老舅其人

導(dǎo)讀：我們身邊活躍著許多人，有老師、同學(xué)，爸爸、媽媽，鄰居叔叔、阿姨，親戚大舅、大姨、表弟、表妹……他們各有自己的性格特點(diǎn)。可是，我們一寫(xiě)作文，這些人的特點(diǎn)全“跑”了，不知道怎么寫(xiě)了。讀下面這篇作文，希望對(duì)你有所啟發(fā)，把人物的特點(diǎn)找回來(lái)。

我的舅舅身高1.8米，模特身材的他穿什么衣服都特別精神。別看他高大魁梧，四肢發(fā)達(dá)，卻是—位很有趣的人。

點(diǎn)評(píng)：介紹人物的外貌特點(diǎn)，緊扣題目。外貌是“高大魁梧”，特點(diǎn)是“很有趣”，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。

舅舅很幽默，不管什么話從他嘴里說(shuō)出來(lái)都特別有趣。記得有一次，舅舅到我家吃飯，媽媽做菜忘了放鹽。舅舅卻說(shuō)：“寶寶，你看你媽媽知道鹽吃多了對(duì)身體不好，干脆就不放鹽了。”逗得我們?nèi)珮?lè)了！

點(diǎn)評(píng)：抓住“幽默”這一特點(diǎn)，“幽默”是本段的中心詞，構(gòu)成概括具體寫(xiě)法。第一句為中心句，是概括，后面是具體一件事。概括具體寫(xiě)法很適合表現(xiàn)人物特點(diǎn)。

舅舅也特別自戀。他常常和我說(shuō)：“咱們有文化的人不要和沒(méi)文化的人計(jì)較，因?yàn)闆](méi)有文化，他們看不透好多事，所以咱們應(yīng)該和他們多解釋?！?/p>

點(diǎn)評(píng)：“自戀”是特點(diǎn)，是本段的中心句。第一句是概括，第二句是具體講述。如果能寫(xiě)出“計(jì)較”前的事情以及舅舅說(shuō)這句話時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)，內(nèi)容更具體，人物形象就更豐富了。

舅舅還非常有素質(zhì)。吃飯從來(lái)不往地上扔垃圾。他和誰(shuí)說(shuō)話都親切溫柔，聲音雖小，卻能讓人清晰地聽(tīng)到。只要是和他打過(guò)交道的人都會(huì)喜歡他。

點(diǎn)評(píng)：“有素質(zhì)”是對(duì)舅舅其他特點(diǎn)的綜合概括，是本段的中心詞?！坝兴刭|(zhì)”體現(xiàn)在不往地上扔垃圾，與人說(shuō)話親切溫柔?？偡值膶?xiě)法用得很好。

我的舅舅很富有，他自己就有三輛車，還有自己的公司，但他卻從來(lái)不炫富。記得舅舅說(shuō)過(guò)一句話：“其實(shí)有錢沒(méi)什么用，但是你沒(méi)有錢，別人就會(huì)嘲笑你；人最重要的是必須要有知識(shí)，知識(shí)才是我們實(shí)現(xiàn)成功道路上必不可少的因素?！泵慨?dāng)我做作業(yè)想偷懶時(shí)，想起他的話，就會(huì)認(rèn)真地完成作業(yè)。

點(diǎn)評(píng)：“不炫富”是本段的中心詞，是舅舅的另一特點(diǎn)。第一句是概括句，后面是具體描寫(xiě)。這里抓住舅舅說(shuō)的一句話寫(xiě)，寫(xiě)出舅舅不炫富的精神品質(zhì)，并寫(xiě)出了舅舅對(duì)我的影響與激勵(lì)。

人們常說(shuō)每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，但是我從舅舅的身上就怎么也找不到缺點(diǎn)哪！

點(diǎn)評(píng)：用輕松幽默的語(yǔ)氣，寫(xiě)出舅舅的完美。既是對(duì)作文內(nèi)容的總結(jié)，也是對(duì)開(kāi)頭的呼應(yīng)。這樣的結(jié)尾簡(jiǎn)練有趣，妙極了！

總評(píng)：

這篇作文的結(jié)構(gòu)章法非常有特色，用這種總分總的文章結(jié)構(gòu)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，是一種不錯(cuò)的寫(xiě)法。

1.作文采用總分總結(jié)構(gòu)，開(kāi)頭先說(shuō)人物的外貌與特點(diǎn)，寫(xiě)舅舅是一個(gè)很有趣的人，總領(lǐng)全文。中間分四段，分別寫(xiě)出了舅舅的不同特點(diǎn)，語(yǔ)言順暢，層次清楚，表達(dá)明白。結(jié)尾再總結(jié)全文，總說(shuō)舅舅沒(méi)有缺點(diǎn)，既呼應(yīng)開(kāi)頭，也升華了人物的境界。

2.中間部分寫(xiě)出了舅舅的四個(gè)特點(diǎn)，這四個(gè)段落采用概括具體的寫(xiě)法，非常有特色。每一段先說(shuō)特點(diǎn)，把特點(diǎn)詞作為本段的中心詞，第一句為本段中心句，概括全段。后面通過(guò)人物的語(yǔ)言，較具體地闡述了這個(gè)特點(diǎn)。

3.題文照應(yīng)，主線清晰。題目是“老舅其人”，內(nèi)容緊緊圍繞著“其人其事其特點(diǎn)”來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)了他“幽默，自戀，有素質(zhì)，不炫富”四個(gè)特點(diǎn)，多角度地向讀者展示了“老舅其人”的事例。事例統(tǒng)一在“老舅其人”題目之下，使作文主線清晰，中心明確。

4.這篇文章的不足之處是：作文描寫(xiě)了人物的語(yǔ)言，卻缺少人物的動(dòng)作、神態(tài)方面的描寫(xiě)，使人們對(duì)“老舅其人”的認(rèn)識(shí)，停留在有其聲而無(wú)其形上。如果能寫(xiě)出人物的動(dòng)作、神態(tài)，作文就完美了。

（點(diǎn)評(píng)教師：安徽省宿州市埇橋區(qū)大營(yíng)小學(xué) 汪曉冬）