于城市，最牽掛莫過于教育

記者 李楠

于城市，最牽掛莫過于教育

記者 李楠

11月底，第四屆中國未來學(xué)校大會在北京落下帷幕。蘇州工業(yè)園區(qū)教育局黨委書記、局長沈堅做了題為《聚焦學(xué)習(xí)革命，點亮智慧星空》的主題演講，介紹了園區(qū)智慧教育的建設(shè)之路。

許多人都說，園區(qū)教育為什么能在全國教育大會上作為經(jīng)典范本來學(xué)習(xí)，牛在哪里呢？

讓小編來告訴你，園區(qū)教育到底牛在哪里：2017年，園區(qū)同時獲得“智慧教育數(shù)字化學(xué)習(xí)示范區(qū)”、“智慧教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用示范區(qū)” 兩塊國字招牌，園區(qū)智慧教育樞紐“易加”平臺獲批成為首批國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系建設(shè)與應(yīng)用試點平臺，智慧教育統(tǒng)籌應(yīng)用案例成功獲評教育部2017年教育管理信息化應(yīng)用優(yōu)秀案例，咱們園區(qū)的現(xiàn)代化教育更在中國教育智庫年會上亮相展示。沒錯，就是這么牛！

點亮智慧星空追求教育信息化應(yīng)用的“最佳”境界

2017年5月23日，“易加”樞紐平臺正式發(fā)布，至今，該項目已成為2018年蘇州市實事工程“線上教育中心”的基礎(chǔ)平臺內(nèi)核，并且還在不斷地升級、優(yōu)化功能中。園區(qū)教育初步形成覆蓋“學(xué)生、教師、管理者、家長與居民”的樞紐平臺體系。

什么是智慧教育？什么又是“易加”平臺？這個平臺就是幫助孩子更自主、創(chuàng)新地學(xué)習(xí)；老師與學(xué)生更融合、互動地學(xué)習(xí)，“E+”代表電子、信息化，“E+”體現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代背景；“E”代表“容易”，體現(xiàn)了園區(qū)學(xué)生易學(xué)習(xí)、教師易教學(xué)、行政易管理、家庭易溝通、社區(qū)易服務(wù)的“五易”目標(biāo)；再者，就是要追求教育信息化應(yīng)用的“最佳”境界。

翻轉(zhuǎn)課堂、個性化學(xué)習(xí)、與老師零距離溝通、建立自己的空間，記錄分享成長點滴……孩子們的學(xué)習(xí)更靈活、更輕松、更便捷了；建立教學(xué)空間、隨時批改作業(yè)、解答學(xué)生疑難困惑……老師們的工作更集中、更省時、更現(xiàn)代化了；易加招聘平臺，可以招聘老師、學(xué)生入學(xué)手續(xù)辦理，一切都是電子化，透明快速；老師日常工作中最繁瑣的數(shù)據(jù)分析、制表、考務(wù)工作、教師教學(xué)分析等效率都大大提高！

孩子們上課更有趣了，思想更集中了，速度更提升了，老師還會時時點個贊，給予最及時的鼓勵！

智慧教育課堂上，學(xué)生一人一個平板電腦，老師可以看到學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，如果大家回去看過了預(yù)習(xí)視頻演示，那么在系統(tǒng)里就會有學(xué)生的名字顯示。

老師講授完知識后，直接在電腦上出題，大家迅速解題，完成情況隨時顯示在大屏幕上，甚至解題過程都很清晰。老師一下子就了解了整個班級學(xué)生的答題情況，而不是在傳統(tǒng)課堂里，未點到名就能蒙混過關(guān)噢！

不會解答也沒關(guān)系，看看其他同學(xué)的演示，加上老師的課堂講解，幫助學(xué)生迅速消化。

如果課后還想將題目鉆研得更細(xì)致，觀看各種教學(xué)視頻、在線向老師提問，都能得到最有效、及時的鞏固。

“易加”平臺，可以讓孩子們課前自主學(xué)、課中互動學(xué)、課后拓展學(xué)。

課前通過視頻預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)任務(wù)，提出疑惑；課中老師推送學(xué)習(xí)資源，學(xué)生合作研究，評測學(xué)習(xí)效果；課后根據(jù)興趣愛好，還能學(xué)習(xí)國學(xué)、體育、書法、藝術(shù)等，通過“成長記實”記錄自己的成長點滴。

老師時不時會出一些最新的題目到平臺上，有些學(xué)生找到難題也會推薦給老師。大家共同思考、共同出題，學(xué)生與老師的互動不僅在課堂內(nèi)，更在課堂下，當(dāng)建議被采納或得到老師的點贊時，學(xué)生便有了滿滿的成就感，學(xué)習(xí)動力自然強了許多。

如今，園區(qū)的每一個學(xué)生都可以通過“易加”平臺所提供的資源庫、課程庫、試題庫“三大金庫”實現(xiàn)有效的學(xué)習(xí)。

一種是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，他們可以根據(jù)自身需求在資源庫中找到所需資源，借助平臺的試題庫自主評測，系統(tǒng)針對學(xué)生的錯題，調(diào)整資源推送，再關(guān)聯(lián)檢測，消滅錯題。也就是說，不用等到老師批改作業(yè)，你就能最及時地將錯誤糾正，并鞏固正確思路。

