當(dāng)代青年應(yīng)學(xué)好用好《習(xí)近平的七年知青歲月》這部“教科書”

張艷斌

《習(xí)近平的七年知青歲月》講述了1969年1月至1975年10月，習(xí)近平總書記青年時(shí)期“苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身”的歷練故事，猶如一曲嘹亮的青春之歌、蘊(yùn)含著豐富的成長(zhǎng)元素、煥發(fā)出強(qiáng)大的精神力量。不僅為我們當(dāng)代青年更加直觀感悟習(xí)近平總書記青年時(shí)代的艱苦磨煉、矢志不渝、不懈奮斗之成長(zhǎng)歷程提供了“權(quán)威教材”，也為當(dāng)代青年更加自覺(jué)錘煉黨性、砥礪品格、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供了“精品課程”，更為當(dāng)代青年更加深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的歷史起點(diǎn)與實(shí)踐來(lái)源提供了“生動(dòng)課堂”。作為當(dāng)代青年，應(yīng)自覺(jué)把《習(xí)近平的七年知青歲月》作為案頭卷、座右銘和勵(lì)志書，學(xué)好用好《習(xí)近平的七年知青歲月》這部“教科書”，從書中尋找青春答案，自覺(jué)樹立起與時(shí)代主題同頻共振的遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定信念、價(jià)值追求和使命擔(dān)當(dāng)。

學(xué)習(xí)青年習(xí)近平信念信仰之堅(jiān)定不移，于錘煉黨性中進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念

青年習(xí)近平是他那一批下鄉(xiāng)知青中“年齡最小、去的地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的”，在這種背景下，“近平在困境中實(shí)現(xiàn)了精神升華”。在黨的理想信念的高度指引下，青年習(xí)近平帶著“黑幫子弟”“狗崽子”“可以教育好的子女”的帽子，在艱難環(huán)境中毅然選擇了前行的道路，過(guò)了“跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動(dòng)關(guān)、思想關(guān)”，適應(yīng)了從學(xué)生到農(nóng)民的身份轉(zhuǎn)變和從城市到農(nóng)村艱苦條件的環(huán)境轉(zhuǎn)變，將信仰的種子播種在那片滲透父輩血汗的黃土地上，實(shí)現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的精神追求。青年習(xí)近平曾8次遞交入團(tuán)申請(qǐng)、10次遞交入黨申請(qǐng)，最終入團(tuán)入黨，體現(xiàn)出他對(duì)共產(chǎn)主義的執(zhí)著信仰和對(duì)黨的絕對(duì)忠誠(chéng)。正如習(xí)近平總書記所言：“15歲來(lái)到黃土地時(shí)，我迷惘、彷徨；22歲離開黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿自信?！?/p>

我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)以青年習(xí)近平為榜樣，樹立遠(yuǎn)大、正確、崇高的理想信念，不斷錘煉黨性，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，在復(fù)雜形勢(shì)前堅(jiān)定理想信念，在大是大非前站穩(wěn)政治立場(chǎng)，在嚴(yán)峻考驗(yàn)中展現(xiàn)無(wú)畏品格，在各種誘惑前堅(jiān)守精神家園。

學(xué)習(xí)青年習(xí)近平志氣志向之堅(jiān)韌不拔，于腳踏實(shí)地中進(jìn)一步樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)

了解青年習(xí)近平的人說(shuō)：“他要承受著比我們幾個(gè)都大得多的心理壓力，也面臨著比我們幾個(gè)大得多的困難?！薄八N近黃土地，貼近農(nóng)民，下決心扎根農(nóng)村，立志改變梁家河的面貌。”“近平這個(gè)人在他年輕的時(shí)候，就志存高遠(yuǎn)。但他的遠(yuǎn)大理想，恰恰不是當(dāng)多大的官，走到多高的位置，而是看似平凡的‘為老百姓辦實(shí)事。”正如習(xí)近平總書記說(shuō)的：“那時(shí)候（在梁家河時(shí)）我就想，今后如果有條件、有機(jī)會(huì)，我要從政，做一些為老百姓辦好事的工作。”七年知青歲月，一位志存高遠(yuǎn)的青年，在貧瘠落后的黃土高原臥薪嘗膽，一步一個(gè)腳印地踏實(shí)走向自己的人生第一站。以青年習(xí)近平為榜樣，當(dāng)代青年不要立志做大官，而要立志做大事，要在報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。不為苦而計(jì)較、不為難而氣餒、不為忙而悲觀、不為失而忘懷，面對(duì)是非敢于亮劍明理，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出，面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)歪風(fēng)敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)。

學(xué)習(xí)青年習(xí)近平好學(xué)博學(xué)之進(jìn)取精神，于求知若渴中進(jìn)一步堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)

