如果校長是詩人

廣州市越秀區(qū)黃花小學(xué)的校長朱思紅，是位詩人。

詩人的校長，是怎樣的呢？

比如，在全校的升旗儀式上，校長要講話了，可是朱校長站到了臺上，沒有對所有的老師、學(xué)生講大道理，而是親切柔和地朗誦起她寫的詩歌：

最美黃花人

澆灌著詩意流淌的校園

小詩人星儀傲立舞臺的中央

華晨宇把《春》唱響音樂殿堂

校長的發(fā)言，簡短，而又是那樣精煉，美好。

臺下每一位同學(xué)都全神貫注，如沐春風(fēng)；旁邊每一位老師都用心聆聽，臉帶微笑。美好的詩句，就這樣像清泉一樣滲入了每個(gè)人的心田。原來，詩，有這樣的魅力！

朱思紅校長在她還是初中生的時(shí)候，就已經(jīng)發(fā)表詩作了。因?yàn)閷懺姡哌^了生命中的嚴(yán)冬；也因?yàn)閷懺姡屗龑@個(gè)世界、對她所工作著的學(xué)校，毫無保留地奉獻(xiàn)了自己生命的全部熱愛。

校長是詩人的特點(diǎn)，讓她工作起來如虎添翼。開會(huì)講話時(shí)，她的詩句直達(dá)大家心靈；鼓勵(lì)師生時(shí)，她用詩的激情替代豪言壯語的鏗鏘；五星紅旗下講話時(shí)，詩句就是朱校長鼓舞師生努力進(jìn)取的號角。校長是詩人，會(huì)影響了多少孩子美好的心靈？

于是，在這個(gè)被譽(yù)為中國首批“國際生態(tài)學(xué)?！钡男@里，出現(xiàn)了更多教詩、誦詩、寫詩的老師，涌現(xiàn)了一大批愛詩、讀詩、寫詩的學(xué)生。2015年的12月22日，由廣東省委宣傳部、廣東省教育廳主辦的小學(xué)生詩歌節(jié)頒獎(jiǎng)禮在中山大學(xué)舉行。黃花小學(xué)很多學(xué)生的詩作得到了獎(jiǎng)勵(lì)。那天，得獎(jiǎng)的同學(xué)驚喜地發(fā)現(xiàn)，竟然有位頒獎(jiǎng)嘉賓是他們同校畢業(yè)的何星儀同學(xué)！知道嗎？她用20個(gè)字寫的那首《春》，在2012年被學(xué)校推薦到詩歌節(jié)參賽。原創(chuàng)音樂人肖炯發(fā)現(xiàn)了它，非常喜歡，譜曲后讓華晨宇演唱了這首歌。在網(wǎng)上，造成了超過800萬的點(diǎn)擊率！當(dāng)年，何星儀同學(xué)，是黃花小學(xué)三年級的學(xué)生……

還不止這樣。

朱思紅校長作為廣東省詩歌教育示范學(xué)校唯一代表，應(yīng)邀在廣東省詩歌藝術(shù)教育總結(jié)會(huì)上介紹經(jīng)驗(yàn)。她的發(fā)言題目是：讓我們都成為種太陽的人吧！

朱校長總結(jié)了黃花小學(xué)九年來在詩教路上執(zhí)著行走、幾位校長和全體師生積累的“以詩育心，以美啟真”的成功詩教經(jīng)驗(yàn)，向與會(huì)詩教專家教授，以及來自全省各地的小學(xué)語文教研員、骨干語文老師共500多名代表，充滿激情地說：“我們，至少要做一件可以讓小學(xué)語文教學(xué)變得更加美麗的事！”

黃花小學(xué)，引起了人們更多的矚目。

朱校長任主編，黃花小學(xué)正式出版了十年詩教成果集《花語詩路》，校長、教師和學(xué)生的詩歌一同在冊，校園的每一段精彩和溫馨的時(shí)刻，都被人們寫在詩句中，流傳久遠(yuǎn)……

朱思紅校長一直在追求“培育詩心”的教育。她說，我追求的好教育可以提煉為“三心”教育，即充滿愛心、慧心、詩心的教育。詩的愛心，只是入門，由此讓孩子們在文化學(xué)習(xí)中，更多的理解、記憶和領(lǐng)會(huì)，帶動(dòng)學(xué)習(xí)。

朱校長說，每一個(gè)生命的個(gè)體都是鮮活的、獨(dú)特的。都說千里馬常有，伯樂不常有。我們要當(dāng)好孩子的伯樂，就要有慧心，有智慧地去愛他們，發(fā)揮孩子所長，提升她的優(yōu)勢智能，或者利用她的優(yōu)勢智能來帶動(dòng)她弱勢智能的提升是非常重要的。

