難以形成、新媒體的出現(xiàn)導(dǎo)致閱讀浮躁現(xiàn)象產(chǎn)生以及有閱讀需求但沒有閱讀條件等原因，并在此基礎(chǔ)上提出了一系列措施，促進(jìn)全民閱讀的推廣。唐定海指出我國(guó)全民閱讀活動(dòng)雖然日趨熱烈，但在閱讀的規(guī)模和效果上，還遠(yuǎn)沒有達(dá)到滿足社會(huì)發(fā)展的需求，同世界發(fā)達(dá)國(guó)家相比，無論是在閱讀數(shù)量上還是閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)上都存在較大差距。根據(jù)社會(huì)調(diào)查和反映結(jié)果，從閱讀時(shí)間、能力、習(xí)慣、質(zhì)量、理念、空間等方面分析了影響我國(guó)全民閱讀的不利因素，并從輿論、機(jī)制建設(shè)、圖書館、社會(huì)各界、資源等角度提出推進(jìn)全民閱讀發(fā)展的策略。

3新媒體在技術(shù)、形式、理念上創(chuàng)新

新媒體較之于傳統(tǒng)媒體不僅在技術(shù)上、形式上有創(chuàng)新，在理念上更有所創(chuàng)新。首先，新媒體注重信息的實(shí)時(shí)交互性。傳統(tǒng)媒體如期刊、報(bào)紙、廣播等發(fā)布的信息具有延時(shí)性、過濾性等特點(diǎn)，受眾只能被動(dòng)地接受片段化的信息，不能及時(shí)了解事情發(fā)生發(fā)展的全過程。新媒體則轉(zhuǎn)變理念，利用現(xiàn)代信息技術(shù)將海量信息全面及時(shí)地呈現(xiàn)在用戶眼前，用戶可以選擇接收哪些信息，過濾哪些信息。另外，新媒體具有交互性，用戶不僅是信息的接收者，同時(shí)也可以成為信息的發(fā)布者。電子郵件、手機(jī)短信、博客、論壇等新媒體形式為用戶提供了及時(shí)交流的平臺(tái)，用戶的反饋意見甚至還能改變媒體的發(fā)展趨勢(shì)用戶不僅能與媒體交流溝通，還能與其他用戶交流分享信息。其次，新媒體注重融合性。包括信息形態(tài)的融合性、信息傳播渠道的融合性以及信息接收終端的融合性。新媒體可以將文本信息、圖片信息、音頻信息、視頻信息等通過固定網(wǎng)絡(luò)傳輸渠道、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)傳輸渠道、衛(wèi)星傳播渠道、地面?zhèn)鞑デ赖劝l(fā)送給電腦、電視、手機(jī)、手持閱讀器等接收終端，即用戶可以通過不同的接收終端直接或間接地獲取新媒體提供的服務(wù)。另外，新媒體的融合性還體現(xiàn)在其具有超強(qiáng)的消解性，即陽光文化集團(tuán)首席執(zhí)行官吳征所認(rèn)為的消解傳統(tǒng)媒體（電視、廣播、報(bào)紙、通信）之間的邊界，消解國(guó)家與國(guó)家之間、社群之間、產(chǎn)業(yè)之間邊界，消解信息發(fā)送者與接收者之間的邊界等。最后，新媒體注重分眾性。相對(duì)于傳統(tǒng)媒體的大眾傳播性質(zhì)而言，新媒體不僅是大眾傳播，也是“小眾傳播”。新媒體的分眾性體現(xiàn)在可以根據(jù)用戶使用終端情況，將用戶從大眾中分離出來；根據(jù)用戶獲取的新媒體內(nèi)容，進(jìn)一步將用戶從大眾中分離出來。

4新媒體環(huán)境下推進(jìn)全民閱讀的具體策略

4.1加快立法進(jìn)程提供法制保障

全民閱讀是一項(xiàng)長(zhǎng)期的全國(guó)性的系統(tǒng)性工作，應(yīng)該上升到國(guó)家文化工程的高度和領(lǐng)域，成為一項(xiàng)基本國(guó)策或戰(zhàn)略。目前，我國(guó)的全民閱讀仍然存在十分多的問題，亟待解決和改善。包括我國(guó)未成年人閱讀狀況不容樂觀；我國(guó)國(guó)民閱讀公共文化資源設(shè)施不齊全、設(shè)備分布不均衡；我國(guó)國(guó)民閱讀內(nèi)容和質(zhì)量參差不齊，急需正確的方向?qū)蚝头e極的指導(dǎo)扶持；最為重要和最急需改進(jìn)的是我國(guó)的全民閱讀活動(dòng)雖然是由文化部牽頭發(fā)起的一次全民運(yùn)動(dòng)，但我國(guó)的全民閱讀工作尚缺乏國(guó)家統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一規(guī)劃和統(tǒng)一組織，另外沒有一個(gè)專項(xiàng)資金的經(jīng)費(fèi)支持，極大地阻礙了全民活動(dòng)順利地開展和進(jìn)行。

