愿你如陽(yáng)光，明媚不憂(yōu)傷

我是一名復(fù)讀生，在高考那天更是鉚足了勁兒，一刻都不敢掉以輕心，生怕失敗再一次降臨在自己身上。高考過(guò)后對(duì)答案，結(jié)果雖然差強(qiáng)人意，但和自己的目標(biāo)還相差甚遠(yuǎn)。在微信群里看著大家小心翼翼探測(cè)對(duì)方成績(jī)，慵懶的陽(yáng)光照在床上，很刺眼?？嘈χ谑中漠?huà)上一個(gè)笑臉，作為緬懷昨天的調(diào)劑。

這次高考過(guò)后，往日的緊湊時(shí)光不在了。像是長(zhǎng)時(shí)間被禁錮了的泉水，在考試鈴聲響起的那一刻，突然間傾瀉而下，一切來(lái)得毫無(wú)防備。離校的那天沒(méi)有任何儀式，似乎大家都習(xí)慣了開(kāi)始時(shí)的盛大狂歡，所以在別離時(shí)才會(huì)如此沉默不語(yǔ)。只道是尋常的離校，誰(shuí)都沒(méi)有太過(guò)在意，也沒(méi)有過(guò)多的期盼，并不是看開(kāi)人生不必處處尋求圓滿(mǎn)，更像是一切都不過(guò)如此的灑脫。

假期在家窩在床上，早上睜開(kāi)眼，看到第一縷陽(yáng)光灑下來(lái)，我的高考后遺癥還沒(méi)有完全好，神經(jīng)緊繃后的輕松，來(lái)得太快，反倒有些無(wú)所適從。整個(gè)人都是懶懶的，沒(méi)有生機(jī)。抽離的激情需要另一種激情來(lái)供給，高考結(jié)果出來(lái)前，內(nèi)心都是忐忑的。高考前自己寫(xiě)了一堆的假期清單，包括看很多書(shū)和電視劇，徹夜不眠刷劇情、打游戲。

出成績(jī)那天，手機(jī)訊息里的所有關(guān)于高考的詞匯，都被我盡量屏蔽，像是陣痛般的成長(zhǎng)，就這樣開(kāi)始了。就像是午休時(shí)分的夢(mèng)境，自己正向著深不見(jiàn)底的深淵墜落，恐懼夾雜著悲傷的情緒，下一刻掙扎著驚醒。成績(jī)甚至比估分低了很多，這個(gè)結(jié)果并不能讓我信服。

我像是鴕鳥(niǎo)，將頭深深埋在沙土里，逃避一天是一天，試著把高考當(dāng)作是數(shù)學(xué)試題，需要時(shí)間去稀釋。

班主任的電話(huà)還是打了過(guò)來(lái)，簡(jiǎn)短的幾句話(huà)，用意很簡(jiǎn)單，復(fù)讀吧，再來(lái)一年。烏云密布的天空，家里的空氣有些壓抑，我們誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，安靜地做家務(wù)。我拿來(lái)拖把，把整個(gè)房間都拖了一遍，房間的書(shū)架上雞湯含量甚高的書(shū)籍，安靜地?cái)[在那里，從小學(xué)到中學(xué)的書(shū)，我都還留著，與其說(shuō)是記憶，更像是退路。

我習(xí)慣于把自己將來(lái)會(huì)用得到的東西都留下，所以整個(gè)房間都被塞滿(mǎn)了各種雜物，一遍遍摩挲著這些伴隨我走過(guò)成長(zhǎng)的書(shū)籍，我有些惶惶然，不知道未來(lái)如何繼續(xù)。家里人都沒(méi)有勸我，我已經(jīng)是一個(gè)復(fù)讀了一年的人了，對(duì)于高三的認(rèn)識(shí)更無(wú)須多言。

其實(shí)沒(méi)有必要怎么樣的，我幻想過(guò)很多關(guān)于未來(lái)，關(guān)于大學(xué)，關(guān)于整個(gè)激蕩的青春，一定不是耗盡最美的年華，把自己變成自己最不喜歡的樣子，怎樣取舍？這個(gè)問(wèn)題并不簡(jiǎn)單。

每次想要流淚的時(shí)候，我總希望身邊沒(méi)有人。只有這樣，難過(guò)的心情在復(fù)蘇的過(guò)程中，才不會(huì)被打擾，越是有人勸勉，就越是很難控制自己的情緒。

微信朋友圈上捷報(bào)不斷，“211”“985”的通知書(shū)像紙片一樣鋪天蓋地地從四面八方涌過(guò)來(lái)，我看著自己接到的三本通知書(shū)，落差感強(qiáng)烈到整個(gè)人都變得很煎熬。

表姐的推波助瀾，讓我最終選擇了再來(lái)一年，活在當(dāng)下才是最正確的選擇，她的大學(xué)在全國(guó)都能排上名次，她告訴我普通大學(xué)和重點(diǎn)大學(xué)的差距，一個(gè)人不應(yīng)該局限在當(dāng)下的痛苦中，在抉擇時(shí)，不僅要果斷，更要目光長(zhǎng)遠(yuǎn)。

