馬克思主義的資本、勞動與當(dāng)代人力資本理論的比較研究

當(dāng)代人力資本是不同于馬克思主義的資本、勞動又與這二者息息相關(guān)的新概念，是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求。本文運(yùn)用馬克思主義的資本、勞動這兩種理論探究其與當(dāng)代人力資本理論之間的關(guān)系，并客觀地評價當(dāng)代人力資本理論，指出其對中國社會主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大作用。

西方的古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)最早對人力資本理論進(jìn)行了闡述，亞當(dāng)·斯密在其著作《國民財富的性質(zhì)和原因的研究》（以下簡稱《國富論》）中首次提出了人的才能與其他任何種類的資本同樣是重要的生產(chǎn)手段的觀點。美國的經(jīng)濟(jì)學(xué)家西奧多·舒爾茨發(fā)展了早期的人力資本理論，建立了現(xiàn)代人力資本理論體系。當(dāng)代人力資本理論是人力資本理論發(fā)展的一個新階段，成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)生變量。通過探究馬克思的資本和勞動，我們可以找到當(dāng)代人力資本理論與以馬克思主義資本、勞動的關(guān)系。

一、對馬克思主義的資本、勞動的概念解析

1.馬克思主義的資本概念

馬克思對資本的研究整體上可以從三方面進(jìn)行論述。第一，資本表現(xiàn)為一種社會關(guān)系。馬克思將資本的物質(zhì)形態(tài)劃分為原料、工具和生活資料，這些物質(zhì)產(chǎn)品不會自發(fā)的成為資本，只有在資產(chǎn)階級的生產(chǎn)關(guān)系存在的時候才能稱之為資本，它們是在特有的生產(chǎn)關(guān)系中生產(chǎn)出來的，并再一次用于新的生產(chǎn)，成為資本的物質(zhì)形態(tài)，這些物質(zhì)形態(tài)本質(zhì)上就是價值，所以表象上資本是價值，本質(zhì)上是生產(chǎn)關(guān)系。第二，資本具有價值增值的作用。資本是通過勞動這種手段來實現(xiàn)價值的增值的，在生產(chǎn)過程中勞動不僅創(chuàng)造了勞動力的價值還產(chǎn)生了剩余價值，成為資本不斷積累的主要形式，所以馬克思將資本看作是一種可以帶來剩余價值的價值，如果資本不能帶來剩余價值，它將無法實現(xiàn)循環(huán)積累，也就不會存在持續(xù)的生產(chǎn)關(guān)系。第三，資本是具有剝削性質(zhì)的。資本無償?shù)恼加辛斯と说氖Ｓ鄤趧?，剩余價值的生產(chǎn)變成一種資本積累的手段，由此滿足資本家對價值增值的需求，但是資本的這種增值并不是自行產(chǎn)生的，需要勞動力出賣勞動，資本家預(yù)付資本的一部分是工人的工資，但是資本家支配勞動力所創(chuàng)造的剩余價值是多于工資的部分，資本的這種支付最終形成了剝削。

2.馬克思主義的勞動概念

馬克思最早對“勞動”做出概念規(guī)定是在《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》中，馬克思將“勞動”這個概念分為哲學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)兩個層面來論述，在哲學(xué)上他認(rèn)為勞動是人的類本質(zhì)，是人與動物的根本區(qū)別，同時透過資本主義社會看到人的勞動發(fā)生異化?！皠趧印痹诮?jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域中的探究是馬克思研究的重點，經(jīng)濟(jì)意義上的勞動被馬克思稱為“雇傭勞動”，他將勞動力和勞動做了區(qū)分，這是十分重要的進(jìn)步。勞動力即人的勞動能力，人是腦力與體力結(jié)合的物質(zhì)基礎(chǔ)，是勞動實施的載體，勞動力作為商品具有使用價值和價值，并且可以進(jìn)行買賣，而勞動是勞動力發(fā)揮作用的一種生產(chǎn)過程，它不是商品，是勞動力的使用價值。接下來我們再討論“雇傭勞動”，它成熟于資本主義社會并成為資本主義社會的特殊標(biāo)志，是資本家取得利潤的必要的組成部分，工人作為勞動力出賣自身的這種能力，資本家獲得了對工人的支配權(quán)，即獲得了勞動力商品的全部使用價值，雖然資本家支付給工人的工資是勞動力的價值，但是這種價值不能彌補(bǔ)工人勞動所創(chuàng)造的所有價值。

