談歌曲《斷橋遺夢(mèng)》的情感表現(xiàn)與處理

摘要：聲樂(lè)藝術(shù)的魅力和美感效果不僅取決于聲音的技巧，更取決于音樂(lè)的情感表現(xiàn)。一首歌曲能否激起聽(tīng)眾心靈與情感的共鳴，取決于表演者能否將所唱歌曲賦予生命，賦予激情，而這就需要演唱者對(duì)其進(jìn)行細(xì)致的情感分析和處理。所以說(shuō)，情感表現(xiàn)在聲樂(lè)演唱中起著非常重要的作用，本文以歌曲《斷橋遺夢(mèng)》為例，重點(diǎn)論述了歌曲中的情感表現(xiàn)及其演唱處理。

關(guān)鍵詞：《斷橋遺夢(mèng)》；情感表現(xiàn)；聲樂(lè)表演

一、歌曲《斷橋遺夢(mèng)》的創(chuàng)作背景與劇情介紹

（1）詞曲作者介紹。曲作者趙季平，1945年生于甘肅平?jīng)?，《斷橋遺夢(mèng)》是他少有的以江南風(fēng)格為主的作品。同時(shí)也沿襲了他歌曲的一貫優(yōu)點(diǎn)訴溫婉而不失大氣，歌豪邁卻不掉柔情。作曲家將江南風(fēng)情與千年感嘆相須而用，在融入傳統(tǒng)的戲曲元素雜糅在一起，才造就了這樣一首蕩氣回腸的佳作。

詞作者韓靜霆，中國(guó)編劇、作家。1968年畢業(yè)于中國(guó)音樂(lè)學(xué)院。他的主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《凱旋在子夜》，以及電影、電視連續(xù)劇《大出殯》、《孫武》等。他的歌詞風(fēng)格大氣，充滿(mǎn)激情，同時(shí)也能看出他對(duì)作品理性的控制?！稊鄻蜻z夢(mèng)》歌詞雖然字?jǐn)?shù)不多，但字句都能看出仔細(xì)斟酌的痕跡，簡(jiǎn)而精煉。

（2）創(chuàng)作背景。薄霧之晨，蘇堤和湖心島模糊隱約，西子湖水，斷橋遺夢(mèng)。詞曲作家巧用斷橋的形象，著實(shí)讓人嘆為觀止。歌曲《斷橋遺夢(mèng)》是趙季平在妻子過(guò)世后不久創(chuàng)作的，以真實(shí)感人的愛(ài)情故事為背景，傳達(dá)了對(duì)已逝妻子的思念與不舍之情，同時(shí)也寄托了作曲者的懷念與哀傷。全曲訴說(shuō)溫婉卻不失大氣，歌曲豪邁卻不失柔情。這首歌曲描述的是發(fā)生在江南水鄉(xiāng)的愛(ài)情故事，訴說(shuō)了許仙和白娘子斷橋相會(huì)的凄慘景象。

二、從曲式結(jié)構(gòu)角度分析《斷橋遺夢(mèng)》的情感表現(xiàn)

（1）前奏（1-6）。本曲的旋律毫無(wú)疑問(wèn)是特別的，就像用一根絲線輕輕地拉起人內(nèi)心的牽絆，使人不得不一遍遍想念這些精致而細(xì)膩的樂(lè)句。

（2）A樂(lè)段（7-20）。A樂(lè)段部分（7-20）開(kāi)篇第一句就輕而易舉的跨越了11度，給人一種不知所措的意向。A樂(lè)段第一句弱起向上的旋律，帶有典型的中國(guó)民間戲曲唱腔的特點(diǎn)。整個(gè)引子的結(jié)構(gòu)并不規(guī)整，包含三個(gè)連續(xù)對(duì)比的樂(lè)句，情緒抑揚(yáng)頓挫，起伏較大，表達(dá)了復(fù)雜的情感。在此基礎(chǔ)上的旋律延續(xù)發(fā)展，第二句音樂(lè)流暢而口語(yǔ)化，樂(lè)句的起抑與語(yǔ)氣的氣口妥帖的結(jié)合，因此節(jié)奏的處理非常細(xì)膩。第三樂(lè)句音區(qū)由低至高，從“詠唱”迅速過(guò)渡到“呼喊”，音樂(lè)的情緒也由“敘事抒情”跳轉(zhuǎn)至“情感爆發(fā)”。

