多措并舉提升 公眾科學(xué)素養(yǎng)

人的創(chuàng)造力是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的核心力量。在眾創(chuàng)時(shí)代和學(xué)習(xí)型社會(huì)，公民科學(xué)素養(yǎng)、文化素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)是社會(huì)創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)條件，也是人全面發(fā)展的基本要求。每個(gè)公民隨時(shí)隨地都可能遇到科學(xué)問(wèn)題需要解答，終身都有接受科學(xué)教育和科學(xué)普及的內(nèi)在需求。

今天，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透到生產(chǎn)、生活的方方面面，知識(shí)和信息加速流動(dòng)、即時(shí)互換，既為在線教育和科學(xué)普及方式提供了便利，也給不良信息傳播和擴(kuò)散提供了機(jī)會(huì)。在這種情況下，更需要提升公眾科學(xué)素養(yǎng)和信息識(shí)別能力。

首先，科學(xué)教育、科技創(chuàng)新和科學(xué)普及應(yīng)該得到學(xué)校以及青少年父母的認(rèn)同。相對(duì)于建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和世界科技強(qiáng)國(guó)的要求，我國(guó)科學(xué)教育和科學(xué)普及的內(nèi)容、形式還沒(méi)ZnLRWCtQRMGrWUNUXLvTLnvY2xPQ0FLvBEwl4H5AARg=有建立起系統(tǒng)的科普標(biāo)準(zhǔn)體系。科學(xué)與社會(huì)、家庭與學(xué)校、基礎(chǔ)教育與高等教育常態(tài)化溝通銜接也還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，難以激發(fā)起青少年的科學(xué)夢(mèng)想。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)生從事科學(xué)職業(yè)的興趣在持續(xù)下降。

其次，要在家庭、社區(qū)、學(xué)校、大學(xué)、科研院所和其他機(jī)構(gòu)之間建立廣泛合作，使家庭教育、社會(huì)教育、正規(guī)教育和在線教育相結(jié)合。科研資助部門、大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)有責(zé)任定期向社會(huì)公眾，以大家可理解的方式，介紹國(guó)內(nèi)外前沿研究動(dòng)態(tài)，報(bào)告其取得的科技成就、研究進(jìn)展和預(yù)算安排，闡明科學(xué)的價(jià)值和意義，幫助公眾理解科學(xué)，爭(zhēng)取公眾支持科學(xué)。在科學(xué)教育和科學(xué)普及中，不僅要凸顯創(chuàng)新成果和創(chuàng)新人才，更要凸顯科學(xué)認(rèn)知過(guò)程和可能的風(fēng)險(xiǎn)，普及科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)方法。對(duì)于少數(shù)有爭(zhēng)議的科學(xué)議題，科學(xué)共同體要及早、積極和建設(shè)性地給予回應(yīng)，引導(dǎo)社會(huì)公眾更多地關(guān)注科學(xué)家“普遍認(rèn)同”的科學(xué)，而不是聚焦少數(shù)使公眾產(chǎn)生“恐懼”“誤解”或“偏見(jiàn)”的科學(xué)。政府可以為低受教育程度群體提供更包容、適宜的科普渠道和溝通服務(wù)，引導(dǎo)其科學(xué)興趣，提高在線教育參與度。要鼓勵(lì)科學(xué)、藝術(shù)、人文、社會(huì)等不同領(lǐng)域的社會(huì)群體對(duì)前沿研究成果和認(rèn)知過(guò)程進(jìn)行科學(xué)討論。同時(shí)也要制定規(guī)范化的科學(xué)教育、科學(xué)普及和科學(xué)傳播標(biāo)準(zhǔn)，不能放任非理性的爭(zhēng)論持續(xù)發(fā)酵，造成公眾更多困惑。

最后，要營(yíng)造公眾理解、支持和參與科學(xué)的創(chuàng)新友好社會(huì)環(huán)境，形成文化、教育、社會(huì)與科技創(chuàng)新良性互動(dòng)持續(xù)共進(jìn)的局面。人類發(fā)展的歷史，就是一部傳承與創(chuàng)新的歷史。只有在傳承人類文明進(jìn)步的基礎(chǔ)上持續(xù)創(chuàng)新，才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展、社會(huì)全面繁榮和可持續(xù)發(fā)展。

今天，中國(guó)已經(jīng)成為科技大國(guó)，在全球科技發(fā)展格局中的地位和作用發(fā)生了深刻變化。但我們也應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到，我們發(fā)展的科技創(chuàng)新含量還不夠高，對(duì)人類的重大科學(xué)貢獻(xiàn)還不夠多，需要持續(xù)投入、夯實(shí)基礎(chǔ)、厚積薄發(fā)。