二、人力資本理論形成的過程及內(nèi)涵

人力資本理論源于西方，前后大致經(jīng)過了三個主要的發(fā)展階段。人力資本思想初始階段發(fā)生于古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)，古典學(xué)派的代表亞當(dāng)·斯密在《國富論》中提出了人力資本的概念，他先注意到了人的才能、智慧可以被看作是一種固定資本，勞動生產(chǎn)力的提高可以提高經(jīng)濟(jì)效率，先前對人力的投資可以通過勞動生產(chǎn)率的提高而提高利潤予以回報。法國的古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家讓·巴蒂斯特·薩伊在其著作《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)概論》中同樣強(qiáng)調(diào)了人才的重要性，并且將人力資本劃分為三類：普通的一般工人性質(zhì)的、專業(yè)性技術(shù)人員的、企業(yè)家具有的創(chuàng)新性的，每一種人力資本因投入不同而回報有差異性。約翰·穆勒在其《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》中強(qiáng)調(diào)了知識和技能對勞動生產(chǎn)率的重要作用，人的能力同機(jī)器一樣重要，也應(yīng)該被看作是國民財富的一部分，而人的能力的培養(yǎng)離不開教育，教育力度的增強(qiáng)成為國民財富增加的有效手段。

西奧多·舒爾茨是現(xiàn)代人力資本理論的主要創(chuàng)始人，他將資本分為人力資本和物質(zhì)資本，人力資本是對人的投資，能夠提高勞動者的生產(chǎn)效率從而提高資本回報率。他發(fā)現(xiàn)二戰(zhàn)后各個國家的經(jīng)濟(jì)增長數(shù)據(jù)表明了物質(zhì)資本的投入遠(yuǎn)沒有國民收入增長的快，并且日本和德國這樣在戰(zhàn)爭中受到嚴(yán)重?fù)p壞的國家竟然也能快速發(fā)展起來，這使他意識到了人力資本的存在。他認(rèn)為對人力的投資包括很多方面，例如教育、醫(yī)療衛(wèi)生、社會保障等。但是舒爾茨只把人力資本看成一種外生變量，這一點存在著缺陷性。

20世紀(jì)80年代的經(jīng)濟(jì)學(xué)家對人力資本進(jìn)行了更深入的研究。他們與舒爾茨不同，采用了數(shù)學(xué)模型的分析方法，以人力資本為核心，探究其與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系，從而建立了經(jīng)濟(jì)增長模型。具體的有羅默的模型，他將知識型和專業(yè)型的人力資本看作是經(jīng)濟(jì)增長的主要動力，盧卡斯模型，證明了人力資本的增長率和其投入的產(chǎn)出率成正相關(guān)關(guān)系，并將人力資本看作是內(nèi)外部因素結(jié)合的結(jié)果。從早期的古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和新古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的人力資本到現(xiàn)當(dāng)代人力資本實現(xiàn)了由宏觀到微觀的轉(zhuǎn)變；由人力資本對經(jīng)濟(jì)增長有重要作用向起決定作用的轉(zhuǎn)變；由受束縛的勞動力向由自主選擇權(quán)的轉(zhuǎn)變。

