淺談中學(xué)生的消費觀與經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀的關(guān)系

隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，人們的消費意識已悄然發(fā)生巨大變化，消費水平也不斷提高。同時人們的消費理念和心理也賦予了時代的新意，超前消費、盲目消費較為突出，攀比心理導(dǎo)致了人們消費的龐大支出。處于求學(xué)階段的中學(xué)生也有著自己的消費觀念和消費心理，家長、學(xué)校、社會應(yīng)合理進行引導(dǎo)，以培養(yǎng)中學(xué)生健康的消費觀。現(xiàn)階段中學(xué)生物質(zhì)欲望的滿足往往抵消了精神上的追求，害怕困難，害怕吃苦，他們很難接受挫折和失敗的考驗。

如今隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，家庭消費觀念發(fā)生了較大變化，特別是青少年一代的消費觀念更是有了巨大的變化。他們開始有獨立消費行為的時間越來越早，一般到了中學(xué)時代就有了自己獨立的、經(jīng)常性的消費行為，在此從經(jīng)濟角度淺談一下中學(xué)生的消費觀及消費情況。

一、經(jīng)濟的發(fā)展和家庭的經(jīng)濟收入狀況影響著中學(xué)生的消費觀念和消費心理

隨著改革開放和市場經(jīng)濟的深入，國民經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，人民生活邁向全面小康，傳統(tǒng)的家庭生活模式已悄然發(fā)生著變化。每個家庭的消費觀念和消費水平也在不斷變化，消費需求增長最強勁的熱點將逐漸從傳統(tǒng)的滿足基本衣食住行的消費品向滿足更高層次身心健康需求的消費品轉(zhuǎn)移，這不僅包括簡單的物質(zhì)需求，更有深層次的精神需求。面對現(xiàn)代市場的誘惑，高中生目前的消費狀況具有以下特點： 1、經(jīng)濟上依賴父母，很少考慮價格因素想買就買 2、追求時尚流行，喜歡標(biāo)新立異，裝扮出富有“個性”的自我，容易造成盲目消費 3、消費的目的不是為了吃飽穿暖，追求崇尚科學(xué)，而是流露出享樂的意識 4、在金錢的支配和消費兩方面自主性較大 5消費觀并不是靜態(tài)不變的，受經(jīng)濟快速發(fā)展、科技進步等影響，消費價值觀可能發(fā)生深層的的轉(zhuǎn)變。

二、獨生子女與非獨生子女中學(xué)生的消費觀念存在差異

中國的獨生代是特殊的，政府順應(yīng)時代發(fā)展的政策，特殊的環(huán)境因素孕育出獨生代不同的心理、行為和消費價值觀。作為中國特殊歷史背景下成長起來的新生代，他們注重自我、個性鮮明、消費新潮、追求時尚。在消費上他們對節(jié)儉的傳統(tǒng)美德并沒有太大的興趣，對超前消費和及時消費卻有很強的認(rèn)同感，講究情調(diào)、品位、審美，崇尚品牌和高檔。

針對獨生子女與非獨生子女的消費觀提出如下建議： 1、 父母引導(dǎo)孩子樹立正確的消費觀，培養(yǎng)孩子的獨立意識 2、 父母在給孩子的生活費時應(yīng)合理規(guī)劃，既不要過高也不要過低 3、 學(xué)校通過開設(shè)相關(guān)講座或課程促使獨生子女與非獨生子女樹立正確的消費觀念，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的美德 4、針對有些學(xué)生盲目自我的消費狀況，以及有些同學(xué)拿著家長的錢任意揮霍的情況，學(xué)?？梢越M織學(xué)生記錄平時的消費情況，以達到合理消費的目的。

三、父母外出務(wù)工中學(xué)生的消費情況和消費心理

現(xiàn)階段中國經(jīng)濟的結(jié)構(gòu)和發(fā)展?fàn)顩r促使數(shù)千萬農(nóng)民工外出打工，留守學(xué)生只能住宿求學(xué)并獨立生活。而中學(xué)時期是當(dāng)代農(nóng)民工子女消費觀形成的重要時期，需要一定的引導(dǎo)和教育，他們形成適度消費觀念的人數(shù)較少，部分學(xué)生存在奢靡消費觀。高中學(xué)生在學(xué)校消費時存在從眾心理、攀比心理、面子心理等不良消費心理，學(xué)生消費的目的不再僅僅為了吃飽穿暖，而是為了吃好穿好，享受生活，而這種享受是以金錢為代價的?，F(xiàn)在的消費模式下他們更多地通過網(wǎng)絡(luò)購物，在學(xué)校里每天都可看到學(xué)生到代收點領(lǐng)取所購商品。下面是高中生消費心理的簡易調(diào)查表：

針對農(nóng)民工子女消費現(xiàn)狀存在的問題，要從思想政治教育角度出發(fā)，從自我教育、家庭教育、學(xué)校教育、社會教育等方面探究當(dāng)代農(nóng)民工子女中學(xué)時期消費觀存在問題的對策，并提出建議，以利于引導(dǎo)農(nóng)民工子女樹立科學(xué)的消費觀和消費心理。學(xué)校可開設(shè)一些理財方面的選修課程，對學(xué)生的金錢觀進行正確的引導(dǎo)，介紹相關(guān)的理財技巧知識。

總之，隨著國民經(jīng)濟的持續(xù)快速發(fā)展，人們生活水平日益提高，消費觀念也漸趨不同，這種變化在高中生身上表現(xiàn)得尤為明顯?，F(xiàn)在中學(xué)生的消費市場已成為商家的必爭之地，高中生正確消費觀的形成和建立，離不開個人、家庭、學(xué)校、社會的共同努力。在中學(xué)生成長消費的過程中，家長要對孩子的消費進行合理的規(guī)劃，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的消費觀念和健康的消費心理。學(xué)校應(yīng)當(dāng)適當(dāng)轉(zhuǎn)變教育觀念，加強對學(xué)生理財、勤儉節(jié)約的教育，教育學(xué)生樹立正確的消費觀念，學(xué)會合理的消費、適當(dāng)?shù)南M。社會應(yīng)加強和完善相關(guān)秩序，為學(xué)生提供一個良好的消費環(huán)境，引導(dǎo)高中生進行合理消費。（作者單位為濉溪縣第二中學(xué)）

作者簡介：王曦，（2000.8-）女，漢族，安徽省濉溪縣人，現(xiàn)就讀于濉溪縣第二中學(xué)。