詞牌知多少

語文課上，老師在黑板上寫下5個(gè)字，“清平樂·村居”。那蒼勁有力的大字，讓同學(xué)們看了都情不自禁地想模仿一番。

他寫完后，清了清嗓子說：“同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一首詞，題目是《清平樂·村居》，大家有什么問題嗎？”班長(zhǎng)夢(mèng)夢(mèng)站了起來，拿腔拿調(diào)地說：“老師，我有問題！你剛才說，詞的題目是‘清平樂·村居’，我覺得表述有問題！”

哇，這不是在給老師挑刺嗎？學(xué)霸果真霸氣！豆包在下面默默地為夢(mèng)夢(mèng)豎起了大拇指。而奶泡泡卻偷著樂—— 夢(mèng)夢(mèng)這下要挨老師的訓(xùn)了，讓咱們提問題，又沒讓挑刺，老師肯定發(fā)火！

沒想到，老師沒有一絲發(fā)火的跡象，還樂呵呵地說：“夢(mèng)夢(mèng)同學(xué)真細(xì)心，這正是我們這節(jié)課要學(xué)的知識(shí)點(diǎn)—— 詞牌名！”說著，他又用蒼勁有力的筆觸寫下了三個(gè)大字。

“我剛才的表述確實(shí)有點(diǎn)問題，那應(yīng)該如何表達(dá)呢？”他繼續(xù)問道。夢(mèng)夢(mèng)可舍不得放棄這么好的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，滔滔不絕地說起來：

“《清平樂·村居》這首詞，‘清平樂’是詞牌名，‘村居’是題目。每首詞都有詞牌名，但可以沒有題目。比如我們學(xué)過的《西江月·夜行黃沙道》中，‘西江月’就是詞牌名，后面那個(gè)才是題目?！?/p>

她說得頭頭是道，老師投去贊許的目光。奶泡泡不得不暗暗佩服，要怪只怪自己平時(shí)不努力，書到用時(shí)方恨少??！

老師說：“詞，又稱長(zhǎng)短句，詞的格式和律詩不同：律詩只有四種格式，而詞總共有一千多個(gè)格式，這些格式稱為詞譜。人們?yōu)榱吮阌谟洃浐褪褂?，給它們起了一些名字，這些名字就是詞牌。同學(xué)們還知道哪些詞牌名呢？”

豆包馬上舉手說：“這個(gè)我知道，有如夢(mèng)令、漁歌子、卜算子、蝶戀花、憶王孫、浪淘沙、滿江紅等等，實(shí)在太多了，記也記不??！”說完，大家都笑了。

老師說：“詞牌名是古代詞文化的瑰寶，大家課后可以多多學(xué)習(xí)和研究！”同學(xué)們聽了，連連點(diǎn)頭。

指導(dǎo)教師：黃勇