“近平那兩個(gè)沉甸甸的箱子里裝的全都是書。”“近平在梁家河從來(lái)沒(méi)有放棄讀書和思考?！薄吧仙椒叛?，揣著書，把羊拴到山坡上，就開始看書?！薄敖教貏e愛(ài)看書，他的炕上都是書，一得空閑，就捧著書看。他還點(diǎn)著煤油燈看到半夜，經(jīng)常熏得臉上都是黑的?！薄盀榱苏业礁璧碌摹陡∈康隆?，跑了三十幾里路才借到手。”“他的讀書面非常廣，中國(guó)的、外國(guó)的，古代的、現(xiàn)代的，哲學(xué)的、文學(xué)的、自然科學(xué)的……尤其是政治理論方面的書籍，他涉獵得更多?！闭缌?xí)近平總書記所說(shuō)：“青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任，一種精神追求、一種生活方式?！币郧嗄炅?xí)近平為榜樣，啟示當(dāng)代青年堅(jiān)定“依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)”的信念，應(yīng)樹立“學(xué)者非必為仕，而仕者必為學(xué)”的理念，增強(qiáng)“學(xué)不可以已”的意識(shí)，堅(jiān)定“依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)”的信念，堅(jiān)持以學(xué)固本、以學(xué)立德、以學(xué)增智、以學(xué)興業(yè)，依靠學(xué)習(xí)不斷矯正人生方向、不斷提升業(yè)務(wù)水平、不斷提高工作能力、不斷增強(qiáng)文化自信。

學(xué)習(xí)青年習(xí)近平甘苦樂(lè)苦之無(wú)怨無(wú)悔，于艱苦奮斗中進(jìn)一步崇尚擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)

“陜北七年，他真是不容易也真是不簡(jiǎn)單?！薄瓣儽逼吣晔墙揭簧顬閷氋F的財(cái)富?！薄暗遣还芏嗬鄱嗫?，近平能一直拼命干?！弊龅搅恕鞍准雍凇薄拔寮佣?，從來(lái)不“撒尖兒”。“近平在梁家河插隊(duì)的這七年，是受苦受難的七年，是踏踏實(shí)實(shí)干出來(lái)的七年?！边@七年，青年習(xí)近平把自己看作黃土地的一部分，他在這片黃土地上同梁家河的鄉(xiāng)親們打成一片，同甘苦與共且以苦為樂(lè)，一起挑糞拉煤，一起攔河打壩，一起建沼氣池，一起吃玉米“團(tuán)子”，用腳丈量黃土高原的寬廣與厚度，一心只為讓老百姓過(guò)上好日子。正如習(xí)近平總書記曾教誨青年的：“青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。青年時(shí)期多經(jīng)歷一點(diǎn)摔打、挫折、考驗(yàn)，有利于走好一生的路。”以青年習(xí)近平為榜樣，當(dāng)代青年要樹立吃虧不言虧、吃苦不叫苦、吃苦當(dāng)吃補(bǔ)的精神，樹立苦中作樂(lè)、苦盡甘來(lái)的思想，要視擔(dān)當(dāng)為使命、視職責(zé)為生命，增強(qiáng)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)恼味Γ嵘矣趽?dān)當(dāng)?shù)狞h性修養(yǎng)，涵養(yǎng)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木褡非蟆?/p>

學(xué)習(xí)青年習(xí)近平務(wù)實(shí)踏實(shí)之工作作風(fēng)，于任勞任怨中進(jìn)一步錘煉優(yōu)良作風(fēng)

“近平當(dāng)書記不到兩年時(shí)間，辦沼氣、打井、辦鐵業(yè)社、種烤煙、辦代銷點(diǎn)，還搞河橋治理，打了五大塊壩地，給我們村里帶來(lái)了很大的變化，直到今天，我們村里人還在受益?！薄叭罕娦枰裁?，他就干什么。他的每一個(gè)行動(dòng)和決策都很務(wù)實(shí)，都是為老百姓的利益考慮的。”“近平一滿（陜北方言，從來(lái)、全部的意思）不說(shuō)空話，不說(shuō)大話。他說(shuō)的，都是我們想說(shuō)的心里話；他做的，都是我們想做的貼身事。所以，我們都愿意聽(tīng)他講話?！币郧嗄炅?xí)近平為榜樣，當(dāng)代青年要老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事、兢兢業(yè)業(yè)工作。不好高騖遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、力戒空談，不沽名釣譽(yù)、不圖虛名、不務(wù)虛功，不拈輕怕重、在埋頭苦干中辛勤耕耘；在銳意進(jìn)取、苦練內(nèi)功中提升本領(lǐng)；在勇立潮頭、敢拼敢打中實(shí)現(xiàn)價(jià)值；在不計(jì)名利、任勞任怨中成就真我。

