小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)字教學(xué)探究

漢字是我們民族智慧的結(jié)晶，是傳承我們民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的載體。因此，學(xué)習(xí)漢字是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，更是學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的基礎(chǔ)。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，寫(xiě)字教學(xué)是教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，也是教學(xué)的重點(diǎn)。因此小學(xué)階段必須重視寫(xiě)字教學(xué)，把它作為一項(xiàng)不容忽視的基礎(chǔ)工程抓實(shí)、抓好。下面我就談一談我在寫(xiě)字教學(xué)方面的幾點(diǎn)膚淺認(rèn)識(shí)。

一、提高教師自身素質(zhì)，強(qiáng)化措施。

國(guó)家對(duì)寫(xiě)字教學(xué)十分重視，各個(gè)學(xué)校更應(yīng)該將寫(xiě)字納入常規(guī)教學(xué)，制定相應(yīng)的措施，強(qiáng)化對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的管理，使其制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。首先要加大力度，提高教師寫(xiě)字水平。要想切實(shí)提高學(xué)生的寫(xiě)字水平，教師的素質(zhì)提高是關(guān)鍵。學(xué)校要結(jié)合教師的基本功訓(xùn)練，狠抓三字訓(xùn)練，每位教師力爭(zhēng)做到每天寫(xiě)一張鋼筆字、寫(xiě)意板粉筆字、斜一貼毛筆字，做到鞋子基本功常抓不懈，最好每期舉辦一次教師書(shū)法比賽，把測(cè)試成績(jī)納入到教師的工作量考核，促使廣大教師養(yǎng)成狠練寫(xiě)字基本功的習(xí)慣。其次，教師要做到以身示范。我認(rèn)為，在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字時(shí)，教師的示范十分重要，它是最形象、最生動(dòng)、最切實(shí)的指導(dǎo)。學(xué)生通過(guò)觀察老師的形象動(dòng)作，親眼看到起筆、行筆和收筆全過(guò)程，直觀地感受到運(yùn)筆的輕重緩急和間架結(jié)構(gòu)的均勻、協(xié)調(diào)，能領(lǐng)略到書(shū)寫(xiě)漢字的韻律美和結(jié)構(gòu)美?；谶@種認(rèn)識(shí)，我們教師在課堂上板書(shū)和作業(yè)批閱時(shí)，要寫(xiě)規(guī)范漢字，不僅要到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、端正，而且必須起筆運(yùn)筆也要規(guī)范，切實(shí)能夠起到表率作用。

二、激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，提高效率。

1、注重寫(xiě)前激發(fā)興趣。為了使學(xué)生一上課就產(chǎn)生濃厚的寫(xiě)字興趣，我們一定注重寫(xiě)前的導(dǎo)入。例如，小學(xué)生都喜歡故事，教學(xué)中教師可以采用講故事的方式去激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣。如，我在教“喝”字時(shí)，為了讓小孩記住“喝”的書(shū)寫(xiě)結(jié)構(gòu)，編了一個(gè)故事：一個(gè)小孩張口準(zhǔn)備喝水，于是他把“口”張得大大的，拿起杯子就往“口”里倒，可是水卻嘩啦從他的口中又流了出來(lái)。小朋友聽(tīng)了哈哈大笑，邊笑邊說(shuō)“小孩真笨，小孩真笨，喝水張小口就行！”這時(shí)我順勢(shì)范寫(xiě)“口”字部。大家就記住了“喝”字的“口”要寫(xiě)得稍小點(diǎn)。