三、馬克思主義的資本、勞動和當(dāng)代人力資本的比較

1.馬克思主義的資本和勞動的關(guān)系

勞動在階級社會產(chǎn)生之前是人類自覺自由的生命活動，在資本得到普遍的存在之后，勞動成為一種強(qiáng)制活動，束縛著人的類本質(zhì)，勞動在資本主義社會的發(fā)展過程中也逐漸的在向資本轉(zhuǎn)化。資本與勞動的關(guān)系可以從兩個方面進(jìn)行論述。一方面，馬克思認(rèn)為資本與勞動是對立的，他通過剩余價值理論說明了這一點。勞動力和勞動的概念有明顯區(qū)別，資本為購買勞動力支付給工人工資，獲得了勞動力的使用價值并隨意支配其使用價值，但是資本家與勞動者之間的價值交換并不是等價的，勞動力作為一種特殊的商品它創(chuàng)造了剩余價值。正是通過這種方式，勞動者除了可以出賣勞動力一無所有，而資本家通過生產(chǎn)資料剝削勞動者，使資本統(tǒng)治了勞動，最終導(dǎo)致資本和勞動的根本對立。另一方面，勞動在向資本轉(zhuǎn)化的過程中逐漸成為資本的一部分。勞動向資本的轉(zhuǎn)化是在生產(chǎn)過程中完成的，勞動是作為一種生產(chǎn)要素參與生產(chǎn)過程的，它在生產(chǎn)過程結(jié)束后轉(zhuǎn)移并創(chuàng)造了價值。在馬克思的勞動價值論中，他將勞動力看作是可變資本，勞動者在生產(chǎn)出自身價值的同時生產(chǎn)出了資本家追求的剩余價值，資本家在獲得勞動者生產(chǎn)出來的商品的同時獲得了之前的預(yù)付資本也獲得了額外利潤，這部分利潤成為資本家創(chuàng)造自身價值、再生產(chǎn)勞動力的資本。勞動向資本的轉(zhuǎn)化不只是資本內(nèi)容的豐富，也是資本家與勞動者關(guān)系的再生產(chǎn)。

2.當(dāng)代人力資本理論與資本和勞動的關(guān)系

傳統(tǒng)的理論將資本單純的看作是物質(zhì)資本，不存在人力資本這個概念，首先系統(tǒng)的對人力資本進(jìn)行論述的是亞當(dāng)·斯密，他認(rèn)識到人的智力、知識、技能和體能在提高生產(chǎn)效率中的重要作用，從這一點來看人力資本不可否認(rèn)的成為資本的一個組成部分。馬克思認(rèn)為資本首先是一種社會關(guān)系，一種生產(chǎn)剩余價值的價值，具有增值性，而人力資本也具備了這些特征。首先，人力資本是知識經(jīng)濟(jì)背景下社會對勞動者的要求，數(shù)據(jù)化、信息化的社會生產(chǎn)越來越需要具備專業(yè)技能、良好體能的勞動者，所以無論是勞動者對自身進(jìn)行投入還是社會、企業(yè)的培訓(xùn)都是為了滿足提高生產(chǎn)效率的需要，是社會與人的、人與人的關(guān)系的生產(chǎn)。其次，人力資本也具有增值性，勞動者通過提高自身的技能和知識可以提高勞動力的價值，也能提高生產(chǎn)效率帶來更多的剩余價值，只不過人力資本是對生產(chǎn)過程中的可變資本的質(zhì)量的提升。

長期以來，人的勞動被看作是一切勞動者與生俱來的同種能力，但是隨著知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使人們意識到自身能力的提高可以促進(jìn)社會的進(jìn)步。馬克思認(rèn)為資本家支付給工人的工資，是為了使用勞動力進(jìn)行剩余價值的生產(chǎn)，在他看來人力資本形成是被動的。舒爾茨認(rèn)為，人力資本都是勞動者主動選擇的，勞動者對自身技能、體能的投資是預(yù)期到了未來可以獲得更多收入，勞動力的這種行為使得他們的價值多于普通勞動力，伴隨的是生產(chǎn)效率的提高，剩余價值的增加。馬克思的勞動和人力資本都是凝結(jié)在勞動者身上，在人類自身生產(chǎn)和在生產(chǎn)過程中都需要有所投入的，但是馬克思將勞動者勞動水平的提高當(dāng)作是自然積累的過程，人力資本理論者卻認(rèn)為這是社會選擇、發(fā)展的結(jié)果。