學(xué)習(xí)青年習(xí)近平有心用心之做事態(tài)度，于處處留心中進(jìn)一步涵養(yǎng)心智修為

“他碰到喜歡看的書，就要把書看完；遇到不懂的事情，就要仔細(xì)研究透徹?！薄敖揭彩且粋€(gè)非常有主心骨的人。他有了想法，有了思路，就一定要仔細(xì)研究，一定要把事情做好?！薄傲?xí)近平那時(shí)年齡很小，但是很穩(wěn)重，做事情很認(rèn)真，是個(gè)實(shí)實(shí)在在想問(wèn)題、愛(ài)思考的人。”“近平老早就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)思考的人，他見(jiàn)了好對(duì)聯(lián)就抄下來(lái)、遇到新鮮事就刨根問(wèn)底?！薄傲?xí)近平話不多，愛(ài)思考，而且思考的都是實(shí)實(shí)在在的事情。這些東西都是靠習(xí)近平很有心地觀察，很有心地提出來(lái)，很執(zhí)著地認(rèn)認(rèn)真真學(xué)來(lái)的?！闭缌?xí)近平總書記所言：“不要小看梁家河，這是個(gè)有大學(xué)問(wèn)的地方。”以青年習(xí)近平為榜樣，當(dāng)代青年要把全部心思和精力投入到工作中去，堅(jiān)持以工作對(duì)象為研究對(duì)象，不“宅”于高樓大廈、不“躲”于深宅大院、不“浮”于文山會(huì)海、不“恥”于問(wèn)計(jì)基層，察實(shí)情、求真知、出良策、謀實(shí)效，把日常的工作做專業(yè)，把專業(yè)的工作做持續(xù)、把持續(xù)的工作做出彩。

學(xué)習(xí)青年習(xí)近平親民愛(ài)民之真摯情感，于牢記宗旨中進(jìn)一步厚植為民情懷

“在陜北農(nóng)村，習(xí)近平與農(nóng)民朝夕共處，建立起了同人民的血肉聯(lián)系，樹立了為人民辦實(shí)事的理想。人民是習(xí)近平總書記治國(guó)理政思想的立足點(diǎn)，為民、惠民、富民是治國(guó)理政思想的出發(fā)點(diǎn)?！薄皩?duì)近平的思想和價(jià)值觀起作用的，并不是標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)和高音喇叭的灌輸，而是知青歲月那日復(fù)一日艱苦的生活和勞動(dòng)，是當(dāng)年同我們農(nóng)民兄弟朝夕相處的那二千四百多個(gè)日日夜夜對(duì)他產(chǎn)生的潛移默化的影響?！薄盁o(wú)論是老漢、后生、娃娃、婆姨，他都能跟大家聊到一塊兒去。”“近平這娃心眼好呢?！薄霸诓煌墓ぷ鲘徫簧?，他都不曾忘記人民。這是因?yàn)?，在梁家河的時(shí)候，習(xí)近平就把人民這兩個(gè)字深深地刻在了自己的內(nèi)心?！闭缌?xí)近平總書記所言：“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。”以青年習(xí)近平為榜樣，當(dāng)代青年要始終堅(jiān)持“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨意識(shí)，始終牢樹以人民為中心的發(fā)展理念，始終把人民置于心中最高最近最親的位置，始終“與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團(tuán)結(jié)奮斗”。

學(xué)習(xí)青年習(xí)近平重情重義之人格魅力，于無(wú)私坦誠(chéng)中進(jìn)一步陶冶質(zhì)樸情操

“他知道高鳴池家中生活非常困難，臨別時(shí)硬將50斤全國(guó)通用糧票送給高鳴池。”在梁家河，誰(shuí)家遇到困難，他都伸出援助之手，給張志林80元，給鐵鎖30斤糧票，給靈娃500元……后來(lái)隨個(gè)人職務(wù)升遷，盡管地位懸殊，卻依然念念不忘舊情。當(dāng)呂侯生因病求助習(xí)近平，“近平直接就給我寄來(lái)了500塊錢的路費(fèi)，讓我到福建去治病”。呂侯生后來(lái)在山西做了截肢手術(shù)，“近平知道這個(gè)事情后，又替我支付了所有的醫(yī)藥費(fèi)”。得知?jiǎng)⒚魃加泄谛牟?，又接劉明升到杭州治療?！盁o(wú)論近平當(dāng)年是我們村的支部書記，還是現(xiàn)在是全黨的總書記，他的心一直都在我們老百姓中間?！闭缌?xí)近平總書記曾說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我離開梁家河，人雖然走了，但是心還留在這里?！币郧嗄炅?xí)近平為榜樣，當(dāng)代青年要把厚情厚義作為一種情商來(lái)磨煉、作為一種素質(zhì)來(lái)歷練、作為一種品格來(lái)錘煉、作為一種能力來(lái)鍛煉、作為一種境界來(lái)修煉，多記人之好、多解人之困、多幫人之難。