2、注重維持興趣。我們可采取生動(dòng)的講解，直觀的演示、練評(píng)結(jié)合等措施，維持學(xué)生寫(xiě)字興趣，使學(xué)生在整個(gè)習(xí)字的過(guò)程中始終輕松愉快?！吧鷦?dòng)講解”就是說(shuō)在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字時(shí)，教師通過(guò)打比方，編順口溜的形式激發(fā)學(xué)生興趣，幫助學(xué)生記住字的特點(diǎn)。如臨帖“魯”字是對(duì)重點(diǎn)筆畫(huà)“橫”的指導(dǎo)，教師引導(dǎo)學(xué)生想象人走鋼絲時(shí)，伸長(zhǎng)手臂，可以起到平衡作用，因此“橫”要寫(xiě)的長(zhǎng)一點(diǎn)。這樣，學(xué)生就有興趣，也便于把握“魯”字寫(xiě)的特點(diǎn)。進(jìn)而可以向?qū)W生介紹這一類(lèi)“中擔(dān)字”的特征?！爸庇^演示”就是采用示范或投影、錄像、課件等現(xiàn)代化教學(xué)手段幫助學(xué)生正確掌握正確、規(guī)范的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)方法?！熬氃u(píng)結(jié)合”是指教師要把練字和評(píng)價(jià)有機(jī)地結(jié)合在一起。

3、強(qiáng)化興趣。練好字不是一朝一夕的事情，必須有一個(gè)長(zhǎng)期的訓(xùn)練過(guò)程，勤練是寫(xiě)好字的保證，同時(shí)也是強(qiáng)化興趣的唯一途徑，可開(kāi)展每日一練，舉行校級(jí)書(shū)寫(xiě)大賽等活動(dòng)，為學(xué)生提供良好的習(xí)字環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，保持積極的寫(xiě)字興趣。

三、教給學(xué)生寫(xiě)字的技巧。寫(xiě)字時(shí)鞏固識(shí)字的重要手段，在語(yǔ)文教學(xué)中教師要將識(shí)字和寫(xiě)字緊密地結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生不僅能讀準(zhǔn)字音、理解字義、掌握字形，還能正確、端正、整潔地寫(xiě)出來(lái)，教師在指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)，要做到以下三點(diǎn)：1、指導(dǎo)學(xué)生在觀察中感受美。觀察是感受美的重要途徑。指導(dǎo)學(xué)生觀察，能優(yōu)化學(xué)生的注意品質(zhì)，提高審美能力，為寫(xiě)好字作充分的準(zhǔn)備。在學(xué)生動(dòng)筆之前，首先引導(dǎo)學(xué)生按一定順序觀察：觀察字的結(jié)構(gòu)，看這個(gè)字有幾部分組成，筆劃順序及位置，并進(jìn)行書(shū)寫(xiě)練習(xí)，做到能正確書(shū)寫(xiě)；觀察筆劃型特特點(diǎn)，讓學(xué)生感受漢字筆畫(huà)形態(tài)之美。2、引導(dǎo)學(xué)生“描仿”?！璺隆翱梢詼p小寫(xiě)字的坡度，增強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)好字的信心，進(jìn)一步提高對(duì)字的審美能力。3、激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造美。學(xué)生通過(guò)觀察、臨摹，對(duì)習(xí)字審美有了一定認(rèn)識(shí)，書(shū)寫(xiě)時(shí)就會(huì)帶著求美的意識(shí)，教師適時(shí)教給學(xué)生一些漢字筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)，形體結(jié)構(gòu)規(guī)律，能幫助學(xué)生掌握書(shū)寫(xiě)技巧，提高寫(xiě)字的質(zhì)量和速度。根據(jù)兒童的認(rèn)知特點(diǎn)，可把筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)的方法寓于節(jié)奏訓(xùn)練中，編成順口溜。如寫(xiě)“橫”時(shí)，“落筆輕，行筆暢，收筆回”；寫(xiě)豎時(shí)，“起筆重，行筆暢，收筆提”等。要求學(xué)生做到念口決與做運(yùn)筆動(dòng)作協(xié)調(diào)一致，培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)動(dòng)感和節(jié)奏感，初步形成正確的書(shū)寫(xiě)手勢(shì)，掌握筆法規(guī)律。

總之，我們要把寫(xiě)字教學(xué)當(dāng)成素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，堅(jiān)持下去常抓不懈，大力提高學(xué)生的寫(xiě)字水平，使學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，寫(xiě)一手好字，終身受益。（單位：云南省迪慶藏族自治州德欽縣第三小學(xué)）