四、對當(dāng)代人力資本理論的評價及其對我國的啟示

1.對當(dāng)代人力資本理論的評價

當(dāng)代人力資本理論符合當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢，人才競爭、科技競爭成為經(jīng)濟(jì)全球化競爭的主要形式，勞動者知識增加和技能的提高使經(jīng)濟(jì)更快速的增長，所以當(dāng)代人力資本理論有其存在的合理性：第一，當(dāng)代人力資本理論的發(fā)展首先彌補(bǔ)了之前人力資本理論的缺陷，對經(jīng)濟(jì)增長給出了更充分的解釋，它將人力資本看作是受內(nèi)外因素的共同影響，并且通過數(shù)學(xué)模型找到了人力資本與經(jīng)濟(jì)增長之間的關(guān)系。第二，當(dāng)代人力資本理論與馬克思主義的勞動價值論并不沖突，而且對利潤做了新的解釋，馬克思將價值看作是勞動的凝結(jié)，這里的勞動指的是勞動者普遍具有的一般性勞動能力，人力資本也是一種勞動能力，但是這種勞動能力是勞動者知識、智力、技能和體能的總和，但是二者并不是相對立的，馬克思所說的勞動是價值的源泉，而人力資本中的勞動成為生產(chǎn)要素的一部分。第三，當(dāng)代人力資本理論為研究人口問505JFylRwSMNU1NLAgeny5RaXZcBXD9TEG06dMsif7I=題、教育問題提供了一個新的領(lǐng)域。但是，人力資本也有其局限性。首先，對人力資本的投入不能以實物形態(tài)表現(xiàn)出來，只有當(dāng)投入生產(chǎn)中才能看到其對生產(chǎn)過程的影響，這就存在著難以計算的缺陷，雖然一些數(shù)學(xué)模型也說明了這其中的關(guān)系，但是具體的數(shù)量還是難以計量。其次，人力資本的主體是人，而人的各種知識、技能、情感是受到社會環(huán)境影響的，如果社會沒有提供運(yùn)用人力資本的環(huán)境，人力資本的投入就是浪費的，所以人力資本的投入和使用需要考慮綜合因素。

2.當(dāng)代人力資本理論對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的啟示

結(jié)合我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀，人力資本理論對我國產(chǎn)生了一些重要的啟示性作用。第一，我國存在人口眾多、基數(shù)大的國情，人作為生產(chǎn)過程中的重要組成部分對生產(chǎn)力發(fā)展有重大意義，人口素質(zhì)的高低決定著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度，為此要提高人力資本投資的廣度和深度，將重點放在提高人口素質(zhì)上，將單純的調(diào)節(jié)人力資源改為投資人力資本，完善人力投資的相關(guān)制度政策。第二，教育投資在人力資本投入中所占比例最大，對社會生產(chǎn)的影響最深遠(yuǎn)，教育投資的增加可以從廣度和深度兩個層次上提高人力資本質(zhì)量，我國應(yīng)堅持完善教育制度，增加教育經(jīng)費的投入。第三，充分利用市場在配置資源中決定性作用，在社會主義市場經(jīng)濟(jì)的大背景下，利用市場對人的優(yōu)勝劣汰刺激人力資本投資，在廣大青年人才中形成良好的競爭態(tài)勢，同時，人力資本的發(fā)展也要符合實際情況，按照市場需求進(jìn)行人力投資，避免人力資源的浪費。

（作者單位為首都師范大學(xué) 管理學(xué)院）