有時(shí)候我自己都不明白我走進(jìn)高中時(shí)，心中的羞恥感、挫敗感是怎么化為了繼續(xù)前行的動(dòng)力，我更搞不清楚自己還有多少意念可以迸發(fā)出來(lái)。一念既起，剩下的就是堅(jiān)持做到最好了。

后來(lái)的整個(gè)過(guò)程都像是解題思路明確的方程式，套用公式就好了。很多說(shuō)來(lái)輕巧的話(huà)，在做起來(lái)的時(shí)候，需要更多的汗水和淚水來(lái)澆灌。愿你如陽(yáng)光，明媚不憂(yōu)傷，同學(xué)在送我這句話(huà)的時(shí)候，淚水還是不自覺(jué)地流了下來(lái)，少不更事的青春多是為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁的慣犯，一點(diǎn)點(diǎn)小悲傷都被放大成無(wú)法超越的雪原冰河、沙漠沼澤。

瓶頸期的時(shí)候，一個(gè)人站在操場(chǎng)上，捶胸頓足，嘆春風(fēng)，惜落花，教學(xué)樓斑駁的墻壁都能寫(xiě)成詩(shī)，校門(mén)口賣(mài)酸奶的阿姨都是悲天憫人的對(duì)象。數(shù)學(xué)的正態(tài)分布圖上，道理總是淺顯易懂，絕大多數(shù)的人還是占大部分區(qū)域，特例只是少數(shù)，極端只是少數(shù)，每次有過(guò)不去的坎的時(shí)候，我也善于用這樣的說(shuō)辭來(lái)勸告自己。

經(jīng)歷和記憶其實(shí)是兩種截然不同的東西，復(fù)讀的經(jīng)歷多是和學(xué)習(xí)、考試、壓力、痛苦有關(guān)的詞匯，但在記憶中，這些都被時(shí)間篩除，剩下的只是為夢(mèng)想拼搏的背影。每次覺(jué)得自己腦容量不夠的時(shí)候，我都會(huì)安慰自己即使像愛(ài)因斯坦這些科學(xué)精英的大腦，開(kāi)發(fā)程度也只達(dá)到13%左右，在知識(shí)的世界里，無(wú)論多么刻苦，都不夠。

煉獄般的時(shí)光，被一點(diǎn)點(diǎn)劃分過(guò)后，其實(shí)也會(huì)很快結(jié)束。學(xué)習(xí)計(jì)劃僅僅制訂了8個(gè)，日歷上的數(shù)字只是撕掉了300多張，書(shū)上的文字雖說(shuō)密密麻麻，仔細(xì)想想，也不過(guò)是記錄了自己的不足，認(rèn)清自己的過(guò)程，知道自己的不足的過(guò)程，對(duì)于我來(lái)說(shuō)很重要。

或許是輕車(chē)熟路，在高考來(lái)臨的時(shí)候，我并沒(méi)有感到緊張，甚至把過(guò)程看得比結(jié)果還重要。這一年的時(shí)間經(jīng)歷過(guò)的人會(huì)懂，但我希望所有人都不要經(jīng)歷這樣的時(shí)刻，一把心酸淚都化作了對(duì)時(shí)間的苛刻上，才獲得一個(gè)還算圓滿(mǎn)的結(jié)局。

最后，當(dāng)我回想起自己這三次的高考經(jīng)歷時(shí)，我對(duì)自己的前兩次的失敗做出了總結(jié)，其實(shí)我的基礎(chǔ)一直都不錯(cuò)，第一次輸在了輕敵上，對(duì)高考沒(méi)有太深刻的認(rèn)識(shí)，和同學(xué)們一起玩，沒(méi)有自己的目標(biāo)，不知道自己究竟想要什么。失敗是理所當(dāng)然的，這是血的教訓(xùn)。第二次高考，我雖然也很努力，卻沒(méi)有一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不會(huì)用巧勁兒，一味死學(xué)，雖然也有進(jìn)步，但卻還是在最后一刻掉了鏈子。第三次，我一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打走了過(guò)來(lái)，才總算把高中生涯畫(huà)上了完美的句號(hào)。

時(shí)間不等人，一日難再晨，我用三次經(jīng)歷換來(lái)的教訓(xùn)，很沉重。丟失的時(shí)間和精力再也找不回來(lái)，在高考的路上會(huì)遇到很多挫折，也會(huì)有很多自己以為無(wú)論如何讀也跨不過(guò)的坎兒，一定要以冷靜沉著的心態(tài)，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，任何時(shí)候都不要在別人身上找原因和解決的辦法，一切的路都需要自己去走。

愿你如陽(yáng)光，明媚不憂(yōu)傷。高中的經(jīng)歷最終也化成了我生命的財(cái)富，砥礪我在今后的路上少走彎路。鳳仙花開(kāi)放的時(shí)候，夏季就真的開(kāi)始了，這一年的夏天很不一樣，暖陽(yáng)升起，白帆飄揚(yáng)，無(wú)比的詩(shī)意。