二孩家庭如何平衡對(duì)兩個(gè)孩子的關(guān)愛(ài)？

真人案例

一對(duì)年輕的夫婦家中有兩個(gè)兒子，大兒子叫胡軒溢，今年五歲半。小兒子叫楊恩溢，今年兩歲。大兒子很容易生氣，情緒無(wú)常，易怒，只想聽(tīng)贊美表?yè)P(yáng)的話，不能接受大人的批評(píng)。小兒子整天笑瞇瞇的，惹人喜愛(ài)。不過(guò)，隨著大兒子 “異?！毙袨榈姆磸?fù)出現(xiàn)，小兒子也開(kāi)始模仿哥哥的行為。（案例選自兒童教育電視節(jié)目《超級(jí)育兒師》）

大眾困惑

隨著中國(guó)二孩政策的出臺(tái)，二孩的教育問(wèn)題開(kāi)始進(jìn)入人們的視野。視頻中大兒子的易怒說(shuō)明了什么？如何對(duì)待大兒子的行為表現(xiàn)？如何促進(jìn)孩子之間的情感交流？二孩家庭如何平衡對(duì)兩個(gè)孩子的關(guān)愛(ài)？

張梅玲老師建議

視頻中反映出的情景應(yīng)該是目前中國(guó)家庭中一個(gè)常論話題，因?yàn)槲覈?guó)政府現(xiàn)在倡導(dǎo)生二孩，這必然會(huì)對(duì)當(dāng)前以養(yǎng)育獨(dú)生子女經(jīng)驗(yàn)為主的家庭帶來(lái)新的教育挑戰(zhàn)。視頻中的這個(gè)家庭，大兒子瞎胡鬧、不講道理，只是表面現(xiàn)象，根本原因在于這個(gè)孩子可能感覺(jué)到爸爸媽媽對(duì)待自己和弟弟有不公平的地方。其實(shí)，父母并不是有意要對(duì)孩子不公平，從天性角度來(lái)說(shuō)，父母

對(duì)小兒子有天然的保護(hù)欲，會(huì)不自覺(jué)地

更加關(guān)注小兒子，從而忽略了大兒子的感

受。如果大兒子有憤怒的情緒，父母不應(yīng)

該強(qiáng)行去抑制，而應(yīng)該讓孩子發(fā)泄出來(lái)，

如此就會(huì)好很多。等孩子的情緒平靜之

后，再和孩子好好溝通。

那么，二孩家庭的父母應(yīng)該如何處理兩個(gè)孩子的關(guān)系，才能讓家庭氛圍變得和諧和友愛(ài)呢？我認(rèn)為，首先，在父母決定生第二個(gè)孩子之前，要跟大孩子提前溝通，做好大孩子的心理工作。比如，跟大孩子描繪有了小弟弟或者小妹妹之后，兩個(gè)孩子在一起玩耍的幸福場(chǎng)景，讓孩子產(chǎn)生對(duì)小弟弟或者小妹妹到來(lái)的憧憬。其次，當(dāng)?shù)诙€(gè)孩子出生以后，父母可以讓大孩子一起參與照顧小弟弟或者小妹妹的過(guò)程，讓大孩子自然而然對(duì)小弟弟或者小妹妹產(chǎn)生感情，感受到做哥哥或者姐姐的自豪感。另外，父母也要特別注意，無(wú)論對(duì)第二個(gè)孩子有多愛(ài)，都要給大孩子同樣

多的愛(ài)，有弟弟或者妹妹的

一份，就一定要有哥哥或姐

姐的一份，這樣才能讓兩個(gè)

孩子和諧共處。