被“數(shù)學(xué)大魔王”蹂躪的日子

卑屈的貓格

從小被數(shù)學(xué)虐待的人，從頭到腳都透著一股唯唯諾諾的慫氣，那是因?yàn)樘缯J(rèn)識到了失控帶來的痛苦，那種付出了所有努力仍然被人從智力上碾壓所帶來的不幸。

我的成長史，可以說是一部與“數(shù)學(xué)大魔王”的纏斗史。

小時候看電視節(jié)目，記得好像是《陳景潤傳》，我印象最深刻的一個鏡頭是陳景潤一邊擺地?cái)傄贿呑鰯?shù)學(xué)題。畫面中的陳景潤，清瘦而專注，惹人憐惜，電視機(jī)前的我忍不住在心里感慨：“這才是男人！”仿佛陳景潤攻克的不是那道賊難的數(shù)學(xué)題，而是我這顆未經(jīng)人事的少女心。自那之后，我便在心中立下大志：我要成為陳景潤的老婆！至于什么樣的人才能成為陳景潤的老婆，尚且還是小學(xué)生的我在心中暗自揣測著：“估計(jì)起碼也要是個數(shù)學(xué)家吧？”于是，“成為數(shù)學(xué)家”這個念頭，也成為了我一生的渴望。

當(dāng)晚我便把這個天真的想法給我媽繪聲繪色地描述了一番，在我媽的實(shí)力散布之下，我作為“陳景潤老婆”的名號也傳遍了十里八鄉(xiāng)，以至于每個大人見到我都要露出不懷好意的微笑：“你長大要嫁給誰啊？”

哼，一群凡夫俗子。

但小學(xué)也的確是我人生中唯一能與“數(shù)學(xué)大魔王”交戰(zhàn)幾個回合的時候，應(yīng)用題在學(xué)術(shù)界的巔峰時刻基本上也對應(yīng)了我人生的巔峰時刻，在其他小學(xué)生還在扒拉著手指算著“小明買一袋子蘋果到底要花幾塊錢”時，我已經(jīng)憑借從小幫我媽買菜得來的豐富社會閱歷制霸了全場，當(dāng)其他的小學(xué)生還在吭哧吭哧地列方程式試圖算出一個籠子到底有幾只兔子幾只雞時，我已經(jīng)機(jī)智地畫出了雞群與兔群，憑借著“數(shù)腳”這一質(zhì)樸的方法，得意洋洋地俯瞰眾生。

啊，一顆冉冉升起的數(shù)學(xué)之星！

這就是當(dāng)時我對自己的評價。那時我和“數(shù)學(xué)大魔王”，可以說是棋逢對手，不死不休，每日都要戰(zhàn)上幾個回合才能愉快地上床睡覺。但很快這樣的日子便一去不復(fù)返了，“數(shù)學(xué)大魔王”用驚人的速度成長，但我的智力卻永遠(yuǎn)停留在了小學(xué)畢業(yè)的那一刻。于是，被“數(shù)學(xué)大魔王”單方面蹂躪虐待的日子開始了……

上了初中我猛然發(fā)現(xiàn)，應(yīng)用題居然不見了！我很絕望，于是另辟蹊徑……大題是幾何啊……我只好切橡皮了。

學(xué)立體幾何的那段日子，幾乎每天我都是懷揣著一袋子切得奇形怪狀的橡皮上學(xué)去的。可以很驕傲地說，除了球體我切不出來，其他的幾何體我想切什么切什么。那個時候我還包攬了全班的橡皮供應(yīng)，坐在教室西南角的我，是一個孤獨(dú)的“西南橡皮王”。至于代數(shù)，就好像江湖上失傳已久的武功秘籍，只有被選中的命定之人才能參透其中的奧妙，我等不被偏愛、悟性極低的吃瓜群眾只能退避三舍。但我不服輸，于是另辟蹊徑——抄！若你能把對方的一招一式熟刻于心，那么過招之時自然胸中有乾坤，一切盡在掌握。于是我開始勤奮地抄寫一切我能見到的題目?？恐@種原始的農(nóng)耕法則，我和“數(shù)學(xué)大魔王”你劈我擋，你來我往，甚至有一年我還被慧眼識“豬”的老師選入了奧賽班——雖然也很快就被奧賽班踢了出來，但我好歹也沒太給我們老陳家丟臉。