目前我國(guó)國(guó)家立法計(jì)劃中已經(jīng)列入全民閱讀立法項(xiàng)目，由國(guó)家新聞出版廣電總局專門成立的全民閱讀立法起草小組已經(jīng)草擬了《全民閱讀促進(jìn)條例》初稿。接下來的任務(wù)是國(guó)家新聞出版廣電總局將征求部委意見、網(wǎng)上公開征求意見、地方調(diào)研等多種方式，廣泛聽取各界意見，繼續(xù)修改完善。此次的全民閱讀立法項(xiàng)目是一項(xiàng)促進(jìn)型法律，從積極正面的角度出發(fā)，旨在將我國(guó)的全民閱讀活動(dòng)上升為國(guó)家的意志，提升到國(guó)家和法律層面，緩解我國(guó)平均國(guó)民閱讀率低的現(xiàn)狀，保證、規(guī)范和引導(dǎo)全民閱讀行為，營(yíng)造全民閱讀的良好氛圍，加強(qiáng)全民閱讀設(shè)施設(shè)備建設(shè)，積極提倡全民閱讀活動(dòng)成為我國(guó)的一項(xiàng)基本文化國(guó)策，讓閱讀成為一項(xiàng)常態(tài)化、全民化和終身化的全民行為，將全民閱讀落到實(shí)處，讓全民閱讀做到有法可依，有法必依。但《全民閱讀促進(jìn)條例》并不會(huì)像一般的法律法規(guī)一樣，不會(huì)針對(duì)某個(gè)國(guó)民個(gè)體的不閱讀行為釆取懲罰措施。

4.2最大限度提升國(guó)民文化水平

新媒體環(huán)境下全民閱讀已經(jīng)不再受到時(shí)間、空間等的限制，新媒體閱讀方式己經(jīng)成為傳統(tǒng)閱讀有力的補(bǔ)充。新環(huán)境下，全民閱讀必須在政府和相關(guān)部門的正確引導(dǎo)下，必須充分利用已有的資源，在圖書館、農(nóng)家書屋以及家庭等的幫助下，將傳統(tǒng)閱讀與新媒體閱讀相結(jié)合，最大限度地實(shí)現(xiàn)全民閱讀。從研究中不難看出各國(guó)在全民閱讀率遭遇危機(jī)的情況下，紛紛采取措施推廣全民閱讀活動(dòng)。但全民閱讀活動(dòng)的推廣不僅需要全國(guó)性的統(tǒng)一指導(dǎo)，更需要有科學(xué)方法和全民的參與，根據(jù)十次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)研情況，我國(guó)城鎮(zhèn)地區(qū)公共文化設(shè)施主要包括公共圖書館、社區(qū)閱覽室、報(bào)刊欄，農(nóng)村地區(qū)公共文化設(shè)施則主要為農(nóng)家書屋的建設(shè)。而據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，我國(guó)城鎮(zhèn)地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)的公共文化設(shè)施建設(shè)均存在一定的問題，如上述公共文化設(shè)施的普及率、使用率及國(guó)民滿意度等都需要有所提升，而國(guó)民對(duì)其不滿意的原因則主要體現(xiàn)在公共文化設(shè)施的建設(shè)、管理、服務(wù)等方方面面。因此，要提高國(guó)民的閱讀率則必須加大資金投入力度，完善公共文化設(shè)施的建設(shè)、進(jìn)行優(yōu)質(zhì)管理、提供全面服務(wù)。公共圖書館在推進(jìn)全民閱讀方面的作用十分重要。公共圖書館作為國(guó)民閱讀活動(dòng)的主要場(chǎng)地，在提升傳統(tǒng)閱讀與新媒體閱讀方面都有著不可推卸的責(zé)任與義務(wù)。加強(qiáng)公共圖書館的建設(shè)，為全民閱讀服務(wù)必須做到以下幾點(diǎn)：首先，完善公共圖書館體系建設(shè)，打造轄射整個(gè)行政省或城市的真正意義上的“圖書館之城”。即國(guó)家應(yīng)加大圖書館建設(shè)力度，發(fā)揮各省圖書館的領(lǐng)導(dǎo)作用，建設(shè)以市圖書館為核心，區(qū)級(jí)圖書館為枝干，街道或社區(qū)圖書館為節(jié)點(diǎn)的福射整個(gè)城市的公共圖書館服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，在設(shè)施設(shè)備方面可以實(shí)現(xiàn)全市一卡通行，通借通還的功能，最大程度上為推進(jìn)全民閱讀提供健全的公共場(chǎng)所和設(shè)施建設(shè)。各級(jí)各類公共圖書館需要政府提供政策和資金的基本保障，其次各級(jí)各類圖書館不能僅依靠政府的介入才能運(yùn)行，在服務(wù)方式和服務(wù)內(nèi)容等方面可以最大限度地發(fā)揮各館的創(chuàng)新精神和能力。endprint