學(xué)習(xí)青年習(xí)近平知恩感恩之優(yōu)秀品質(zhì)，于知恩圖報(bào)中進(jìn)一步砥礪高尚品格

“我來(lái)咱梁家河這七年時(shí)間，學(xué)會(huì)了很多東西。咱梁家河的群眾無(wú)私接納我、幫助我，讓我在這里步入社會(huì)，入團(tuán)、入黨、當(dāng)村支書；我從這里出發(fā)，返城上大學(xué)。梁家河給我的一切，我一輩子都不會(huì)忘?！绷?xí)近平曾給高鳴池同志回信寫到：“我離開延安已有30多年了，但我始終不曾忘記延安，不曾忘記在那段歲月里關(guān)心、支持過(guò)我的人們，我非常感謝您當(dāng)年對(duì)我的無(wú)私幫助?！卑坠馀d在得知“習(xí)近平談到了他在延川時(shí)對(duì)他的有恩之人，我就是其中之一”時(shí)稱：“我被習(xí)近平的人格魅力折服，當(dāng)年小事，他以恩對(duì)待，念念不忘，涌泉相報(bào)，真使人感動(dòng)?！薄八钅畈煌?jīng)養(yǎng)育他的黃土地，念念不忘陜北的父老鄉(xiāng)親，說(shuō)明他既是有情之人，也是有心之人，是黃土地忠誠(chéng)的兒子?！闭缌?xí)近平總書記多次指出的：“延安人民曾無(wú)私幫助過(guò)我、保護(hù)過(guò)我?！薄坝幸活w感恩的心很重要，所有的人都要有感恩的心?！币郧嗄炅?xí)近平為榜樣，當(dāng)代青年都應(yīng)有一顆感恩之心，感恩黨，感恩時(shí)代，感恩國(guó)家，感恩人民，正確擺正個(gè)人與組織、個(gè)人與群眾的關(guān)系，以實(shí)實(shí)在在的工作業(yè)績(jī)回報(bào)組織和人民的培養(yǎng)，做到對(duì)人民有感情，對(duì)工作有激情，對(duì)事業(yè)有熱情。

學(xué)習(xí)青年習(xí)近平慎獨(dú)慎微之高尚境界，于自省自律中進(jìn)一步滋養(yǎng)浩然正氣

“近平就是這樣一個(gè)人，工作上首先嚴(yán)格要求自己，然后再嚴(yán)格要求別人。”“他絕對(duì)不會(huì)用公家的資源額外照顧朋友，絕不會(huì)做不公正的事。社員們都信服他，認(rèn)為他公正、沒(méi)有私心?！鼻嗄炅?xí)近平在聶瑞蘭家吃過(guò)飯后，聶瑞蘭收拾碗筷時(shí)發(fā)現(xiàn)碗底下壓了一斤二兩糧票和三毛錢。和青年習(xí)近平共過(guò)事的人回憶說(shuō)，當(dāng)年接受媒體采訪沼氣建設(shè)工作成績(jī)時(shí)，習(xí)近平光說(shuō)別人的好，“這個(gè)年輕的后生，功成不居，謙虛謹(jǐn)慎，真是一個(gè)了不起的人”；當(dāng)縣里為表彰沼氣建設(shè)先進(jìn)個(gè)人，獎(jiǎng)勵(lì)其個(gè)人一輛摩托車，他認(rèn)為自己要這沒(méi)用，主動(dòng)換了一輛農(nóng)用車供村里使用。正如習(xí)近平總書記所說(shuō)：“正人要先正己，要求別人做到的，自己首先要做到?！币郧嗄炅?xí)近平為榜樣，當(dāng)代青年要有“功成不必在我”的胸襟，牢記“打鐵還需自身硬”，努力在學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)踐中，涵養(yǎng)一身正氣、保持高度自律、慎獨(dú)慎微慎行，做到內(nèi)心正直、態(tài)度溫潤(rùn)、心平氣和，做到說(shuō)話讓人喜歡、做事讓人感動(dòng)、做人讓人舒服，實(shí)現(xiàn)本領(lǐng)讓人信服、能力讓人佩服、水平讓人誠(chéng)服。

《習(xí)近平的七年知青歲月》是彌足珍貴的精神財(cái)富，也是最好的“教科書”。當(dāng)代青年應(yīng)自覺(jué)以青年習(xí)近平為榜樣，從習(xí)近平總書記奮斗的青春故事中汲取豐富營(yíng)養(yǎng)、無(wú)窮智慧和磅礴力量，沿著以習(xí)近平同志為核心的黨中央指引的方向奮勇前進(jìn)，把無(wú)悔的青春刻寫在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史豐碑上，以讓青春之花綻放在祖國(guó)最需要的地方。

（作者單位：華北水利水電大學(xué)）