抓事物特征，進(jìn)行聯(lián)想
2018-01-01 00:00:00丁俊超
快樂作文(1.2年級) 2018年4期
說一說·導(dǎo)入
小朋友們，你們有東西不見了的時候嗎？東西不見了，你有想過它去哪里了嗎？有一位小朋友的東西也不見了，你能猜到這些東西去哪里了嗎？我們和她一起去找一找吧！
繪本故事：《不見了》
文：樂挹芳
圖：張 蕾
出版社：江蘇少年兒童出版社
讀一讀·發(fā)現(xiàn)
師：小朋友們，《不見了》這本繪本里，這位小朋友有好多東西都不見了。她想啊想，終于想到它們可能去哪里了。我們一起合作來讀一讀，老師讀前面部分，你們來讀后面部分。
師：我的帽子不見了…… 生：它是不是成了鳥寶寶的搖籃？
我的手帕不見了…… 它會變成青蛙的船帆嗎？
我的鈕扣不見了…… 它會變成星星飛上天嗎？
我的小熊發(fā)卡不見了…… 它是不是鉆進(jìn)洞里冬眠啦？
我的布娃娃不見了…… 她也許已經(jīng)做媽媽了吧？
我鞋上的蝴蝶結(jié)不見了， 它一定就是花園里那只最美麗的蝴蝶。
師：讀完以后，有沒有發(fā)現(xiàn)老師讀的是——
生：什么東西不見了……
師：對，而你們讀的是——
生：東西去哪里了。
師：那你們發(fā)現(xiàn)是什么東西不見了，又去哪里了呢？
生：帽子不見了，變成搖籃；手帕不見了，變成船帆；鈕扣不見了，變成星星；小熊發(fā)卡不見了，變成小熊去冬眠了；布娃娃不見了，變成了媽媽；蝴蝶結(jié)不見了，變成蝴蝶去花園了。
師：你們真會發(fā)現(xiàn)，其實“什么不見了”是一件實物，“去哪里了”是作者聯(lián)想到的。
但是小作者不是瞎想的，你看帽子像搖籃，手帕像船帆，紐扣像星星，這都是因為它們之間比較相似才會想到的；小熊發(fā)卡冬眠了是把小熊發(fā)卡當(dāng)成小熊了，布娃娃做媽媽了是把布娃娃當(dāng)成人會長大當(dāng)媽媽，蝴蝶結(jié)在花園里是把蝴蝶結(jié)當(dāng)成一只蝴蝶了。
找一找·創(chuàng)作
師：你們是不是覺得小作者很有想象力呀？你看，這個小作者又有東西不見了，你能幫她想一想可能去哪里了。
出示：
師：你在生活中有沒有東西不見了，如果這些東西不見了，你會想到什么呢？
師：你平時有什么東西不見了嗎？你也可以用“什么不見了”“去哪里了”寫下來，如果配上圖畫，那就成為自己繪寫的書——《不見了》。
