歌聲飄揚(yáng)的荊棘路

姚奕如高挑修長(zhǎng)，是在人群中一下子就能看到的女孩，然而，更吸引人的是她的歌聲。

她是廣州市少年宮合唱團(tuán)以及文德路小學(xué)合唱團(tuán)的成員，年齡不大就已經(jīng)歷過(guò)不少大賽的“洗禮”，曾代表學(xué)校參加廣州市第十三屆合唱比賽，榮獲一等獎(jiǎng)；還幫助學(xué)校贏得了合唱“13連冠”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

談及合唱，姚奕如情不自禁地帶著微笑：“一開(kāi)始啊，我是學(xué)習(xí)鋼琴的，因?yàn)楹芟矚g音樂(lè)，媽媽又帶我去上聲樂(lè)初級(jí)班?；蛟S是學(xué)習(xí)鋼琴的緣故，我的樂(lè)感很好，在音準(zhǔn)上沒(méi)有遇到過(guò)大問(wèn)題，唱歌也比較好聽(tīng)，自然而然就跟合唱結(jié)緣了?！?/p>

姚奕如輕松愉快地說(shuō)著自己如何走上合唱之路，感恩她的天分。但這條路上不單有歌聲鼓舞她，也有荊棘磨礪她；不只需要天分，還需要勤學(xué)苦練。

姚奕如說(shuō)，合唱雖然是和大家一起唱，但絕對(duì)不能渾水摸魚(yú)、濫竽充數(shù)，每個(gè)個(gè)體都會(huì)影響到合唱團(tuán)整體的歌聲。因此，日復(fù)一日地練習(xí)必不可少。

為了唱出動(dòng)聽(tīng)的歌聲，姚奕如經(jīng)歷了艱苦枯燥的練習(xí)：吹唇放松口腔、練習(xí)音階、保持音準(zhǔn)、熟悉曲目……在演出或者比賽前，姚奕如會(huì)每天練習(xí)1-2個(gè)小時(shí)，有時(shí)候要晚上8點(diǎn)半才能回家，回家后還會(huì)給自己“加訓(xùn)”，時(shí)間安排地十分緊張。

付出大量時(shí)間還不夠，還要用情感。真正優(yōu)秀的歌者，要在練習(xí)時(shí)不停地反復(fù)吟唱，不斷地揣摩歌曲的情感、意境，直到能唱出真情實(shí)感。這樣重復(fù)的練習(xí)難免會(huì)讓人感到枯燥、艱難。

在練習(xí)有12個(gè)聲部的印第安曲目《原始之音》時(shí)，姚奕如也曾困惑。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，終于掌握了“神秘語(yǔ)言”一般的歌詞發(fā)音?？墒且艨偝粶?zhǔn)，無(wú)法找到合適的“語(yǔ)氣”去感受，也不知道用什么情感去唱。

日子在反復(fù)練習(xí)中逝去，可是《原始之音》的情感和表達(dá)還沒(méi)有找準(zhǔn)。焦急中，姚奕如通過(guò)各種方式查閱相關(guān)資料，了解了印第安人的人文歷史背景和社會(huì)生存狀況。她向?qū)W校請(qǐng)來(lái)的專(zhuān)家、合唱隊(duì)的老師請(qǐng)教歌曲究竟用什么情感和技巧處理會(huì)更好。她還與合唱團(tuán)的同學(xué)創(chuàng)建了微信群，一起分析討論，合力查找出這是印第安人祈禱時(shí)唱的歌曲。

幾番艱辛，她終于完美地唱出了歌曲第一段：那是反應(yīng)歷史長(zhǎng)河中的悲愴、滄桑情緒的吟唱。

合唱終有所成，令姚奕如精神振奮。可是練習(xí)合唱，準(zhǔn)備比賽，參加演出，占用了她不少時(shí)間，有時(shí)甚至和上課時(shí)間有沖突。在成績(jī)下降的時(shí)候，姚奕如也曾想過(guò)放棄合唱團(tuán)的活動(dòng)?？墒菋寢尯团笥褌兌枷矚g她的歌聲，她更舍不得合唱團(tuán)的同學(xué)們。想一想，就堅(jiān)持下來(lái)了。