另一種是通過二維碼資源推送學(xué)習(xí)，教師登錄平臺下載微課的二維碼，標(biāo)識知識點后進(jìn)行結(jié)構(gòu)化組合，打印發(fā)給學(xué)生，粘貼在教材的第一頁，學(xué)生便可隨時隨地自由學(xué)習(xí)。

當(dāng)學(xué)習(xí)變得越來越簡單有趣，孩子們的興致越來越濃，老師不再是刻板教書的老師，學(xué)生不再是只懂得聽講的學(xué)生，大家共同討論、相互比拼、一起出題，家長不再為了輔導(dǎo)孩子功課煩惱，上課聽不懂不再疲于記課堂筆記，看教學(xué)視頻、做自我測評、選業(yè)余愛好，無限學(xué)習(xí)、無限未來。

沈堅說：智慧教育的意義正在于構(gòu)建一個圈子，享受一段生活，進(jìn)行終生學(xué)習(xí)。不是把技術(shù)貼到了教育上，不是被技術(shù)左右，而是對教育的問題進(jìn)行把握，讓每個人發(fā)自內(nèi)心學(xué)習(xí)，按自己需要學(xué)習(xí)，在過程中找到最適合自己的伙伴、老師，完成學(xué)習(xí)，這才是最好的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)。

辦人民滿意教育教育現(xiàn)代化的園區(qū)模式

智慧教育是園區(qū)教育2017年最亮的閃光點，引領(lǐng)著園區(qū)教育現(xiàn)代化實現(xiàn)了飛躍式發(fā)展。園區(qū)教育現(xiàn)代化監(jiān)測水平名列全省前列，實現(xiàn)了四連冠，成為新時代教育現(xiàn)代化建設(shè)的探路者和先行軍，成為江蘇省教育現(xiàn)代化水平監(jiān)測先進(jìn)區(qū)域。

全區(qū)中考總平均分連續(xù)13年領(lǐng)跑全市，區(qū)域領(lǐng)先優(yōu)勢和高位均衡發(fā)展態(tài)勢更加突出。積極推進(jìn)普通高中特色多樣優(yōu)質(zhì)發(fā)展，高考本一率49.5%，比去年凈增19.23%；本二率（含藝體）98.27%，比去年凈增16.25%，高考質(zhì)量水平穩(wěn)居全市第一。加快完善職業(yè)教育體系，江蘇開放大學(xué)智能制造技術(shù)學(xué)院落戶園區(qū)，園區(qū)智能制造產(chǎn)學(xué)研基地揭牌。全面推動社區(qū)教育發(fā)展，全民終身學(xué)習(xí)平臺建成投用，率先啟動社區(qū)教育免費公益課程計劃，成功舉辦全民終身學(xué)習(xí)活動周，新增江蘇省標(biāo)準(zhǔn)化居民學(xué)校24所。

2017年，根據(jù)園區(qū)城市建設(shè)、常住適齡人口增長態(tài)勢，聚焦教育資源供需矛盾突出的熱點區(qū)域，園區(qū)教育局重點推進(jìn)了39個教育項目的規(guī)劃建設(shè)工作。仁愛學(xué)校順利搬遷新校，海歸人才子女學(xué)校、星匯學(xué)校等4所學(xué)校建成投用，雍景灣幼兒園、新洲幼兒園東區(qū)等4所幼兒園開園辦學(xué)。

著力結(jié)構(gòu)優(yōu)化，全面提高教師隊伍素質(zhì)。大力開展干部梯隊、教學(xué)梯隊、研究梯隊和導(dǎo)師梯隊建設(shè)，全年新增各類公辦教師830人，幼兒園和小學(xué)教師本科以上學(xué)歷分別達(dá)到76.1%和93.27%，初中、高中和中職教師研究生及以上學(xué)歷分別達(dá)到25.28%、36.87%和49.27%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全市平均水平。

加大名教師、名校長的培養(yǎng)力度和青年教師成長步伐，2017年落實各級各類教師培訓(xùn)43500人次，全年共評選區(qū)級教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等418人，全區(qū)大市學(xué)科帶頭人以上教師增至334名教師，優(yōu)秀骨干教師群體占比達(dá)到37%。繼續(xù)完善動力激發(fā)系統(tǒng)，嚴(yán)格落實校長職級年薪制度、教師星級年薪制度和教師交流制度，全年共有296名干部教師參與各類政策性、指導(dǎo)式、協(xié)作式交流或調(diào)配活動。

與此同時，園區(qū)教育深化管理與課程改革，省級項目《基于數(shù)據(jù)分析的教學(xué)評價改革及跟進(jìn)式管理創(chuàng)新的實踐研究》通過中期匯報，并獲得省基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心高度評價?！痘诮逃髷?shù)據(jù)促進(jìn)適合的教育》研究項目取得階段性成果，41個前瞻性改革實驗項目研究持續(xù)推進(jìn)，31項內(nèi)涵改革創(chuàng)新項目先后啟動。