但到了中考時，我還是被“數(shù)學(xué)大魔王”迎頭痛擊，那一年的中考全線滑鐵盧，老師說要考的全都沒考，老師說大概不會考的都考了，“數(shù)學(xué)大魔王”發(fā)起了一招“無招勝有招”，打得我抱頭鼠竄。痛哭流涕了一整夜之后，我還是很快地把自己受挫的內(nèi)心攙扶了起來，總覺得自己心中蘊(yùn)含著巨大的能量，只差一個契機(jī)，我就能沖破枷鎖，重回小學(xué)制霸全場的巔峰時刻。用我媽的話說，這個孩子可能是還沒開竅，等開竅了自然就能扶搖直上，一日千里。但用我爸的話說，這個孩子可能就是腦子笨，要不就算了吧。直到我奶奶說出了真相——小時候我爸爸就是個智力低下的兒童，甚至還不如我，我起碼是跌倒在了更高更遠(yuǎn)的地方，而我爸在學(xué)寫數(shù)字的時候就已經(jīng)受挫，居然學(xué)會了從1寫到12之后，又花了半年的時間，才學(xué)會了如何寫大于等于13的數(shù)字。

陳景潤是不會娶一個數(shù)學(xué)成績這么差的女生的，尤其是她還有一個不會寫13的爸爸。

但那時候我面無表情地接受了這一切，因?yàn)殛惥皾櫲ナ懒恕?/p>

后來我平靜地被數(shù)學(xué)蹂躪到了高中畢業(yè)，萬幸的是，還有大學(xué)肯要一個不曉得極限為何物、立體幾何永遠(yuǎn)畫不對輔助線的我。畢業(yè)的那一刻，我興高采烈地對“數(shù)學(xué)大魔王”說：“拜拜了您吶！”然后我悲哀地發(fā)現(xiàn)，原來世界上還有“高等數(shù)學(xué)”這種東西啊，簡直就好比進(jìn)化了的三頭六臂大魔王。

但也是因?yàn)閿?shù)學(xué)，我認(rèn)識了現(xiàn)在的男朋友，因?yàn)樗麆偤檬莻€教數(shù)學(xué)的老師。他是一個數(shù)學(xué)愛好者，用他的話說，數(shù)學(xué)是萬事萬物的靈魂，是宇宙運(yùn)行的規(guī)律，如果說萬物有靈且美，那么數(shù)學(xué)一定是最美的，學(xué)好數(shù)學(xué)的人幾乎可以封神！我嘴上嘟囔著：“那物理也很難啊。” 他氣定神閑地使出了一招“乾坤大挪移”，慢悠悠說道：“物理，它就是數(shù)學(xué)?！?/p>

好的，是在下輸了。

我突然發(fā)現(xiàn)，每一個數(shù)學(xué)成績很好的人，都有一種天然的自信，那大概是一種對世界游刃有余的掌控力所帶來的從容，不像我這種從小被數(shù)學(xué)虐待的人，從頭到腳都透著一股唯唯諾諾的慫氣，那是因?yàn)樘缯J(rèn)識到了失控帶來的痛苦，那種付出了所有努力仍然被人從智力上碾壓所帶來的不幸。就算佯裝出一副“雖然我學(xué)不好數(shù)學(xué)但我起碼還是很努力”或者“哪怕我學(xué)不好數(shù)學(xué)也還是可以過得健康快樂”的傻樣子，也還是無法改變每一次被數(shù)學(xué)蹂躪的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，也還是無法改變被數(shù)學(xué)成績好的學(xué)霸們嗤笑帶來的心靈創(chuàng)傷。數(shù)學(xué)不好，于我，是終生之痛。

我男朋友某次幫我做作業(yè)的時候扶額說道，他以為我總跑去問他問題是出于垂涎他的美貌等不可告人的目的，故而頻頻找借口接近他?！皼]想到你是真的蠢?！彼f。

最讓我不平衡的是，他居然并不相信“數(shù)學(xué)之神”的存在——那時候我早已臣服于數(shù)學(xué)的腳下，不敢造次，不敢再用“大魔王”這樣異端的名號，只能把數(shù)學(xué)當(dāng)作神來供著。但他卻每次都要嗤笑：“世界上根本沒有‘?dāng)?shù)學(xué)之神！你不會做題只是因?yàn)槟愦?！?/p>

太不公平了！我這樣小心翼翼，俯首稱臣，換來的究竟是些什么？而他這樣囂張，卻獨(dú)得“數(shù)學(xué)之神”的恩寵，憑什么被偏愛的總是有恃無恐！

于我而言，“數(shù)學(xué)”這個詞也變成了一個暗號?！斑@門課數(shù)學(xué)嗎？”意思是，這門課會不會像數(shù)學(xué)一樣蠻不講理地挫傷你的靈魂、擊垮你的內(nèi)心，讓你只能跪地求饒？

如果你還要問我，如何在與數(shù)學(xué)的纏斗中立于不敗之地，那我只能用我的經(jīng)驗(yàn)來告訴你，那就是——根本不要給數(shù)學(xué)贏你的機(jī)會。比如：

“聽說下學(xué)期的《隨機(jī)過程》這門課還不錯耶？”

“數(shù)學(xué)嗎？”

“數(shù)學(xué)！”

“不上！”