幸福力生長(zhǎng)的地方

有一個(gè)美麗的地方，小鳥從頭頂快樂地飛過，格?；ㄈ崛岬卦陲L(fēng)中搖曳……

這是在廣州大學(xué)附屬小學(xué)呢：一座座新樓錯(cuò)落有致，一問問課室五彩繽紛，球場(chǎng)上跑道紅綠相映，校園里的花草樹木正在春風(fēng)中招搖，到處是一片欣欣向榮的景象。

這間小學(xué)只有4歲。而全體教職員工的平均年齡只有28歲。

學(xué)校，不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，而是每個(gè)學(xué)習(xí)者成長(zhǎng)的一段路途，非常非常重要的路途。因?yàn)椋赡芤绊懭说囊簧?/p>

所以，廣大附小的林朝霞校長(zhǎng)在4年前就說過，要把它辦成一所溫暖、幸福的學(xué)校。

這個(gè)溫暖不僅僅是體表的溫度，而是心中的感受。而這個(gè)幸福，也不僅僅是一個(gè)感覺，而是要做幸福力的培養(yǎng)。林校長(zhǎng)想讓這里成為培養(yǎng)每一個(gè)人的幸福力的地方。

什么是幸福力？

幸福力是主動(dòng)獲得和分享、傳播幸福的能力。就是說，面對(duì)一地黃葉時(shí)，能抒發(fā)詩(shī)情畫意，在一片泥地上，敢播撒綠色希望。

林校長(zhǎng)認(rèn)為，有幸福力的學(xué)校能滋養(yǎng)有幸福力的教師，有幸福力的教師才能教出有幸福力的學(xué)生，有幸福力的學(xué)生能影響千萬(wàn)家庭的幸福。年輕的廣大附小，啟航時(shí)就將幸福力的培養(yǎng)放在了他們的目標(biāo)上。

學(xué)生的幸福力，是從教師那里來的，所以要先培養(yǎng)教師。

孩子的幸福力受家長(zhǎng)的影響，所以，也要同時(shí)培養(yǎng)家長(zhǎng)。

林校長(zhǎng)覺得她很幸運(yùn)呢，因?yàn)?，她的想法和?jì)劃，得到了教師和家長(zhǎng)們的熱烈響應(yīng)！

四月的廣大附小，正是學(xué)校舉辦藝術(shù)節(jié)的時(shí)候。這里熱鬧得讓人無法想象：合唱比賽、達(dá)人秀、墻繪涂鴉、書法義賣x96VVqA4lmpmw1QuDEvatu+uhBjeef7RkE5HqdW+j6k=、環(huán)保T秀臺(tái)……這個(gè)持續(xù)月余的藝術(shù)節(jié)，己在學(xué)校歷史上第四次出現(xiàn)。本期以“誦經(jīng)典·繪童年”為主題，展開了一系列的精彩活動(dòng)。全校學(xué)生在這個(gè)藝術(shù)節(jié)的參與率為100%，師生各出奇謀，各展風(fēng)情，以各種方式參與這場(chǎng)藝術(shù)盛宴。

林校長(zhǎng)和老師們都這樣說：每一個(gè)孩子都是天使，每一個(gè)人都必定有自己的愛好和長(zhǎng)處。就讓他們?cè)谒囆g(shù)節(jié)中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己吧！一個(gè)個(gè)盛裝如天使的孩子，臉上快樂又自信，讓人看到老師們的辛苦付出的價(jià)值；年輕老師不只是站在講臺(tái)上指點(diǎn)課堂，而是對(duì)學(xué)生的教育管理有條有理、工作效率日漸提高。老師與學(xué)生通過活動(dòng)一起成長(zhǎng)，滿懷喜悅地增添智慧。活動(dòng)育人，潤(rùn)育的是幸福校園里的師生，甚至各位家長(zhǎng)。

對(duì)，附小的家長(zhǎng)很有特色：因?yàn)榈靥幋髮W(xué)城，家長(zhǎng)多是大學(xué)教師和技術(shù)工程師。廣大附小開設(shè)的特色課程中就有一個(gè)“家長(zhǎng)課程”：其中還包括“請(qǐng)進(jìn)來”和“走出去”兩個(gè)系列?！罢?qǐng)進(jìn)來”是請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課室給孩子們開設(shè)“家長(zhǎng)講壇”，每班每月一次，每學(xué)期至少四次。各行各業(yè)、各種專業(yè)領(lǐng)域的家長(zhǎng)們，讓廣大附小的課堂多了學(xué)科教學(xué)以外的精彩。而“走出去”是鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用周末或節(jié)假日時(shí)間，以班為單位組織親子活動(dòng)，一起帶領(lǐng)孩子體驗(yàn)社會(huì)生活，并以此加強(qiáng)家長(zhǎng)之間溝通和聯(lián)系，開闊孩子們的視野。

家長(zhǎng)課程讓家長(zhǎng)們快樂地奉獻(xiàn)自己的愛心和知識(shí)，讓幸福的感覺在孩子與家人中滋長(zhǎng)。

幸福不會(huì)從天上掉下來，但它可以在學(xué)校里一天天長(zhǎng)出來。林校長(zhǎng)最有體會(huì)的是，老師們一天天幸福感強(qiáng)起來時(shí)，學(xué)生們對(duì)學(xué)校就有更多的依戀和牽掛，美好的感覺會(huì)教人努力和奮發(fā)。但是，教育是一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)組成的，怎樣教孩子們?cè)诩?xì)節(jié)里感悟？