我們的教育，需要熱情，我們的學(xué)習(xí)，需要斗志。蓬勃向上的詩句，可以推動(dòng)我們師生幸福前行。

詩的校園，是一個(gè)智慧的校園，書香的校園，奮發(fā)的校園。

學(xué)校的那個(gè)飛起來的足球節(jié)已到了第十屆！學(xué)校里的黃花詩苑、彩虹屋、生態(tài)長廊一片勃勃生機(jī)，校門口有排列得清清楚楚的十個(gè)全國“基地”的頭銜，和十個(gè)省市“基地”的稱號……

以“樂創(chuàng)空間，我行我秀”為主題的廣州市首屆青少年科技主題實(shí)踐活動(dòng)作品現(xiàn)場展示評比活動(dòng)總決賽，在廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部科學(xué)樓隆重舉行。黃花小學(xué)五年3班劉暢、陳澤林、朱宇峰三位同學(xué)共同撰寫的科學(xué)研究小論文《壁虎生活環(huán)境的調(diào)查研究》，榮獲特等獎(jiǎng)！

這個(gè)總決賽有作品共一千多個(gè)，分成四組進(jìn)行現(xiàn)場答辯。黃花小學(xué)的三位選手思維敏捷，語言幽默，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，知識全面，贏得了全場觀眾的陣陣掌聲，獲得了專家評委的一致好評，最后以全場最高分的絕對優(yōu)勢，獲得特等獎(jiǎng)！

黃花小學(xué)一直致力于以實(shí)踐體驗(yàn)增強(qiáng)科技教育質(zhì)量。小小的學(xué)校里，竟然藏著一個(gè)“黃花少年科學(xué)院”！每年的科技節(jié)、青少年科技創(chuàng)新大賽都屢出英才。黃花學(xué)子的動(dòng)手能力、科技創(chuàng)新能力，完全值得寫詩贊頌！

詩人總是滿懷激情，詩人總是能找出最好的句子，詩人總是認(rèn)真而一絲不茍地工作，詩人總是用春天的情懷來包容一切……

詩人朱思紅校長，先后被評為廣州市優(yōu)秀教育工作者、廣州市支持少先隊(duì)工作好校長、中國青少年研究會(huì)特約研究員。2016年3月，獲得“廣州市三八紅旗手”和第五屆“羊城十大杰出女性”稱號。

可是，詩人也會(huì)有秘密嗎？心細(xì)的老師發(fā)現(xiàn)，朱校長有一個(gè)神秘的記事本！她有時(shí)會(huì)拿出來細(xì)心地看看，臉上總有禁不住的微笑。這是一個(gè)怎樣的記事本呢？

后來，有人終于發(fā)現(xiàn)了它的秘密：這個(gè)不是寫詩的本子，也不是校長的工作日記，而是全校70名教師員工的生日記錄本！

朱校長記著每一個(gè)人的生日！

在黃花小學(xué)，每季度都有一個(gè)“黃花人”的生日會(huì)。當(dāng)他們幸福地相聚唱完生日快樂歌時(shí)，門口傳來了輕輕的腳步聲：是朱校長來給大家道賀啦！除了送上精致的小禮物，朱校長微笑著站到大家中間。所有人都情不自禁地拼命鼓掌：當(dāng)然啦，朱校長就這樣充滿深情地開始朗誦著她為壽星們寫的詩，送給大家的最特別的生日禮物：看看，這里有多少位詩人？

親愛的老師

讓我怎樣感謝您

國際生態(tài)園有您彌漫的芬芳

您和孩子的生命一同詩意綻放……

新日子，新臺階。朱校長用她寫的祝福詩，將愛心如清泉般表露，那一種愛的傳承，讓教職員工們用心接受。大家在這里工作的每一天，就是為學(xué)校，為孩子們奉獻(xiàn)愛心的閃光的日子……

朱校長從心底里珍愛和感謝每一位與她一起做“黃花人”的教職員工。是他們的努力，才有這個(gè)充滿詩意的生態(tài)校園。

朱校長說，詩教會(huì)帶給語文教師更多的思考：小學(xué)生詩歌教育如何走得更遠(yuǎn)？他們想要懂兒童，懂詩歌，懂教學(xué)，在課堂中孕育詩心，激發(fā)孩子美好的獨(dú)特語言。語文教師任重道遠(yuǎn)?。?/p>

讓每一個(gè)生命迎著太陽詩意綻放吧，詩潤黃花香滿徑。黃花人將更加堅(jiān)定地走在詩教這條開滿鮮花的路上……

校長是詩人，真的很好！