親愛的爸爸:
您好嗎?最近工作忙嗎?
您去四川已經(jīng)一個多月了,什么時候才能回來看我和媽媽呢?我知道您常年在外打拼也是為了我和媽媽,可是天下有哪一個孩子不希望父親能永遠陪在自己身邊?
爸爸,您還記得那天離別時的情景嗎?那是一個星期四的早晨,您買了機票,準備回四川工作。我正好上學,就和您一起去地鐵站。車外,陽光明媚,空氣清新,馬路上人來人往,發(fā)動機的聲音,汽車鳴笛的聲音,鳥叫的聲音,夾雜在一起,顯得十分吵鬧??绍嚴飬s十分安靜?!鞍职郑裁磿r候回來???”我一只手按著座位,一只手搭在您的肩膀上。您的肩膀是那樣寬厚,那樣溫暖,總會給我一種安全的感覺。您朝我微微笑了笑,臉上的皺紋舒展開了:“大概快過年的時候吧!別擔心,我們可以每天電話聯(lián)系。爸爸給你賺錢去!”您笑出了聲音,可這聲音里,似乎有一股淡淡的憂傷。我有點生氣,撅著嘴,上面仿佛可以掛一個小油壺:“哼!您不是說以后不去四川了,在寧波工作的嗎?”我有些生氣地瞪著您。您的笑容僵住了,法令紋是那樣突兀,那樣明顯,像兩條干枯的藤。我多想伸手去撫平。您抿緊了嘴,發(fā)出一聲若有似無的嘆息聲,無奈地望著我。我和您對視在一起,仿佛看到了您的內(nèi)心:依依,我也不想離開你,我也是身不由己。為了給你們創(chuàng)造更好的條件,我只能去外地發(fā)展!望著您那飽受滄桑的雙眼,我的鼻子酸酸的。
望著遠處的地鐵口,我明白您必須要走了?!拔易吡?,照顧好自己和媽媽,好好學習!”您似乎還想說什么,但又沒有說。您轉(zhuǎn)身下了車,朝我用力揮了揮手,便走向了地鐵口。陽光灑在您的身上,形成了金色的光圈,那些光圈圍繞著您,漸行漸遠。車開了,我趴在車窗上,望著您的背影,仿佛又看見您的笑臉,聽見您的教導,聞到您身上那股熟悉的味道……
爸爸,我想您了。
最愛您的女兒:趙雙依
2017年4月15日
【何老師的話】
這是一篇飽含深情的文章。一是四句追問訴衷情:文章開篇先用兩個問句,訴說對父親的思念和關心,接著又用兩個問句,表達對父親不能陪伴自己成長的遺憾和不理解。這一句接一句的追問中,讓我們看到了一個留守兒童內(nèi)心對陪伴、對父愛的渴求。二是細節(jié)刻畫表真情:小作者抓住父親無奈的神態(tài)、欲言又止的話語,展現(xiàn)了父親為生計奔波的艱辛以及不得不與孩子離別的不舍與無奈,這些細節(jié)的刻畫,為后面小作者理解父親埋下伏筆。三是情節(jié)轉(zhuǎn)折顯溫情:文末,一句“我和您對視在一起,仿佛看到了您的內(nèi)心”,讓讀者明白,懂事的小作者已經(jīng)理解了父親的辛苦、不舍、為難、無奈,也明白了這分離是為了更好地重聚,種種離愁皆化為愛的理解,讀來讓人為之動容,也向社會呼吁:關愛留守兒童。
建議描寫時注意語言表述的真實性。如“……發(fā)動機的聲音,汽車鳴笛的聲音,鳥叫的聲音,夾雜在一起,顯得十分吵鬧??绍嚴飬s十分安靜”一句,加上“似乎”更為真實,可改成:可車里卻似乎十分安靜。