繼企業(yè)有首席執(zhí)行官、媒體有首席評論員、大學有首席教授后,這兩年,埋頭在一線的技能工人也有了“首席”的“高帽”——首席技師,這讓人眼前一亮。
“首席技師”的出現(xiàn)無疑折射出社會對技能型人才的渴望。我國技能型人才參差不齊,既可以讓“神十一上天”“蛟龍下?!?,卻也曾被一個小小的圓珠筆頭困住多年,制造出的馬桶蓋、手機等日常用品常常被外國貨“秒殺”。究其原因,在于長久以來社會觀念中“重學歷,輕能力”等偏頗的價值觀,造成技能型人才塔基不穩(wěn),許多技能工人得不到對等的社會地位和價值回報,便轉而謀求其他職業(yè)發(fā)展,進而有了“技工荒”。
一個工業(yè)強國的建設離不開技能型人才的支撐。能工巧匠從哪里來?這需要國家和社會的共同努力,首先要從制度層面上消除職業(yè)教育和普通高等教育的差別對待,擺正職業(yè)教育、技能人才的管理制度和評價體系。其次,還需要企業(yè)積極參與技術人才的培養(yǎng)過程,建立校企聯(lián)合培養(yǎng)的長效機制,同時設置相應的人才激勵機制,讓技能型人才得到該有的尊重。
令人欣慰的是,近年來社會上已逐漸形成一種“回歸匠心”的意識,“繡花功夫”“工匠精神”屢屢被提及。大家已經(jīng)意識到,技能、技藝對于推動社會進步,改善人民生活的作用絲毫不亞于知識、學識,但長期形成的文化觀念要想改變絕非一日之功,從意識進一步走向行動,“首席技師”高帽的出現(xiàn)恰逢其時。