（3）B樂(lè)段（23-30）。短小的兩小節(jié)器樂(lè)間奏將音樂(lè)引入B樂(lè)段，此段的旋律、節(jié)奏以及歌詞都以反復(fù)為主。B樂(lè)段采用歌曲中主歌部分常用的“敘述性”方式展開(kāi)，連綿不絕的旋律與歌詞中連續(xù)貫穿的字詞關(guān)系形成呼應(yīng)，突出了歌詞中“不斷”這一核心詞。此外，歌詞中“橋”、“水”、“緣”、“情”四個(gè)關(guān)鍵詞的“層層遞進(jìn)”與四個(gè)“不斷”在音區(qū)上的“步步降低”形成了矛盾關(guān)系。因此，在演唱中，應(yīng)注意對(duì)每2個(gè)小節(jié)之間由于音區(qū)上揚(yáng)而帶來(lái)的力度、緊張度的把握和控制，又要有意識(shí)地突出每個(gè)小節(jié)結(jié)尾處相同的核心詞在情緒的收縮。

（4）尾聲（31-38）。在經(jīng)歷了B樂(lè)段的傾訴、怨恨、追尋、埋怨之后，尾聲部分運(yùn)用夸張的旋律突然闖入，這一段的歌詞是由同一句的連續(xù)三次重復(fù)構(gòu)成，第一句中，一聲聲呼喊在高音上往低處滑落，造成了高度的緊張感和撕心裂肺的情緒特征；其后的再現(xiàn)句的歌詞雖然與前句相同，但情緒上卻有巨大的落差。音區(qū)力度上的改變使這一段的情緒由開(kāi)始時(shí)的掙扎與吶喊突然變得贏弱無(wú)力而充滿(mǎn)遺憾。尾聲以舒緩而凄美的情緒結(jié)束了全曲，音樂(lè)的悲鳴能一直在聽(tīng)眾周?chē)目諝庵谢叵?，給人以長(zhǎng)久的遐思。

三、歌曲《斷橋遺夢(mèng)》 演唱中的情感處理

樂(lè)曲開(kāi)始的第一句，是弱起向上的旋律線條，這一句也是跨越了較大的音域，所以在演唱的時(shí)候，首先應(yīng)該放松，除此之外，一定得想著歌詞中的情景，這時(shí)的氣息與身體必須同時(shí)配合聲音，全身心的表現(xiàn)作品，表現(xiàn)出使人揪心不知所措的情緒，同時(shí)聽(tīng)上去有一種緊張感。雖然第一句引子部分就有全曲的最高音，但通過(guò)對(duì)感情的處理，要控制住情緒，一句句的將心底的渴望拖拽出去，為接下來(lái)的演唱打下基礎(chǔ)。

歌曲整個(gè)引子部分的結(jié)構(gòu)是不規(guī)整的，其中包含了三個(gè)連續(xù)的對(duì)比樂(lè)句，情緒的抑揚(yáng)頓挫，起伏較大，表達(dá)了復(fù)雜的思想感情，所以演唱時(shí)的深情并茂是我們必須做到的。作為第一句的延續(xù)與發(fā)展，第二句的音樂(lè)具有敘述性的特點(diǎn)，樂(lè)句旋律的起抑與我們的語(yǔ)氣比較妥帖。表達(dá)這句的時(shí)候，就應(yīng)該結(jié)合我們平時(shí)的生活，從事情的敘述到情感的呼喚，使聽(tīng)眾能身臨其境，感受故事中人物之間刻骨銘心的感人愛(ài)情。

緊接著到了歌曲的呈示段，它的風(fēng)格與前面引子的風(fēng)格有著明顯的不同，我們必須在演唱的時(shí)候，情緒與引子部分形成鮮明的對(duì)比。我們?cè)谘莩獣r(shí)，注意語(yǔ)氣的連貫性，注意力度，緊張度的把握和控制，注意語(yǔ)氣上的收縮。

最后是歌曲的對(duì)比再現(xiàn)段，歌詞是由同一句的連續(xù)三次重復(fù)構(gòu)成，這是訴說(shuō)、呼喊等情緒之后的震撼內(nèi)心的感受，高如長(zhǎng)天，深如沃土的情感將地老天荒與愛(ài)的終極主題演繹的凄美動(dòng)人，造就《斷橋遺夢(mèng)》的一曲悲愴絕響。這時(shí)，情緒上必須激動(dòng)起來(lái)，氣息給予聲音支持，唱的時(shí)候帶著哭腔，才能體現(xiàn)出白素貞對(duì)許仙的這種羸弱無(wú)力而充滿(mǎn)遺憾的情感。

總之，只有深刻的理解作品，仔細(xì)體會(huì)作品中的劇情，才能感受到其要表達(dá)的情感，才讓我們有更豐富的想象力去深動(dòng)完美的表現(xiàn)歌曲。將作品的情感與自己的情感達(dá)到高度完美的結(jié)合，從而揭示歌曲的藝術(shù)形象和表現(xiàn)手法，以增強(qiáng)歌唱的感染力。

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作者簡(jiǎn)介：梁蕾，女，漢族，甘肅天水人，四川師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院研究生在讀；研究方向：民族聲樂(lè)演唱；

（作者單位：四川師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院）