有一天，林校長(zhǎng)在推開自己辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)小男孩，他正在翻茶幾上的東西，被嚇了一大跳。林校長(zhǎng)問他在干什么，他好一會(huì)都找不到一個(gè)正當(dāng)?shù)睦碛伞Ｋ鋵?shí)就是好奇：校長(zhǎng)那里有什么好東西呢？我就是想看看……

林校長(zhǎng)就和這位私闖辦公室的二年級(jí)男孩，很細(xì)致地對(duì)話起來，沒有一句斥責(zé)。林校長(zhǎng)給他糖果，同時(shí)鄭重地告訴他：你要告訴我，你想來我辦公室。然后我邀請(qǐng)你，你才能夠進(jìn)來，這是禮貌。后來，林校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)母愛有缺失的孩子。于是一直給他教育和關(guān)注，至今孩子一直不斷進(jìn)步。每一個(gè)孩子都是一個(gè)不完美的天使，而給他鼓勵(lì)和幫助，幫助他成為最好的自己，讓他擁有幸福力，是一個(gè)高要求的教育。

“做最好的自己”，是一句多么好的勉勵(lì)！在廣大附小，這是師生都牢記的校訓(xùn)。

“做最好的自己”，是教師成長(zhǎng)的最佳向?qū)?；“做最好的自己”，是學(xué)生發(fā)展的最好動(dòng)力?！白鲎詈玫淖约骸?，也讓大家為培養(yǎng)自己的幸福力，邁出了一大步。

林校長(zhǎng)說，廣大附小愿意為學(xué)生們打開面對(duì)世界的大門。

學(xué)校邀請(qǐng)以色列國(guó)寶級(jí)作家亞納茲·利維來到附小禮堂的講壇上，聲情并茂地以“想象助你創(chuàng)造世界”為主題，展開了生動(dòng)有趣的文學(xué)創(chuàng)作講座，開拓了學(xué)生們豐富的想象創(chuàng)造力。

德國(guó)慕尼黑童聲合唱團(tuán)要來學(xué)校，和廣大附小合唱團(tuán)進(jìn)行面對(duì)面的交流學(xué)習(xí)。他們合唱團(tuán)的指揮拉爾夫·路德維希將給附小孩子作現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。而要跟世界頂級(jí)的合唱團(tuán)同臺(tái)交流表演，附小合唱團(tuán)的老師和學(xué)生都非常緊張。只是，后來林校長(zhǎng)給了孩子們?nèi)齻€(gè)“秘訣”：

一、這不是比賽而是交流，只要我們放松心態(tài)把平時(shí)訓(xùn)練水平發(fā)揮出來，做最好的自己，就是校長(zhǎng)的好孩子；

二、我們要學(xué)習(xí)德國(guó)同學(xué)的“工匠精神”，他們雖然已有很高的表演水平，但卻認(rèn)真對(duì)待每一次演出，中午不休息，還在認(rèn)真練習(xí)，在合唱中精益求精。

三、要努力讓我們的聲音成為我們最精致的妝容。

看到校長(zhǎng)的“秘笈”，一種幸福的感覺在悄悄地降臨。我們不要“比”，而是讓友誼滋長(zhǎng)，好好向他們學(xué)習(xí)……

于是，從德國(guó)合唱團(tuán)成員踏入廣大附小的那一刻，紅領(lǐng)巾、筷子、毛筆、書法——中國(guó)學(xué)生用熱情和真誠(chéng)帶異國(guó)朋友去領(lǐng)略美好的中國(guó)文化。結(jié)果怎樣呢？德國(guó)孩子對(duì)紅領(lǐng)巾喜愛有加，戴上就不愿意脫下；用筷子吃飯雖有難度，但德國(guó)孩子饒有興趣堅(jiān)持學(xué)習(xí)使用筷子；收到中國(guó)朋友送的毛筆，德國(guó)孩子愛不釋毛在書法課上，他們學(xué)寫“人”、“和”兩字，即學(xué)即寫，雖寫得扭扭捏捏，但他們對(duì)這個(gè)自己完成的中國(guó)特色的“藝術(shù)品”，非常珍愛。因?yàn)橐魳罚麄兿嘤?；而中?guó)特色文化，更成為彼此友誼的橋梁！

幸福感在每個(gè)學(xué)生心頭蕩漾，他們的幸福力在成長(zhǎng)。

廣大附小隆重舉辦了一個(gè)家長(zhǎng)、教師和學(xué)生可以一起參加、并將評(píng)出大獎(jiǎng)的活動(dòng)。那就是：

請(qǐng)為附小寫下三行情詩(shī)。

從二年級(jí)的孩子，到年輕得像中學(xué)生的老師，還有長(zhǎng)著胡子的家長(zhǎng)爺爺，都用滿腔熱情加入了這個(gè)寫“情詩(shī)”的美妙活動(dòng)。學(xué)校收到的詩(shī)句紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如柳絮，如格?；?，閃亮了大家的眼睛。這里只能輕輕地抽出一篇，讓我們一起輕輕地，幸福地朗讀——

我走進(jìn)你的懷里

你走進(jìn)我的心里

從此相依，不離不棄