姚奕如勇敢地選擇繼續(xù)在合唱的路上走下去，可是學(xué)習(xí)成績(jī)也不能掉隊(duì)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期的適應(yīng)、磨合，她采用了在課后找老師解答疑惑，找同學(xué)補(bǔ)充筆記的做法，平衡了合唱與學(xué)習(xí)兩方，保證了自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

合唱之路有歡聲笑語(yǔ)，也有荊棘磨礪。一路走來(lái)，合唱練習(xí)竟然成了她的習(xí)慣；經(jīng)過(guò)這么多年的練習(xí)，合唱似乎已成了她的一種生活方式。同時(shí)，合唱團(tuán)的活動(dòng)也成就了姚奕如。

原來(lái)，走合唱之路可以是一種成長(zhǎng)的方式。姚奕如在歌聲里學(xué)會(huì)熱愛(ài)，學(xué)會(huì)真誠(chéng)，學(xué)會(huì)開(kāi)闊心胸地對(duì)待世界；在磨礪中，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)突破，學(xué)會(huì)面對(duì)問(wèn)題積極地找尋答案。

姚奕如的成長(zhǎng)之路上，有考驗(yàn)她的荊棘，更有甜美的歌聲飄揚(yáng)。

家長(zhǎng)說(shuō)：從幼兒園大班開(kāi)始學(xué)習(xí)合唱和鋼琴，奕如在音樂(lè)殿堂探索的道路上不知不覺(jué)已經(jīng)走過(guò)六年了。

六年的音樂(lè)生涯中有成功的喜悅，更有想放棄的苦悶，無(wú)法突破的彷徨。作為家長(zhǎng)，我們唯有不斷的鼓勵(lì)和堅(jiān)定的陪伴，見(jiàn)證她在音樂(lè)道路上的成長(zhǎng)。六年音樂(lè)生涯使奕如收獲了人生道路上的一個(gè)優(yōu)秀品質(zhì)——堅(jiān)持。

“失之毫厘，謬以千里”，按照老師的要求正確和針對(duì)性的練習(xí)，是奕如在音樂(lè)道路上收獲的另一個(gè)重要禮物。在合唱方面，奕如會(huì)嚴(yán)格按照老師的發(fā)聲要求練氣息，更會(huì)反復(fù)吟唱歌句中的難點(diǎn)；在鋼琴練習(xí)方面，奕如會(huì)非常注意老師要求的指法，會(huì)針對(duì)難以掌握的部分集中彈奏。雖然過(guò)程不令人愉快，但卻能有效幫助她提升自我。

“梅花香自苦寒來(lái)”，作為家長(zhǎng)，我們期望奕如能在音樂(lè)的道路上越走越遠(yuǎn)，越走越好！

老師說(shuō)：姚奕如同學(xué)，任職學(xué)校副大隊(duì)長(zhǎng)。工作上，她能做到一絲不茍，認(rèn)真踏實(shí)。從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，她不僅能積極完成好自己的工作，也能積極主動(dòng)的幫助其他同學(xué)完成工作。

而且作為大隊(duì)部、班級(jí)的班干和老師的幫手，具有幾重的身份，努力做好學(xué)生老師之間的工作，做好中隊(duì)組織工作，并帶領(lǐng)中隊(duì)干部認(rèn)真完成大隊(duì)部布置的任務(wù)。

在學(xué)習(xí)上，她認(rèn)真專(zhuān)注，能刻苦鉆研科學(xué)文化知識(shí)，成績(jī)名列前茅。

此外，她還是一個(gè)多才多藝的女生，是廣州市少年宮合唱團(tuán)的骨干成員，曾代表學(xué)校參加廣州市第十三屆合唱比賽，榮獲一等獎(jiǎng)，也代表中國(guó)代表團(tuán)參加CISV國(guó)際夏令營(yíng)。