加強家庭教育和校外教育研究，翰林小學(xué)等8所學(xué)校成為家庭教育基地學(xué)校，28家來自不同行業(yè)領(lǐng)域、教育價值高、基礎(chǔ)條件好的單位成為首批園區(qū)青少年校外教育基地。拓寬“一校多品”、“體教結(jié)合”特色建設(shè)思路，成立6個特色教育聯(lián)盟，15所中小學(xué)校獲評全國足球特色學(xué)校，20所學(xué)校躋身首批蘇州市家庭教育實驗學(xué)校，學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率達(dá)95%以上。

深化與蘇州市體育局聯(lián)合培養(yǎng)運動員行動計劃，已建立體操、排球、羽毛球、蹦床、賽艇、皮筏艇、網(wǎng)球等7個項目培養(yǎng)基地。深化國內(nèi)外教育合作交流機制，與加拿大新斯科舍省展開深度合作，與江西上饒弋陽縣簽訂跨區(qū)域教育合作協(xié)議，不斷鞏固與蘇宿工業(yè)園區(qū)、新疆霍爾果斯、貴州銅仁松桃縣的合作成果，持續(xù)輸出運作模式和辦學(xué)經(jīng)驗。

2017年是十九大勝利召開之年，在探索區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)方面，園區(qū)現(xiàn)代化教育形成了切實可行的“園區(qū)模式”，打造了具有一定影響力的“園區(qū)樣板”。

“提升四化水平”教育現(xiàn)代化“中國樣本”

2018年已經(jīng)確定為園區(qū)教育的“四化水平提升年”，園區(qū)教育會堅定不移的實施智慧引領(lǐng)和創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化示范區(qū)建設(shè)，為園區(qū)經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型升級服務(wù)。

堅持資源增長與優(yōu)化布局并舉，進(jìn)一步有序推進(jìn)現(xiàn)有32個教育建設(shè)項目，加強對工程項目的建設(shè)進(jìn)度、工程質(zhì)量、資金管理的監(jiān)督檢查，打造平安工程、綠色工程，尤其要重點關(guān)注計劃當(dāng)年投入使用的11個工程建設(shè)任務(wù)，保障園區(qū)基礎(chǔ)教育資源年度供給，加速優(yōu)化教育布局。

加大師資培養(yǎng)培訓(xùn)力度，提升教育人才職業(yè)道德水平、專業(yè)能力水平和隊伍管理水平。加大師資儲備和人才培養(yǎng)力度，努力爭取專設(shè)高中教師儲備計劃，以保障未來新建高中的人才需求。不斷完善教師薪酬待遇增長機制，落實好企業(yè)化管理教師“同工同酬同保障”政策，探索構(gòu)建市級姑蘇教育人才計劃、園區(qū)金雞湖人才計劃和園區(qū)教育系統(tǒng)人才計劃三個層次支持架構(gòu)的教育人才新體系。

優(yōu)化基于智慧教育樞紐平臺的素質(zhì)教育園區(qū)模式，加快推進(jìn)教育信息化三期工程，完善教育個性化服務(wù)，大力促進(jìn)數(shù)據(jù)驅(qū)動的學(xué)習(xí)革命。進(jìn)一步提升裝備水平，繼續(xù)支持用好每年1500萬教育內(nèi)涵發(fā)展專項經(jīng)費。進(jìn)一步促進(jìn)“一校多品”，深化“體教結(jié)合”，創(chuàng)新藝術(shù)教育，切實提高國際化水平。適應(yīng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、技術(shù)升級需要，加快推進(jìn)職業(yè)學(xué)校設(shè)備設(shè)施更新，以適應(yīng)現(xiàn)代高素質(zhì)、技能型人才培養(yǎng)需要。

聚焦科學(xué)發(fā)展，堅持以“基于數(shù)據(jù)分析的教學(xué)評價改革及跟進(jìn)式管理創(chuàng)新”、“基于教育大數(shù)據(jù)促進(jìn)適合的教育” 兩個重大創(chuàng)新項目為抓手，推進(jìn)教育改革，提高教育質(zhì)量。聚焦提高創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)水平，積極探索創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)新途徑和新機制，解決園區(qū)教育“有高原、少高峰”的問題。

展望未來，蘇州工業(yè)園區(qū)教育局局長沈堅說：通過實現(xiàn)更綠色的發(fā)展生態(tài)、更智慧的發(fā)展方式和更開放的發(fā)展環(huán)境，構(gòu)建新時代學(xué)習(xí)型社會，將教育現(xiàn)代化建設(shè)不斷推向深入。新時代區(qū)域教育現(xiàn)代化建設(shè)已經(jīng)啟航，面對新形勢、新起點、新任務(wù)，園區(qū)教育將“加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育”、“努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”。再拓新路徑、再求新超越，全力打造具有開發(fā)區(qū)特色的區(qū)域教育現(xiàn)代化“中國樣本”。